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下面為您提供關於【哄字造句子】內容，供您參考。1、像往常一樣，媽媽哼着歌哄妹妹睡覺。2、你不要被他的甜言蜜語哄騙了。3、狡猾的狐狸哄騙了愚蠢的烏鴉。4、我們不應做欺哄他人的事。5、媽媽正在哄弟弟睡覺，你別去打擾...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面為您提供關於【鬨笑什麼造句】內容，供您參考。1、看到他故作可憐的樣子，人羣中發出一陣鬨笑。2、連拿盾牌的姿勢都沒有學會，在台上顯得異常滑稽，引得其他家族的人一陣鬨笑。3、現代的日子在繼續，我依舊每天揹着書包過...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面為您提供關於【哄怎麼造句】內容，供您參考。1、狡猾的狐狸哄騙了愚蠢的烏鴉。2、我們不應做欺哄他人的事。3、媽媽正在哄弟弟睡覺，你別去打擾。4、你不要被他的甜言蜜語哄騙了。5、像往常一樣，媽媽哼着歌哄妹妹睡覺...
下面為您提供關於【哄是什麼造句子】內容，供您參考。1、狡猾的狐狸哄騙了愚蠢的烏鴉。2、我們不應做欺哄他人的事。3、媽媽正在哄弟弟睡覺，你別去打擾。4、你不要被他的甜言蜜語哄騙了。5、像往常一樣，媽媽哼着歌哄妹妹...
下面為您提供關於【亂哄哄造句】內容，供您參考。1、自習課上，老師不在，教室裏亂哄哄的。2、西門慶即冠帶，乘了轎來，只見亂哄哄挨肩擦背，都是大小官員來上壽的。3、教師來到之前教室裏亂哄哄的.4、因為如果不講，就沒有安定團...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、老師講的故事生動、幽默,逗得大家鬨堂大笑。2、小剛的故事逗得大家鬨堂大笑。3、喜劇演員的精彩表演,逗得我們鬨堂大笑。4、文藝晚會上,他上台做了一個滑稽動作,逗得全班同學鬨堂大笑。5、大李擅長講笑話,時常妙語...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、走進院子裏面鬧哄哄的聲音更響了，將浦發笑着搖搖頭，這喜宴走到哪都是一樣。2、好端端的一場外出就餐，以鬧哄哄、亂麻麻、心煩煩收場。3、教室裏和往常一樣鬧哄哄的，不過他們放肆而**的嘲笑的時候，辱弄的眼神總是掛在我...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、欺哄[qīhǒng]説假話騙人：這話只能欺哄三歲小孩兒。2、哄騙[hǒngpiàn]用假話或手段騙人：你這番話哄騙不了人。3、鬨堂大笑[hōngtángdàxiào]形容全屋子的人同時大笑：他一句話把大家逗得鬨堂大笑。4、亂哄哄[lu...
下面為您提供關於【鬨堂造句】內容，供您參考。1、小剛的故事逗得大家鬨堂大笑。2、老師講的故事生動、幽默，逗得大家鬨堂大笑。3、喜劇演員的精彩表演，逗得我們鬨堂大笑。4、文藝晚會上，他上台做了一個滑稽動作，逗得全班同...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、鬨堂大笑[hōngtángdàxiào]（形）形容全屋子的人同時大笑。2、亂哄哄[luànhōnghōng]（形）聲音嘈雜混亂。［近］鬧哄哄。3、一鬨而散[yīhòngérsàn]哄：喧鬧，吵嚷。形容在一片吵嚷聲中散去。也作“一轟而散”。4、哄搶[h...
下面為您提供關於【造句怎麼造鬨堂大笑】內容，供您參考。1、小剛的故事逗得大家鬨堂大笑。2、老師講的故事生動、幽默，逗得大家鬨堂大笑。3、文藝晚會上，他上台做了一個滑稽動作，逗得全班同學鬨堂大笑。4、迫不及待：他那迫...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面為您提供關於【亂哄哄造句】內容，供您參考。1、自習課上，老師不在，教室裏亂哄哄的。2、西門慶即冠帶，乘了轎來，只見亂哄哄挨肩擦背，都是大小官員來上壽的。3、教師來到之前教室裏亂哄哄的.4、因為如果不講，就沒有安定團...
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