采茶灯简谱视唱
律动：4/4拍
（1）小提琴：
C | E G G | A G E C | E G G | A G E C
（2）大提琴：
C E G G | A G E C | C E G G | A G E C
（3）古筝：
2 1 2 3 | 5 3 2 1 | 2 1 2 3 | 5 3 2 1
（4）琵琶：
3 5 6 | 1 6 5 3 | 3 5 6 | 1 6 5 3
（5）唢呐：
6-1-2 3 5 | 1-5 3 2-1 | 6-1-2 3 5 | 1-5 3 2-1
（6）视唱：
（男）采茶灯，采茶灯，（女）山路人送，茶山情长。（合）绿叶开，绿叶舞，春风吹拂，芳香满袖。
（男）山路蜿蜒，车马喧嚣。（女）一池荷香，一片春心。（合）采茶灯，采茶灯，茶香袅袅，清香无尽。
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请简述民间歌曲与专业创作歌曲的区别
民间歌曲与专业创作歌曲的区别为：性质不同、歌词不同、演唱不同。
一、性质不同
1、民间歌曲：是劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲。
2、专业创作歌曲：是作曲家以某种艺术表现为目的，根据文学家的诗歌而创作的歌曲。
二、歌词不同
1、民间歌曲：歌词通俗上口，旋律优美流畅。
2、专业创作歌曲：歌词经过作者精心琢磨，并赋予技巧性的艺术构思。
三、演唱不同
1、民间歌曲：演唱采用各民族、各地区方言，体现其神韵和风格。
2、专业创作歌曲：一般都有精心编配的钢琴伴奏，对演唱技巧有很高的要求。
小学采茶灯 歌词
采茶灯
演唱：李玲玉
编曲：福建民歌
编辑歌词：唐思睿
专辑：《民歌联唱200首》
歌词：
百花开放好春光
采茶姑娘满山岗
手提起篮儿将茶采
片片采来片片香
采呀 采呀
片片采来片片香
啦啦啦啦啦啦啦
姑娘采茶忙
百花开放好春光
采茶姑娘满山岗
手提起篮儿将茶采
片片采来片片新
采呀 采呀
片片采来片片香
啦啦啦啦啦啦啦
姑娘采茶忙
采到东来采到西 采到西
采茶姑娘笑眯眯
过去采茶为别人
如今采茶为自己
笛子初学者应该学习什么曲谱
初学着建议先练习基本功，一下是从网上搜集到的考级曲目，希望有帮助。
中国民族管弦乐学会笛子考级曲目
第一级
1.浏阳河------------------------------------湖南民歌
2.我有一头小毛驴--------------河北民歌 王铁锤改编
自选曲目
1.我爱北京天安门---------------------------金月苓曲
2.红星歌------------------------------------付庚辰曲
3.洪湖水、浪打浪---------------张敬安、欧阳谦叔曲
4.采茶灯------------------------------------福建民歌
5.青年参军----------------------------------河北民歌
6.龙的传人----------------------------------侯德建曲
7.火车开了--------------------------------匈牙利儿歌
8.小红帽------------------------------------巴西儿歌
9.快乐的小乐队-----------------------------朱润福曲
10.孟姜女哭长城----------------------------河北民歌
11.鄂伦春小唱----------------------------鄂伦春民歌
12.摘棉花-----------------------------------河北民歌
第二级
1.摇篮曲------------------------------------东北民歌
2.七色光----------------------徐锡宜曲 王铁锤改编
自选曲目
1.歌声与微笑-------------------------------谷建芬曲
2.青春舞曲----------------------------------新疆民歌
3.掀起你的盖头来---------------------------新疆民歌
4.小 草---------------------------王祖皆、张桌亚曲
5.牧羊姑娘----------------------------------内蒙民歌
6.茉莉花------------------------------------河北民歌
第
1.关山月-------------------------古 曲 王铁锤改编
2.紫竹调-------------------------------------沪剧曲牌
自选曲目
1.化 蝶---------------------------何占豪、陈 钢曲
2.苏武牧羊----------------------------------- 古 曲
3.彩云追月----------------------------------任 光曲
4.满江红--------------------------------------古 曲
5.花好月圆----------------------------------黄贻均曲
6.西湖之光----------------------------------朱润福曲
