二年级高度造句

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1、我们要把祖国建设成具有高度物质文明和精神文明的社会主义强国。

2、青少年视力下降的问题引起了国家教委的高度重视。

3、他纵身一跃，跳过了二米四的高度。

4、他爸爸高度近视，离开了眼镜就寸步难行。

5、对不良现象，我们要保持高度警觉。

6、能够高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中。

7、上学期班上发生了一件酒精事故，引起了校领导的高度重视，在校内引起了轰动，我们从中受到了深刻的教训。

8、当然，教育是两国高度重视的卓有成效的交流领域。

9、现在，飞机的飞行高度是一万一千米。

10、我们必须以对国家和人民高度负责的精神，采取更加有力的措施，切实解决这些问题，决不辜负人民的期望。

11、我军时刻保持高度警惕，防止敌人突然袭击。

12、飞行员努力使飞机保持在一定的高度。

13、从生活到学习，学校对学生都高度负责。

14、既自出心裁，又契合本原，既高度理性，又无限感性。

15、对那些立场不坚定，脚踏两只船的人，要保持高度的警惕。

16、驾驶机动车要精神高度集中，可不能心不在焉。

17、日本虽然只有弹丸之地，经济却高度发达。

18、我们要时刻保持高度警惕，严防阶级敌人狗急跳墙，做垂死的挣扎。

19、只要你能够达到这种具体而微的高度你就可以说是成功了。

20、外交上的事情，即使小如秋毫之末，也要引起高度重视。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。