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知識教育點1、瞭解以孫犁為代表的荷花澱派。2、欣賞孫犁小説中的語言藝術。能力訓練點1、訓練學生分角色誦讀和想象能力。2、感受孫犁與眾不同的創作風格。德育滲透點整體領略小説充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人...
知識教育點1、瞭解以孫犁為代表的荷花澱派。2、欣賞孫犁小説中的語言藝術。能力訓練點1、訓練學生分角色誦讀和想象能力。2、感受孫犁與眾不同的創作風格。德育滲透點整體領略小説充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人...
1、瞭解金剛石、石墨和C60的物理性質，以及生活中對應的用途。2、通過對金剛石、石墨和木炭以及C60的相關圖片和實體物品觀察與分析，提高觀察與總結能力。3、提高思考能力，增強對化學現象的探究慾望，感受化學的奇妙和諧。...
教學過程：1、激趣導入。哪些同學家裏養了小動物？誰來説説你和家中的小動物是怎樣相處的？老師給你們帶來一隻珍珠鳥。（出示課件1）小小的珍珠鳥可愛嗎？今天我們要學習的課文就叫《珍珠鳥》。（板書：珍珠鳥）2、初讀課文，整體感知。（...
教學目標：1、認識“魄，頹”等生字，會寫“辭，抑”等生字，關注多音字“龜”等讀音；2、想象描寫的場景、細節，結合課文中反覆出現的詞語，如“立刻”“我的母親”的表達效果，體會慈母情深；3、能聯繫生活實際，寫出自己“鼻子一酸”的...
1、課文內容分析：《中國石拱橋》選取了“趙州橋”和“盧溝橋”這兩座我國石拱橋的傑出代表，運用多種説明方法，詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點，説明我國石拱橋在設計和施工上的獨特創造以及不朽的藝術價值，讚揚我國勞動...
1、教學設計可以是宏觀的，如一門學科的教學設計。教學設計也可以是微觀，例如一節課的教學設計，一個點的教學設計。在現代學生的學習中，英語是一門非常重要的實用學科，那麼如何有效的進行初中英語教學設計，使一節英語課受到...
1、設計意圖：老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的遊戲活動之一，在遊戲中幼兒一邊做遊戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質和反應能力。通過合作遊戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。2、活動目標：培養...
教學過程：1、激趣導入。哪些同學家裏養了小動物？誰來説説你和家中的小動物是怎樣相處的？老師給你們帶來一隻珍珠鳥。（出示課件1）小小的珍珠鳥可愛嗎？今天我們要學習的課文就叫《珍珠鳥》。（板書：珍珠鳥）2、初讀課文，整體感知。（...
1、瞭解金剛石、石墨和C60的物理性質，以及生活中對應的用途。2、通過對金剛石、石墨和木炭以及C60的相關圖片和實體物品觀察與分析，提高觀察與總結能力。3、提高思考能力，增強對化學現象的探究慾望，感受化學的奇妙和諧。...
1、教學目標2、感受西皮的特點，加強對京劇的理解，增強對傳統音樂的熱愛。3、學習過程中運用聆聽、實踐、合作等方法，學生能進行角色扮演，提高自身的表現力與創造力。4、瞭解京劇中的行當，能夠哼唱其中的唱段。5、感受京劇...
1、教學目標：（1）積累文中的文言詞句並進行歸類整理。（2）正確分析鑑賞荊軻這個人物形象。（3）研究分析古人對荊軻的各種評價；用正確的歷史觀、價值觀評價荊軻刺秦的歷史。（4）學習荊軻不畏強暴，勇敢堅忍的精神.2、教學重點（1）積累文言...
小學語文優秀教案設計主要分五部分來寫。首先寫教學目標，接下來寫教學重難點，然後寫教學方法，然後是教學過程，最後寫教學反思。小學語文《守株待兔》教案一、教學目標1.正確、有感情地朗讀課文;掌握重點字詞，梳理文章大意...
1、瞭解關於《古詩十九首》的文學常識;感受詩歌的思想內涵;運用想象描摹詩歌的藝術畫面。[教學重、難點]運用想象和聯想描摹詩歌畫面;抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨，培養詩歌鑑賞能力。2、[教學過程]導入(板書“鍾嶸《詩...
1、教學內容：歌曲演唱《大海啊，故鄉》。欣賞交響詩《沃爾塔瓦河》、合唱《大海啊故鄉》2、教學目標：能用不同的音色、唱法表達對歌曲《大海啊，故鄉》的理解，進一步加深對祖國、對家鄉以及生活的熱愛，能背唱全曲。通過欣賞比...
小學語文優秀教案設計如何寫呢？我們一起來看一看：小學語文優秀教案設計主要分五部分來寫。首先寫教學目標，接下來寫教學重難點，然後寫教學方法，然後是教學過程，最後寫教學反思。小學語文《守株待兔》教案一、教學目標1.正確...
1、遊戲目標：反覆練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。適合年齡：3-6歲準備道具：小球、積木若干個。2、遊戲説明：（1）、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好...
一、教學目標認識對稱的造型、形式美感，運用折、繪、剪等方法完成剪紙創意畫創作。通過觀察、分析和實踐，掌握對稱圖形的創作方法，提高觀察能力和分析能力。感受其深厚的藝術魅力並養成熱愛祖國傳統藝術的美好情感。二、...
課程主題：茶藝禮儀課程目標：1、學生能夠掌握基本的茶藝知識和技能；2、學生能夠理解茶文化的歷史和意義；3、學生能夠了解茶藝禮儀的基本規範；4、學生能夠運用茶藝禮儀營造良好的人際關係。教學內容：1、茶藝基礎知識：茶的分類，...
一、教學目標1、【情感態度價值觀】通過學習作品《我們多麼幸福》，感受歌曲傳達的內涵，珍惜今天的幸福生活。2、【過程與方法】通過對《我們多麼幸福》的演唱，並配以討論、分析等活動或方法，學生能夠提高音樂欣賞能力以及...
教學目標：1、認識“魄，頹”等生字，會寫“辭，抑”等生字，關注多音字“龜”等讀音；2、想象描寫的場景、細節，結合課文中反覆出現的詞語，如“立刻”“我的母親”的表達效果，體會慈母情深；3、能聯繫生活實際，寫出自己“鼻子一酸”的...
1、課前準備準備好雙色筆、文本、導學案（預習案、探究案）。2、教學過程導入新課時間猶如流水似的總是過得那麼快，進入高中，一晃就過去了一年多的時光。隨着時間的推移、年齡的增長，大家也逐漸成熟了起來。漸漸地，大家應該學...
以人教版七年級語文上冊第一單元為例，教學設計如下：1、單元教學目標（1）有感情的反覆朗讀本單元課文，學會品味優美的語言。（2）在整體感知內容大意的基礎上,揣摩、欣賞精彩句段和詞語。（3）學習細緻觀察景物和抓住景物特點進行描...
日月潭教案設計的意圖是讓學生了解日月潭的地理、歷史和文化背景，並培養學生的探究精神和團隊合作能力。通過學生的實地調研和數據收集，讓他們深入瞭解日月潭的水文環境、資源利用與管理、旅遊發展等方面，從而增強學生的...
1、瞭解關於《古詩十九首》的文學常識;感受詩歌的思想內涵;運用想象描摹詩歌的藝術畫面。[教學重、難點]運用想象和聯想描摹詩歌畫面;抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨，培養詩歌鑑賞能力。2、[教學過程]導入(板書“鍾嶸《詩...
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