第四级
1.卖 菜----------------------山西民歌 刘管乐改编
2.扬鞭催马运粮忙---------------------------魏显忠曲
自选曲目
1.对 花---------河北民歌 冯子存编曲 王铁锤记谱
2.放风筝--------河北民歌 冯子存改编 霍 伟记谱
3.挂花灯----------------------冯子存改编 霍 伟记谱
4.万年红----------------------冯子存编曲 霍 伟记谱
5.黄莺亮翅--------------------冯子存编曲 霍 伟记谱
6.闹花灯-----------------------冯子存编曲 霍 伟记谱
7.欢乐歌-----------------------江南丝竹 陆春龄编曲
8.茉莉花-----------------------晋北民歌 刘管乐改编
9.草原春天-----------------------------------王铁锤曲
10.黄河边的故事---------------------------王铁锤编曲
11.京 调----------------------------------顾冠仁编曲
12.我是一个兵--------------------岳 伦曲 胡结续改编
第五级
1.赶 路--------------------------------------王铁锤曲
2.姑苏行-------------------------------------江先渭曲
自选曲目
1.梅花三弄------------------------古 曲 王铁锤记谱
2.荫中鸟------------------------------------刘管乐曲
3.收------------------------------------王铁锤曲
4.打靶归来---------------------王永泉曲 胡结续改编
5.麦收时节-------------------------李书元、赵越超曲
6.山村新歌----------------------------------杨洁明曲
7.水乡船歌----------------------------------蒋国基曲
8.陕北好-------------------------------------高 明曲
9.脚踏水车唱山歌---------龙 飞、朱南溪、江先渭曲
10.西湖春晓--------------------------------彦永明曲
11.我们的祖国是花园-----------新疆民歌 刘富荣改编
12.玉芙蓉-----------------------------------朱润福曲
第六级
1.小放牛------------------------民间乐曲 陆春龄改编
2.五梆子-----------------------冯子存编曲 霍 伟记谱
自选曲目
1.枣园春色----------------------------------高 明曲
2.阿里山，你可听到我的笛声---------------杜次文曲
3.月夜思亲人-----------台湾民歌 陆春龄、陈大可改编
4.春到拉萨--------------------------------白登朗吉曲
5.欢乐的节日------------------------------张宝庆编曲
6.思 念----------------------------------王铁锤编曲
7.中花六板-------江南丝竹乐 金祖演奏 王铁锤记谱
8.朝元歌----------------------------昆 曲 王铁锤记谱
9.静水瓶------河北民间乐曲 张广明传谱 金 沙改编
10.海青曲---------------- -河北梆子曲牌 杨立中改编
11.黄鹤归来------------------- ------------ 孔建华曲
12.江汉平原好风光------- 孔建华、解天祥、尹维鹤曲
13.春绿江南岸----------------------- -------蔡敬民曲
14.夏尔巴舞曲----------------------- ------边 多曲
15.杜鹃花开---------------------------- -----朱润福曲
第七级
1.牧民新歌----------------------------------简广易曲
2.塔塔尔族舞曲-----------------------------李崇望曲
自选曲目
1.秦川抒怀-----------------------------------马 迪曲
2.春到湘江----------------------------------宁保生曲
3.江南春---------------------------曾加庆、陆春龄曲
4.牧 笛--------------------------刘 炽曲 刘 森改编
5.故乡的回忆--------------------------------孔建华曲
6.草原巡逻兵-----------------------曾永清、马光陆曲
7.丰收花儿漫高原----------------------------王汉华曲
8.云南山歌-----------------------------------顾冠仁曲
