才高八斗二年级造句

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1、燕燕才高八斗，什么问题都难不住她。

2、他才高八斗，龙驭宾天，非同小可。

3、一个人要是时运不济，纵然才高八斗，也难有成就。

4、曹先生才高八斗定可谈空说有。

5、如今科技这么发达，谁敢像谢灵运那样自称才高八斗。

6、他演讲时，博徵古今，真是才高八斗。

7、听君一席话，始知才高八斗语非假。

8、他的妻子不仅长得花容月貌，而且才高八斗。

9、他才高八斗，满腹经纶，每次考试不用复习也能考满分，真厉害。

10、他虽自诩才高八斗，但我读他的著作并无此感觉。

11、不被自己弄晕，胜过才高八斗。

12、他是一位才高八斗的诗人。

13、唐伯虎何许人也？玉树临风，才高八斗，江南四大才子之一。

14、当时，人们公认陶潜才高八斗。

15、丘建中确实才高八斗，学富五车。

16、想要才高八斗，就要博览群书。

17、你也许不是才高八斗,但你勇士攀登。

18、他们俩一个天生丽质，温柔贤慧；一个才高八斗，著作等身，夫妻真是天作之合，家庭幸福美满。

19、我不敢说自己才高八斗，但对副对子还是可以的。

20、现在我还需要认真学习多方面的知识，十年后我会变成一个才高八斗的教师。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。