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意思:不管多遠之處,沒有不到的。出自《格言聯璧》一書。《格言聯璧》一書是集先賢警策身心之語句,垂後人之良範,條分縷晰,情給理明。全書主要內容包括學問類、存養類、持躬類、攝生(附)、敦品類、處事類、接物類、齊家類、從...
1、無遠弗屆,漢語成語,拼音wúyuǎnfújiè,指不管多遠之處,沒有達不到的。2、無遠弗屆的近義詞:無遠不屆。3、無遠弗屆的用法:作謂語、定語;用於書面語。4、出處:清·譚嗣同《仁學》:通者如電線四達,無遠弗屆。...
1、一個人如果有足夠的志向,他要到達的地方不論多遠,他最終都能到達。2、這句話出自清代學者山陰金先生的《格言聯璧》,《格言聯璧》一書是集先賢警策身心之語句,垂後人之良範。全書主要內容包括學問類、持躬類、攝生(附)、...
1、一個人如果有足夠的志向,他要到達的地方不論多遠,他最終都能到達。2、這句話出自清代學者山陰金先生的《格言聯璧》,《格言聯璧》一書是集先賢警策身心之語句,垂後人之良範。全書主要內容包括學問類、持躬類、攝生(附)、...
1、弗,是“不”的意思。2、原文:雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。3、譯文:即使有美味的肉食,如果不去品嚐,就不知道味道的甘美;即使有最好的道理,如果不去學習,就不知道它的好處。...
1、弗(拼音:fú)。2、是漢語通用規範一級字。最早見於甲骨文。本義是矯正,後常用義是作否定副詞,相當於“不”。3、康熙字典:《唐韻》《集韻》《韻會》分勿切。音紱。《說文》:撟也。《玉篇》:不正也。《韻會》:違也。...
1、道而弗牽,強而弗抑,開而弗達意思是:引導學生而不要牽著學生走,要鼓勵學生而不要壓抑他們,要指導學生學習門徑,而不是代替學生作出結論。2、出處是:《禮記·學記》3、《禮記·學記》:“君子之教,喻也。”“道而弗牽,強而弗抑,...
1、志之所趨,無遠弗屆,意思是志向所趨,沒有什麼不能到達的地方,也就是隻要志向所趨,即便再遠,也可以到達。2、這個句子出自清代學者金纓編著的《格言聯璧》,原文是:志之所趨,無遠弗屆,窮山距海,不能限也。志之所向,無堅不入,銳兵精...
1、自愧弗如的“弗”意思是:不。2、拼音:[zìkuìfúrú]3、釋義:自感不如別人而內心慚愧.4、出處:清·蒲松齡《聊齋志異·邵九娘》:“妻亦心賢之,然自愧弗如,積慚成忌。”5、造句:對他的颱風與舞技,我們自愧弗如,只有甘拜下風...
1、古文中“又弗如遠甚“的意思是:更覺得自己(的美貌)遠不如他的。2、“又弗如遠甚“出自古文觀止之中的作品《鄒忌諷齊王納諫》,古詩全文如下:鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其...
(前94—前74)即劉弗陵。西漢皇帝。武帝少子。年幼即位,統治期間,由霍光輔政。承武帝政策,移民屯田,多次出兵擊敗匈奴、烏桓。始元六年,召開鹽鐵會議,問民疾苦。在位十三年。...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
1、道而弗牽,強而弗抑,開而弗達意思是:引導學生而不要牽著學生走,要鼓勵學生而不要壓抑他們,要指導學生學習門徑,而不是代替學生作出結論。2、出處是:《禮記·學記》《禮記·學記》:“君子之教,喻也。”“道而弗牽,強而弗抑,開而...
1、弗,是“不”的意思。2、原文:雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。3、譯文:即使有美味的肉食,如果不去品嚐,就不知道味道的甘美;即使有最好的道理,如果不去學習,就不知道它的好處。...
1、志之所趨,無遠弗屆,意思是志向所趨,沒有什麼不能到達的地方,也就是隻要志向所趨,即便再遠,也可以到達。2、這個句子出自清代學者金纓編著的《格言聯璧》,原文是:志之所趨,無遠弗屆,窮山距海,不能限也。志之所向,無堅不入,銳兵精...
1、弗,是“不”的意思。2、原文:雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。3、譯文:即使有美味的肉食,如果不去品嚐,就不知道味道的甘美;即使有最好的道理,如果不去學習,就不知道它的好處。...
1、道而弗牽,強而弗抑,開而弗達意思是:引導學生而不要牽著學生走,要鼓勵學生而不要壓抑他們,要指導學生學習門徑,而不是代替學生作出結論。2、出處是:《禮記·學記》3、《禮記·學記》:“君子之教,喻也。”“道而弗牽,強而弗抑,...
1、意思是一個人只要有目標,就一定能夠到達他所期冀的地方。2、出自清金蘭先生編著的《格言聯璧》,在“學問”那一章,就是一句格言:志之所趨。無遠勿屆。窮山復海不能限也。志之所向,無堅不入。銳兵固甲,不能御也。...
1、此句出自《送韋城李少府》是張九齡任職洪州時送別摯友所作,是一首送別詩。寫得氣度恢巨集,意境開闊,特別是“相知無遠近,萬里尚為鄰。”為千古佳句,被後人傳誦。2、《送韋城李少府》送客南昌尉,離亭西候春。野花看欲盡,林鳥...
1、弗釋義:不。2、【出處節選】《曹劌論戰》——先秦·左丘明3、公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”4、【白話譯文】魯莊公說:“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品,我從來不敢虛報數目,一定要做...
1、道而弗牽,強而弗抑,開而弗達意思是:引導學生而不要牽著學生走,要鼓勵學生而不要壓抑他們,要指導學生學習門徑,而不是代替學生作出結論。2、出處是:《禮記·學記》3、《禮記·學記》:“君子之教,喻也。”“道而弗牽,強而弗抑,...
1、一個人只要有目標,就一定能夠到達他所期冀的地方。2、出自清金蘭先生編著的《格言聯璧》,在“學問”那一章,就是一句格言3、志之所趨。無遠勿屆。窮山復海不能限也。志之所向,無堅不入。銳兵固甲,不能御也。4、趨:嚮往。...
1、弗釋義:不。2、【出處節選】《曹劌論戰》——先秦·左丘明3、公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”4、【白話譯文】魯莊公說:“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品,我從來不敢虛報數目,一定要做...
弗若之矣的弗是不的意思。出自戰國時期《學弈》:弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。譯文:弈秋...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
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