9.牛 歌----------------------------解策励、涂传耀曲
10.山 歌-------------------------------------白 洁曲
11.麦 收------------------------------------曾永清曲
12.布谷鸟来了-----------------------------胡结续编曲
13.月夜情歌-------------------------------王铁锤编曲
14.雪原运肥---------------------------------刘富荣曲
15.柳摇金----------------内蒙古二人曲牌 王铁锤记谱
16.婚礼曲-----------------安徽民间乐曲 王铁锤记谱
17.上字开门---------------山东民间乐曲 王铁锤记谱
18.一架风-----------------山东民间乐曲 王铁锤记谱
19.我心中的歌儿献给----常留柱曲、俞逊发改编
20.申江曲------------------------------------朱润福曲
第八级
1.幽兰逢春---------------------------赵松庭、曹 星曲
2.喜相逢---------------冯子存、方堃编曲、王铁锤记谱
自选曲目
1.沂河欢歌-----------------------------------曲 祥曲
2.向 往-----------------------------曲 祥、任宝祯曲
3.山村小景-----------------------------------刘 森曲
4.歌唱伟大的----- 柯尔克孜族民歌 宁保生曲
5.鄂尔多斯的春------------------------------李 镇曲
6.收 割---------------------曾加庆原曲 俞逊发改编
7.山村迎新人--------------------------------简广易曲
8.天山铁骑----------------------------------刘富荣曲
9.行 街----------------------- 江南丝竹 陆春龄整理
10.妆台秋思-------------古 曲 陈 重、杜次文编曲
11.小鸟争鸣--------------安徽民间乐曲 王铁锤记谱
12.长城抒怀---------------------------------王铁锤曲
13.高原风光---------------------------------李崇望曲
第九级
1.帕米尔的春天------------------------------刘富荣曲
2.三五七-----------------浙江婺剧曲调 赵松庭编曲
自选曲目
1.秋湖月夜-------------------------俞逊发、彭正元曲
2.太湖春------------------------------------张维良曲
3.塞上铁骑----------------------------------杨会林曲
4.柯尔克孜的心声------------------孔庆宝、瞿春泉瞿
5.牡丹花开----------------------------------王铁锤曲
6.深秋叙------------------------------------穆祥来曲
7.油田的早晨-------------------------------王铁锤曲
8.霍拉舞曲----------------------------- [罗]迪尼库曲
第十级
1.鹧鸪飞------------------湖南民间乐曲 陆春龄改编
2.走西口-------------------南维得、魏家稔、李 镇曲
自选曲目
1.帕米尔的春天----------------------------李大同编曲
2.南 韵--------------------------------------张维良曲
3.听 泉--------------------------------------詹永明曲
4.琅玡神韵----------------------------------俞逊发曲
5.刘胡兰之歌--------------------------------李崇望曲
6.鹧鸪飞------------------湖南民歌乐曲 赵松庭改编
7.绿 洲---------------------------------------莫 凡曲
一级
练习曲：长音音阶练习
乐曲：康定情歌、凤阳花鼓、欢乐颂（任选乐曲一首要求掌握正确的吹奏姿势）
二级
练习曲：为熟练指法而编写的音阶练习
乐曲：我的祖国、彩云追月、牧羊曲
练习曲：单吐基础练习
乐曲：黄水谣、黄鹤的故事、南泥湾、广阔的大地是我们的课堂、学习雷锋好榜样、紫竹调
四级
练习曲：颤音练习、（陆金山笛子自修教程）P74页—第62练习曲
乐曲：山歌、小推车、打靶归来、我是一个兵、花好月圆、喜洋洋
五级
练习曲：双吐练习、（陆金山笛子自修教程）P77页—第69练习曲
乐曲：姑苏行、欢乐歌、欢乐的小笛手、塔塔尔族舞曲、欢乐的邮递员、怀古、小放牛
六级
练习曲：音阶八度练习、活指调练习
乐曲：陕北好、春到拉萨、一枝梅、佛上殿、水乡船歌、到农村去、梅花三弄、中花六板（金祖礼）、喜报
