严寒造句六年级

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1、温暖的衣服能抵挡冬日的严寒。

2、人们钦佩梅花不畏严寒的精神,吟诗作画歌颂她的品格。

3、厚实的皮毛能够帮助动物们抵御严寒。

4、他不怕严寒酷暑,也不怕山高路陡,硬是靠一双脚,走遍了全县的山山水水,沟沟岔岔。

5、冬眠是许多动物抵御严寒的特有本领。

6、勘探工作者冒严寒,顶酷暑,栉风沐雨,探寻出一个又一个宝藏。

7、严寒的气候加剧了我膝盖的疼痛。

8、边防战士不畏严寒,在风雪中昂然挺立。

9、战士们冒着严寒酷暑,坚持战斗在崇山峻岭间。

10、记住在我们的队里面没有严寒酷暑,更没有寒冬腊月。

11、晨光驱散不了阴霾和严寒。

12、我国赴南极的英雄们,在滴水成冰的严寒情况下按时建成了"长城"站。

13、有一半水果作物在秋天突如其来的严寒中冻死了。

14、我因为严寒没出去看电影。

15、严寒将果树的花冻坏了。

16、记住在我们的队伍里面没有严寒酷暑,更没有寒冬腊月。

17、一只狗在严寒中呜呜地叫。

18、严寒使我的耳朵有刺痛之感。

19、青松不畏严寒,依然苍翠,屹立在寒风之中。

20、他们东边是干燥的大陆性气候,冬季严寒。

严寒造句六年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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