有关一听造的精选大全
下面为您提供关于【一听造句子】内容，供您参考。1、一听她接受了他的邀请，他立即心花怒放。2、老师讲课深入浅出，同学们一听就懂。3、一听双方语带歉意，经理赶忙顺水推舟，扮起和事佬来。4、萧邦小夜曲真是太美了，令人一听再...
下面为您提供关于【听听造句】内容，供您参考。1、如果还要的话，你就听听最亲爱亲爱的老婆吧！那里会有答案。2、整个下午，我们只是听听音乐，悠悠然自得其乐。3、听听这些赞赏的声音。4、自己的事，听听自己的心怎么说。5、在...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【听话一年级造句】内容，供您参考。1、小狗听话地叼来拖鞋，并摇了摇尾巴。2、妈妈再三叮嘱我到姑姑家要听话，别捣乱。3、他在学校是一名品学兼优的好学生，在家是一个听话懂事的好孩子。4、他近来比较听话...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【不听造句子一年级】内容，供您参考。1、告诉你你不听，闯了祸，傻眼了吧！2、小林不听我的劝阻，一个人到南湖游泳。3、制止散布谎言的最好办法就是不听信谎言。4、他不听劝告，终于受到法律制裁，活该如此！5、他...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【听见造句一年级下】内容，供您参考。1、只听见母亲不住叹息，为儿子担心。2、教室里传出一阵悠扬的笛声，大家都听见了。3、奶奶八十多岁了，听力仍然很好，连细微的声音也能听见。4、我叫了几声没人答应，可能...
下面为您提供关于【用听话造句子一年级】内容，供您参考。1、小狗听话地叼来拖鞋，并摇了摇尾巴。2、妈妈再三叮嘱我到姑姑家要听话，别捣乱。3、他在学校是一名品学兼优的好学生，在家是一个听话懂事的好孩子。4、他近来比较...
下面为您提供关于【听从造句一年级】内容，供您参考。1、李阳听从了老师的建议，周末去少年宫补习功课。2、胳膊扭不过大腿，你还是听从上级的指示吧。3、马戏团的驯兽员能让动物听从人的指挥。4、我们要虚心听从老师的教导...
下面为您提供关于【动听一年级造句】内容，供您参考。1、她的舞步轻盈优美，她的歌声悦耳动听。2、小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。3、她的歌声又清脆又响亮，悦耳动听。4、每当夜幕降临，竹楼上便传出动听的...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【一听造句一年级】内容，供您参考。1、一听她接受了他的邀请，他立即心花怒放。2、老师讲课深入浅出，同学们一听就懂。3、一听双方语带歉意，经理赶忙顺水推舟，扮起和事佬来。4、我一听，恍然大悟，心里还蛮感谢...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【听话的造句一年级】内容，供您参考。1、小狗听话地叼来拖鞋，并摇了摇尾巴。2、妈妈再三叮嘱我到姑姑家要听话，别捣乱。3、他近来比较听话，不再无理取闹了。4、他在学校是一名品学兼优的好学生，在家是一个...
下面为您提供关于【用打听造句一年级】内容，供您参考。1、请你去打听一下这件事情的真实性。2、他最善于旁敲侧击，是公司里的包打听。3、为了帮助这个孩子找到妈妈，大伙从不同渠道打听孩子妈妈的消息。4、你要打听的人是...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【用听见造句子一年级】内容，供您参考。1、只听见母亲不住叹息，为儿子担心。2、奶奶八十多岁了，听力仍然很好，连细微的声音也能听见。3、我叫了几声没人答应，可能是没听见。4、教室里传出一阵悠扬的笛声，大...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧...
下面为您提供关于【听话造句初一】内容，供您参考。1、小狗听话地叼来拖鞋，并摇了摇尾巴。2、妈妈再三叮嘱我到姑姑家要听话，别捣乱。3、他近来比较听话，不再无理取闹了。4、他在学校是一名品学兼优的好学生，在家是一个听话...
下面为您提供关于【一年级听讲造句】内容，供您参考。1、老师爱抚地摸着我的头，示意我注意听讲。2、上课要认真听讲，不要三心二意。3、上课时要注意听讲不要四处张望。4、小明上课专心听讲，有不懂的地方就问老师。5、全班...
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