七级
练习曲：八度跳音练习、快指练习（俞逊发）
乐曲：喜相逢、脚踏水车唱山歌、扬鞭催马运粮忙、五梆子、朝元歌、荫中鸟、水乡新歌、云南山歌
八级（加试视奏：要求能用三种以上的指法来吹奏）
乐曲：草原巡逻兵、鄂尔多斯的春天、、牧民新歌、歌儿献给、枣园春色、
行街、赶马（中国笛子荟萃）、塞上铁骑（旧版）
九级
乐曲：小八路勇闯封锁线、鹧鸪飞、帕米尔的春天、幽兰逢春、挂红灯、收割、中花六板（俞逊发C调笛谱）、春风遍江南、那达木1998（中国竹笛）、牧笛、春到湘江
十级
乐曲：秦川抒怀、山村迎亲人、秋湖月夜、三五七、走西口、琅玡神韵、牡丹亭（一、五）
报名考务费：一级55元、二级70元、80元、四级90元、五级105元、六级115元、七级130元、八级140元、九级150元、十级165元。另加证书费：15元。
参考资料：http://tieba.baidu.com/f?kz=395865004
求采茶灯歌词
闽西民间小调《采茶灯》
(采茶扑蝶，陈田鹤编曲/金帆配词)
《采茶灯》的曲调来自闽西地区的民间小调，是一首享誉国内外的歌舞曲。还被编成器乐曲在音乐会上演奏，同时也可作为声乐作品演唱。曾经以一个歌舞节目的形式，于一九五三年参加第四届世界青年学生联欢节荣获二等奖。它的曲调是将"正采"和"倒采"二首歌，借转调手法迭事创编而成。旋律运行活泼，明快，节奏律动性强，音调气韵开朗，适宜边唱边舞的采茶动作，气氛热烈欢快，以轻松愉快的歌声，表达了采茶姑娘对茶叶丰收的喜悦。
歌词是:
百花开放好春光， 采茶姑娘满山岗。
手提着篮儿将茶采， 片片采来片片香，
采到东来采到西， 采茶姑娘笑眯眯。
过去采茶为别人， 如今采茶为自己。
茶树发芽青又青， 一棵嫩芽一颗心。
轻轻摘来轻采采， 片片采来片片新。
采满一筐又一筐， 山前山后歌声响。
今年茶山好收成， 家家户户喜洋洋。
这是什么钢琴曲？
这首曲子是民歌《采茶灯》。
《采茶灯》是福建民歌，民歌描写的是福建龙岩地区采茶灯歌舞的热闹景象。龙岩采茶灯又名采茶扑蝶，是流行于龙岩城乡的民间歌舞，融说唱、戏曲、舞蹈为一体的综合性群众文娱活动形式。
中国好听的民歌
“茉莉花 ” 本人比较喜欢，强烈推荐···· 一下是一些民族民族歌曲：一根竹竿容易弯（湖南） 花鼓调（湖南）
“茉莉花”(东北 与江苏的“茉莉花”同名异曲) 阿瓦日古里（新疆） 祝酒歌（内蒙古）
我的家乡多美好（赫哲族） 瑶族山歌（瑶族） 天乌乌（台湾）
四化像朵花（毛南族） 太阳还在半坡房（侗族） 我的花儿（哈萨克族）
桂花开放贵人来（布衣族） 婚礼宴客歌（傣族） 农夫歌（朝鲜族）
在桥下（俄罗斯族） 打秋千（基诺族） 多幸福，多快活（珞巴族）
催眠曲（独龙族） 丰收的节日（塔塔尔族） 花香随他一起来（德昂族）
保安令（保安族） 北京太阳的光辉（门巴族） 出海歌（京族）
小水渠（乌孜别克族） 美好的前程（布朗族） 听见阳雀的歌声（怒族）
青海花儿（回族） 杵歌（高山族） 我想到你家去作客（塔吉克族）
猎人之歌（锡伯族） 造天造地（阿昌族） 普米想念周总理（普米族）
忠实的心哪想念你（达斡尔族） 各族人民心连心（土族） 一对鸽子虚空里飞（撒拉族）
牧歌（柯尔克孜族） 月亮出来亮晶晶（仡佬族） 党和仫佬亲又亲（仫佬族）
肃南草原好风光（裕固族） 毛的光辉比太阳暖（鄂温克族） 越跳越欢乐（景颇族）
快来跳舞（纳西族） 我把荷包送给你（拉祜族） 只为盘花妹才来（水族）
莫让野鸟来采花（佤族） 土家唱起丰收歌（土家族） 辣辣地吃上个搅团（东乡族）
得波错（哈尼族） 请到我们家乡来（傈僳族） 千军万马过海洋（黎族）
阿西里西（彝族） 吹起羌笛跳锅庄（羌族） 姑娘生来一朵花（白族）
天上飘着彩虹（藏族） 摇篮曲（满族） 月亮出来亮晃晃（壮族）
猜调（云南） 放马山歌（云南） 歌唱美丽的家乡(苗族)
茉莉花（河北 与原产于江苏的“茉莉花”同名异曲） 茉莉花的另一版本 久不唱歌忘记歌（布衣族）
观灯（山西） 采茶灯（福建） 回娘家（山西）
在一起（彝族 简谱版） 挂红灯（陕西） 挂红灯（山东）
康定情歌（新版，中英文对照） 十送红军（江西） 敬酒歌（蒙古族）
月光下的思念（傣族） 心上人像达玛花（藏族 简谱 ） 槐花几时开（四川）
茉莉花（江苏）中英文对照版 掀起你的盖头来（维吾尔） 赶牲灵（陕西）
走西口(山西 简谱版) 姑苏小唱（江苏 简谱版） 瑶族舞曲（瑶族 ）简谱版
花儿与少年(青海) 龙船调(湖北) 五哥放羊(山西)
新疆好（新疆） 下四川(青海) 川江号子(四川)
小放牛（河北） 雨不洒花花不红（云南） 落雨大(广州)
蜗牛和黄鹂鸟（台湾） 浏阳河（湖南） 采花(四川)
在那遥远的地方 山丹丹开花红艳艳（陕甘） 刮地风（甘肃）
孟姜女（江苏）
八月桂花遍地开（江西）
卖汤圆（台湾）
太阳出来喜洋洋（四川）
挖泥鳅（湖北）
绣荷包（山西）
正月里来迎新年（陕西）
新春秧歌扭起来（陕西）
青丝鸟（浙江）
闹元宵（山西）
打着山歌过横排（江西）
小拜年（辽宁）
青春舞曲（维吾尔族）
蓝花花（陕西）
台湾岛（台湾）
送我一朵玫瑰花（维吾尔族）
三十里铺（陕西）
柳州有个鲤鱼岩（广西）
马车夫之恋（维吾尔族）
四季歌（青海）
小河淌水（云南）
阿拉木汗（维吾尔族）
东北风调（黑龙江）
嘎达梅林（蒙古族）
康定情歌（四川）
月牙五更（辽宁）
牧歌（蒙古族）
都达尔和玛丽亚（哈萨克族）
小白菜（河北）
蒙古小夜曲（蒙古族）
