六造句一年级

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1、这场重大的交通事故造成了两死六伤。

2、三个人分六个苹果，平均一人两个。

3、他们相爱了六年，现在却劳燕分飞了。

4、这场车祸，有六个人死于非命。

5、至少也是同学，也有六年的感情。

6、瞧她那人五人六的样子，就知道她心虚。

7、他认为六是个吉利数字。

8、与你同窗六年，我们也算得上是患难之交了吧？

9、他们约好六点见面，但阴错阳差的，双方都迟到了。

10、在六年生活中，他和校长结下了不解之缘。

11、在这不寻常的六年里，我和孩子们朝夕相处。

12、六年的小学生活使我们成了彼此难以割舍的好朋友。

13、时间过得真快，转眼六年的小学生活就要过去了。

14、六月初，到处可以看到一望无际的金黄色的麦子。

15、同学们在六年的学习和生活中结下了纯洁深厚的友谊。

16、李雪梅真厉害，过五关，斩六将，又一次夺得冠军。

17、我每天早晨六点到七点学习外语，这是雷打不动的安排。

18、车厢里至少还有六个人正在专心致志地玩玩各自的掌上。

19、为了给表弟庆祝六周岁生日，我们全家来到游乐园。

20、六年的朝夕相处使同学们早已建立起了深厚的友谊。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。