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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、整理數據寫出統計圖的名稱和製圖時間,並標出單位。2、畫出縱軸和下面的名稱,用一個長度單位表示一定的數量。3、根據數據的多少先打上點,再把個點用直線順次連接起來,最後標上數據。4、統計圖直接根據表內年份依次...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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1、這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，...2、寶貝能夠孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，但學習方面的主動性有待加強，希望在新...
星期六上午，小明拿着網子在花園中玩，突然看到一隻蜻蜓在半空中飛翔，於是他連忙拿着網子去捉蜻蜓，蜻蜓飛來飛去，小明跑來跑去，玩的很開心。這時，他碰到了同班同學小珍，小珍手中拿着蠅拍向他走來，小珍告訴小明:“蜻蜓是益蟲，它能...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、準備好製作用紙製作轉盤乘法表的工具和材料，有白紙、鉛筆、直尺、剪刀、橡皮，紙杯，量角器。2、用鉛筆在白紙上，沿着紙杯繪製出一個圓形的圖形。3、用鉛筆在白紙上，沿着圓形蓋子繪製出圓形圖形。4、用量角器在白紙上，把圓...
1、1月1日是元旦。2、我和媽媽去書城買書，到了書城我看見各種各樣的書，有密密麻麻的人羣……我買了七本書有《笑貓日記》、《魯西西外傳》、《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎麼煉成的》、《綠野仙蹤》、《童年》、《海蒂》。...
1、一句輕輕的問候是蜜，把你甜透；一份深深的祝福是光，照你永久；一彎遙遙的牽掛是虹，把你守候；一縷柔。2、初遇你的心情是温馨的，和你交友的時候是真心的，與你在一起的時候是開心的，認識你這個朋友是無怨無悔。3、時光給了這份...
1、我軍一鼓作氣，攻下了敵人兩個據點。2、我們大家一鼓作氣，把剩下的活兒幹完。3、爺爺住在佛寺裏，生活作息都以暮鼓晨鐘為準。4、導師一席話如暮鼓晨鐘，撞擊着我的心扉，使我恍然大悟。5、在划拳和擊鼓傳花的遊戲中學生使...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
生活是一條路，時而崎嶇蜿蜒，時而寬闊無阻。彩虹像記憶裏故鄉的拱橋，絢麗的色彩是我在拱橋上難忘的童年。小鳥在枝頭歡快的叫着，用兩隻翅膀拍打着，在展示它的歌喉。禾苗揹着沉甸甸的稻穗，彎下了腰。玉蘭花張開她纖柔，近乎透明...
1、詩(shī)(詩歌)2、村(cūn)(鄉村)3、童(tóng)(童話)4、碧(bì)(碧空)5、粧(zhuāng)(粧飾)6、綠(lǜ)(綠燈)7、絲(sī)(粉絲)8、剪(jiǎn)(剪刀)9、衝(chōng)(衝動)10、尋(xún)(尋人)11、姑(gū)(姑娘)12、娘(n...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
聽，藍天上的大雁這樣回答，它們排着大大的人字，好像在説：是勤勞的人們畫出秋天的美景！公園裏的樹真多呀！有桃樹、樟樹、竹子……松樹高大挺拔，它粗壯的樹幹就像有力的手臂一樣，歡迎着每一位到公園來的遊客。春天到了，大地好像一...
1、強化孩子的責任心要培養兒童的責任心，家長光靠説教不行，還得身體力行，親自做示範，嚴格要求自己，要求孩子做到的事情，家長自己必須首先做到。家長可以給孩子安排一些力所能及的勞動，幹好了給予鼓勵或獎勵，幹不好應要求他重...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、首先，要在字條第一行的正中間寫上“留言條”三個字，這樣可以讓別人對寫的字條是幹什麼的一目瞭然。2、其次，需要寫上稱呼。稱呼要頂格寫，打算給誰留言，就用自己的口吻來稱呼他，但不宜直呼其名，通常在姓後面加上尊稱。比如...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、尊重孩子:尊重是必須的,每個人都需要別人的尊重,包括孩子。這樣他會感覺到自己是一個獨立的個體,從而努力做到自己想要去做的事情。2、多表揚孩子:多多鼓勵孩子特別有助於提高孩子的積極性,提高孩子做事的效率。孩...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、爸爸、媽媽和我分別掰了9個玉米，小弟弟掰了6個。問我們全家一共掰了多少個玉米？2、小兔種了5行蘿蔔，每行9個。送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個？3、王師傅做了80個麪包，第一次賣了17個，第二次賣了25個，還剩多少個？4、媽媽買了...
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