在银色月光下（塔塔克族）
沂蒙山小调（山东）
小黄鹂鸟（蒙古族）
茉莉花（江苏）
凤阳花鼓（安徽）
森吉德玛（蒙古族）
交城山（山西）
一根扁担两个箩（湖南）
正月十五那一天（藏族）
落水天（广东）
跳月歌（彝族）
求每个省一首最著名的民歌
江苏 《太湖美》、《茉莉花》
四川 《盼红军》《太阳出来喜洋洋》
江西 《斑鸠调》
安徽 《凤阳花鼓》
台湾 六月茉莉 ,牛犁歌,卖汤圆 阿里山的姑娘
河北 回娘家,锄头歌
山西 《走西口》、《绣荷包》、《想亲亲》、《桃花红杏花白》
山东《谁不说俺家乡好》,沂蒙山小调
云南《喝茶要喝普洱茶》,《绣荷包》
陕北民歌 【女儿歌】 【闹秧歌】 【庄稼汉】 【赶生灵】 【翻身道情】 【送情郎】 【哥哥回来了】
内蒙古《牧歌》、《小黄马》、《辽阔的草原》、《都仍扎那》、《诺恩吉雅》、
只找到这么多 希望你用得着
中国的民歌都有那些？
一、小调
小调主要流行于城市乡镇之间，歌曲的曲调大多比较舒缓，结构也比较方整，常采用民间的一些传说；故事，风俗作为体裁，如江苏民歌《孟姜女》，《茉莉花》，《无锡景》，《拔根芦菜花》，云南民歌《锈荷包》，四川民歌《敬茶歌》等。
关于江苏民歌《孟姜女》，《茉莉花》；有很多版本，这有牵扯到中国同宗民歌的问题，这里我不在累赘，有机会我们再论。有些小调，在很大程度上还有揭示现实的意义，如江苏民歌《孟姜女》又名《十二月花名》，故事说了在秦时有一姑娘孟姜女千里为丈夫范其良送寒衣的这么一个传说，当孟姜女走到浒墅关（今在苏州）时。看门的吏卒不让她过去，孟便将自己悲惨的遭遇，按节令的花名作引，编成十二段歌曲，（现在从民间艺人的传唱听来，这应该是属于变奏体），泪眼婆娑的演唱给吏卒听，看门的吏卒终于被她的歌声感化，于是，放她过关。千百年来，歌曲反映了人民大众对孟姜女这个角色的同情，同时也揭示了对秦时的严重不满。
二、山歌
山歌产生于田野山涧，歌曲节奏往往比较自由，有类似于戏曲演唱风格的拖腔，各地有很多著名的山歌，如山东民歌《秀美的沂蒙山》，山歌之乡福建民歌《采茶歌》，云南民歌《小河淌水》，回族民歌《上去高山望平川》等，歌曲大多以爱情故事为题材，曲式也很有特点，往往歌曲会有一个让演唱者自由发挥的段落，如《上去高山望平川》；《洞庭湖好风光》等！
对于山歌要理解透彻了，并不是一定在山里唱才叫山歌，有的歌曲如《洞庭湖》在湖上演，也叫山歌，当然，这也不是绝对科学的分法，这里面也有特殊情况，为了让大家更能掌握好这些基础知识，先不要欢笑其他！
三、号子
号子产生于人们的劳动生产中，而且还是属于那种很剧烈的劳动，你可以想象一下，众人在抬一个非常重的物体的时候，不可能唱出很抒情，很悠闲的如《摇篮曲》式的歌曲，他们为了使大家的力量用到恰到好处，会现由一个人像唱似的，按节奏的呐喊出来，其他人然后附和着，按照先开始的那个人提示的节奏快慢，接上去一块呐喊。这就是号子的前身，后来，演变成一种歌曲体裁。
号子的演唱形式很单一，常见的如合唱，一领众和。这样的题材演唱效果很有气氛。能够很快和群众产生共鸣！如靖江民歌《打麦号子》，还有《船夫号子》等。
四、长歌
长歌，顾名思义，也就是篇幅比较宏大，多以叙述诗为题材，如彝族民歌《阿诗玛》，蒙古族民歌《噶达梅林》等
2021小学音乐教学工作总结范文
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出 经验 教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文本表述出来，就叫做 工作 总结 。下面是我整理的关于小学音乐 教学工作总结 ，希望能够帮到大家。
更多的音乐教学工作总结请点击下方↓↓↓
★2021小学音乐教师述职报告范文★
★中小学音乐教学工作总结范文★
★小学音乐教师个人教学工作总结范文5篇★
★2021年小学音乐教学工作总结范文★
小学音乐教学工作总结【一】
第一学期即将结束，我顺利地完成了音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美 教育 为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好 及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。
三、教学研究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，参加了柳江县小学音乐教材培训，加入了柳江县音乐课改中心小组，听了覃老师的一节音乐课，对我感触很深。因此对音乐学科教学也有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，音乐新课程标准提出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。兴趣是调动思维、探究知识的内动力，正如托尔斯泰所说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。” 因此在音乐课堂教学中，运用多种 方法 和手段，激发学生学习兴趣是教学任务的关键。在这学期，我上六年级的《采茶灯》公开课时，通过了相关的视屏，让学生初步了解我国的茶 文化 知识。通过看、听、说、唱、演等手段来激发学生的学习兴趣。这一节公开课得到了学校领导和同事们的一致好评。为这个学期的教学工作画上了一道美丽的音符。
