有关教师法的精选大全
根据教师法的规定，教师享有以下权利：1．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。这是教师最基本的权利，是教师这一职业所特有的活动内容。教育教学活动是一项十分复杂的系统工程，它包括课程、教材教法、考试和评价、课外...
法律分析：中华人民共和国教师法的制定机关是全国人民代表大会常务委员会。按照这部法律，各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位...
有教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度。相关教师制度的设立，主要是为了维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。教师资格制度：中国...
《中华人民共和国教师法》第十四条内容是受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业...
法律分析：《中华人民共和国教师法》颁布于1993年10月31日。法律依据：《中华人民共和国教师法》第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。第二条...
法律分析：中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的...
教师师德师风培训记录是怎么样的呢？下面让我们来了解一下吧。教师师德师风培训记录主要有三个部分组成。首先是开头部分，可以讲一下开展教师师德师风培训的过程以及自己对于师德师风的理解，其次是培养教师师德师风具体的...
法律分析：《中华人民共和国教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。此处的教师是指履行教育教学职责的专业人员，不仅包括在各级各类学校任教的教师，还包括除学校之外的其他教育机构中...
法律分析：中华人民共和国教师法属于法律，而不是行政法规。这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。法律依据...
法律主观：根据中华人民共和国教师法规定，中小学教师包括：幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学，以及其他教育机构的教师。中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。法律客观...
法律主观：根据中华人民共和国教师法规定中小学教师包括以下机构的教师：职业中学；成人初等；特殊教育机构；幼儿园；普通中小学；其他教育机构。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提...
法律分析：我国教师法的施行时间为1994年1月1日。法律依据：《中华人民共和国教师法》第四十三条本法自1994年1月1日起施行。...
教师法是1993年10月31日颁布的。这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。按照这部法律，各级人民政府应当采...
《中华人民共和国教师法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过，自1994年1月1日起施行，具体包括：1、为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，...
法律分析：江苏省第八届人民代表大会常务委员会。法律依据：《中华人民共和国教师法》第一条为了保障教师的合法权益，加强教师队伍建设，促进我省教育事业发展，根据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）和国家有关法律...
法律主观：根据中华人民共和国教师法规定中小学教师包括以下机构的教师：职业中学；成人初等；特殊教育机构；幼儿园；普通中小学；其他教育机构。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提...
法律分析：中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的...
根据中华人民共和国教师法规定实施教师聘任制的步骤形式由国务院教育行政部门规定；根据《中华人民共和国教师法》第十七条规定，实施教师聘任制的步骤、形式由国务院教育行政部门规定。《教师法》规定晋级增薪制度具体形...
法律分析：中华人民共和国教师法的重要意义在于：（1）促进社会主义教育事业的发展；（2）提高教师队伍素质的需要，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，确保教师队伍整体素质不断优化和提高；（3）保障维护教师的合法权益，保障教...
法律主观：中小学教师包括以下教育机构的教师：成人初等中等教育机构；职业中学；幼儿园；特殊教育机构；普通中小学；其他。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。法...
法律主观：教师法的内容主要有教师的权利和义务、资格和任用、培养和培训、考核、待遇奖励及法律责任。具体如下：一、权利和义务。教师有进行教育教学活动、指导学生的学习和发展、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待...
法律分析：教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团...
法律分析：根据教师法的相关规定，教师法适用的范围是在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。教师法是用法律的途径来保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义...
法律主观：《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代...
法律分析：有教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度。相关教师制度的设立，主要是为了维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。教师资格...
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