有关岂造的精选大全
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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岂的拼音qǐ、kǎi,组词如下:1、岂有此理[qǐyǒucǐlǐ]哪有这样的道理?表示对荒谬言行的反感和气愤。《南齐书·虞悰传》:“天下岂有此理耶?”2、岂但[qǐdàn]用反问的语气表示“不但”:岂但你不知道,连我自己也不清楚呢...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
1、[qǐ]:助词,表示反诘(a.哪里,如何,怎么,如“岂敢”,“岂堪”,“岂可”,“岂有此理”;b.难道,如“岂非”,“岂不”,“岂有意乎”)。2、[kǎi]:1.古同“恺”,快乐。2.古同“凯”,胜利的。...
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1、岂组词:(1)岂止、岂有此理、岂但、岂弟君子、岂特、岂巨、岂然、岂容鼾睡。(2)岂其、岂料、岂不、岂不妙哉、寿岂、岂不快哉、岂其然乎、岂奈。(3)岂伊、岂徒、岂渠、岂安、岂有、岂必、岂直、岂若、岂况、岂遽。(4)岂惟、...
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1、[qǐ]:助词,表示反诘(a.哪里,如何,怎么,如“岂敢”,“岂堪”,“岂可”,“岂有此理”;b.难道,如“岂非”,“岂不”,“岂有意乎”)。2、[kǎi]:1.古同“恺”,快乐。2.古同“凯”,胜利的。...
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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧...
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