总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。
小学音乐教学工作总结【二】
本学期我兼任六年级年级音乐课，本着更好地完成教学任务达到教学目的培养学生有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、优化音乐课的教学结构，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。
二、培养学生的 音乐欣赏 能力，激发学生的创新意识
音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得非常必要。在教学中，我主要是让学生学会用“耳”、用“心”、用“感情”去欣赏音乐。如从高亢激昂的《义勇军进行曲》中，可以激发起学生的斗志和爱国之情;从深厚的劳动号子中，可以感受到对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞;从各种曲调悠扬的动听的“民歌、山歌、小调”中，不但可以感受到美，还能够引导学生对学习、演奏及创作产生。这种，既包含了与作者心灵的共鸣，也包含了健康的积极向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。
三、在音乐教学中，要注意培养、引导保护学生的好奇心，形成强烈的创新精神。
好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。因而培养学生的好奇心，保护学生的好奇心，并引导好，使之成为 创新思维 的源泉是教师在教学中必须认真完成好的 “课题”。根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了“人是如何发声的”录像片，在顺着这一原理，帮助学生培养出“锣鼓、笛、琴是如何发音”的好奇心;接着，对学生的好奇心进行积极引导，让学生根锯“吹、拉、弹、奏”等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，有的学生带来了“柳叶笛、草迪、土吉它、竹梆子”等乐器十余种，也有的学生图省事不动脑筋，随意找来一些破瓶罐作为“打击乐器”充数。对此，我不但没有批评，而是很耐心的指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的保护了学生的好奇心，还为学生的下一次创新实践提供了参与的动力，初步形成了创新精神。
四、“激活”学生的 想象力 ，为学生的创造思维插上助飞的羽翼，促进创造力的形成。
想象是学生异常活跃、大胆的思维活动。是人们在创造活动中建构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流动音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有广阔的想象余地。想象作为创新的基础，必须在课堂教学中充分发挥。每当上新课之时，我都给一定的时间让学生作三种“奇想”。一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者的内心情感;二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想;三是想象改变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗?在三次奇想中，要求学生做到“异中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“美”的感受。这种开放式的想象，实际上就是让学生去实践、去创新。久而久之就形成了一定的创新意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡”等乐趣伴奏;还有的同学采用不同的节奏、旋律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生，而且在这种大胆的想象、实践中培养出了学生的创造力。
五、让学生积极动手实践，坚定信念，培养积极进取的精神。
据研究证明，手的活动对培养学生的自信心，敢于感想的无畏精神和坚定到底的意志品质都有帮助。苏霍姆林斯基认为：“ 儿童 的创造力在他们的手指上。”这充分说明动手实践是创造力培养的关键。传统的音乐教学多是动口不动手，这就是学生创新能力发展的一个重要原因。因而，要培养学生的创造力，就必须让学生养成动手又动口的好习惯。在教学中，为了让学生手有足够的活动空间，要尽可能地让学生站立起来学习。并引导他们根据对歌曲的认识，用手打节拍;根据自己对歌取得想象理解用手表达情感;有时，还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动，都不失为培养学生创新能力的有效途径。值得一提的是：十个手指演奏乐器的过程就是一个创造美，完善美的过程，无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子，也可以因为手的指法，手指移动快慢不同而产生不同的效果，学生在训练中就尝到了创造的乐趣。在这样不断重复的练习探索过程中，不但培养了学生的动手实践能力，还培养了学生积极的探索与实践创新精神。
