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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
下面為您提供關於【先......再造句】內容,供您參考。1、作文時要事先列好提綱,然後再打草稿。2、對他的工作,首先要肯定成績,然後再實事求是地指出缺點。3、眼下先搞好複習考試,旅遊的事暑期再作計較。4、回到家裏,要先寫作...
下面為您提供關於【再與造句】內容,供您參考。1、狐狸再狡猾也鬥不過精明的獵人。2、請不要再接二連三地提問了。3、再大的困難都不怕,何況這點小事!4、這件事非同小可,我要再考慮一下。5、齊老師警告他們不要再愚弄小同...
下面為您提供關於【再接再礪造句】內容,供您參考。1、國慶剛去,信息來鼓勵:精神抖索奔赴新的戰役,飽滿的情緒渲染工作志趣,不畏壓力皆化奮鬥動力,心情美好工作再接再礪,祝:上崗事事如意!2、森德林再接再礪,猛力劈向倒在地上位置...
下面為您提供關於【再吃造句】內容,供您參考。1、吃粿條前,先來一碗鮮筍鴨湯滋潤一下喉嚨,粗筍塊熬在湯裏,爽口!再吃香噴噴的筍絲粿條,嫩筍絲炒在粿條裏,清甘,好吃得連舌頭都差點一起吞下去。2、有個懶漢本姓阮,提個籃子賣雞...
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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
下面為您提供關於【再再造句子】內容,供您參考。1、每次我要是犯了什麼錯誤,媽媽總是先心平氣和地跟我講道理,除非我一而再再而三的犯錯誤,媽媽才會打我。句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,...
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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
1、時間上的區別。“再見了”,表示再一次相見的時間會很長很長或不能再見。“再見”,表示再一次相見的時間不會很長,隨時都可能相見。2、情感上的不同。再見代表比較輕鬆的氛圍。再見了代表有點悲傷的感覺。而再見比較正...
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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
下面為您提供關於【造句再説】內容,供您參考。1、即使你有委屈,也要等到散會後再説。2、你先把身體養好再説,其他都是次要的。3、咱們小組的活動暫且停幾天,等考試結束後再説。4、這個問題,我得好好思量思量再説。5、改革...
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下面為您提供關於【再現造句】內容,供您參考。1、這部電影再現了紅軍長征艱難跋涉的歷程。2、他用爺爺的腔調再現了剛才的情景。3、見今日之景,宛如再現。4、魯迅儘量刪去可有可無的字句的文風,就是春秋筆法的再現。5、...
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1、再接再厲是正確的寫法。再接再厲,漢語詞語,拼音是zàijiēzàilì,意思是指公雞相鬥,每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力,再加一把勁。出自《鬥雞聯句》。出處:唐·韓愈、孟郊《鬥雞聯句》:“一噴一醒然;再接再厲乃。”...
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