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下面為您提供關於【彪哥造句】內容,供您參考。1、趙東彪回嗔作喜就是,喊我彪哥,我就高興了。2、辛苦,加油!彪哥這樣的用起來聽話,扔起來順手。3、一擊未能殺死他,陳風反應異常迅速,第二支箭急射而出,直取彪哥咽喉。4、彪哥也...
下面為您提供關於【哥造句子】內容,供您參考。1、也許你哥當初也喜歡真珠。2、每個月我都和出國留學的哥哥互通音信。3、哥哥自小就酷愛畫畫。4、看到哥哥學習的勁頭十足,媽媽很高興。5、可哥考上大學,左鄰右舍,紛紛向他...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
下面為您提供關於【哥字造句】內容,供您參考。1、哥哥自小就酷愛畫畫。2、每個月我都和出國留學的哥哥互通音信。3、也許你哥當初也喜歡真珠。4、可哥考上大學,左鄰右舍,紛紛向他祝賀。5、看到哥哥學習的勁頭十足,媽媽很...
下面為您提供關於【哥哥怎樣造句】內容,供您參考。1、哥哥依依不捨地離開父母,到美國去留學。2、自從拜師學藝,哥哥的繪畫技巧有了長足的長進。3、哥哥大學畢業後,懇切要求到西藏工作。4、哥哥視力不好,當空軍的願望落空了...
下面為您提供關於【小哥哥造句】內容,供您參考。1、小哥哥在水裏自由自在地游泳,就像小魚一樣。2、永馨沒想到世上還有對她這麼好的小哥哥、小姐姐,於是也忘了客氣,讓吃榆錢,就吃。3、哪知,她走沒一會,來羣三大五粗,橫眉立眼...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
下面為您提供關於【大哥造句怎麼造句】內容,供您參考。1、我忽然想起來了,大哥往常就是這樣呼喚羊羣的。2、父親吩咐大哥,月底前務必把貨準時運到。3、李大哥俠肝義膽,受到四鄰的交口稱讚。4、贊同前一位大哥説的日本地震...
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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
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下面為您提供關於【哥地造句子】內容,供您參考。1、也許你哥當初也喜歡真珠。2、每個月我都和出國留學的哥哥互通音信。3、哥哥自小就酷愛畫畫。4、看到哥哥學習的勁頭十足,媽媽很高興。5、可哥考上大學,左鄰右舍,紛紛向...
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下面為您提供關於【哥薩克造句】內容,供您參考。1、在哥薩克人住地曾見過的那些巨型藤蔓,如同蛛網一般虯結在淵崖下方,紅旗背部撞上粗壯的藤體,頓時皮開肉綻。2、派哥薩克兵六千至盛京,又派兵駐伊黎各地,大肆東封,實逼處此。...
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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
下面為您提供關於【哥嫂造句】內容,供您參考。1、蒙哥嫂扶攜之恩,我也欲逆風飛揚,以期回報。2、據這位村民講,羅某是家中老二,上邊有個哥哥,其父母、哥哥都是老實本分的好人,女孩失蹤當晚,羅某的哥嫂還曾幫着女孩的父母尋找女...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
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