音乐教育作为素质教育的重要组成部分，不但成为学校工作中不可缺少的重要工作，而且为许多学生及家长所重视。音乐教育的意义和各种功效也被广泛认可。在音乐教学中，让学生通过欣赏、歌 唱歌 曲，从而产生的情感交融，不仅可以促进人的身心健康发展，净化人的心灵，而且可以用来陶冶人的德性，具有德育功能;通过思维的实践，可以促进大脑两个半球的协调发展，具有益智功能;通过音乐语言动作的协调配合，可以促进身体机制的协调发展，具有健体功能。这些功能得以综合发挥，即形成了推动时代发展的创造力和创新精神。当然，要实现这种能力的完美培养，还有待于我们不断努力探索。
小学音乐教学工作总结【三】
一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、师德表现方面：
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的 规章制度 ，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：
认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 积极参与听课、评课，虚心向同行学习 教学方法 ，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.
小学音乐教学工作总结【四】
作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生 乐理知识 的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。 报告 已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500字左右的 文章 ，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作：
1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。
六、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
小学音乐教学工作总结【五】
本学年即将结束，我顺利地完成了三、四、五、六年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有感情，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学注重激发、培养兴趣小学
在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习、 学习方法 的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己的当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展--节奏接龙 的音乐活动，实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，学生敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入 其它 学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲， 说说 听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
二、用心启迪
例如在《火车开啦》一课教学时，学生听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们坐过火车吗?谁说说坐火车时的心情?”小朋友一下子来劲了，坐过火车的同学纷纷举回答，他们有的去过北京、上海、南京，我又说：“老师今天带大家去旅行，于是我扮司机，小朋友扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，同学们个个情绪饱满，兴奋异常。歌声中充满了情感，洋溢着美的色彩。
三、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度，增强幽默力量。
四、教学研究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我加强了自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识，我从每一节音乐课教学开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备，在多次公开课中都得到了大家的好评。
总的说来，本学年的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和教研工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。
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