採茶舞曲介紹
《採茶舞曲》是一首中國民間舞曲，流傳於雲南省普洱地區。這首舞曲的曲調歡快輕快，節奏明快，旋律舒緩柔美。
舞曲的創作靈感來源於當地人民採茶的日常生活，反映了他們勤奮勞動的精神和對自然生態的熱愛。舞曲通過舞蹈、音樂、歌唱等多種藝術形式，展現了豐富多彩的民間文化風情和人民生活的美好狀態。
《採茶舞曲》是中國傳統音樂文化寶庫中的一件珍品，也是中華民族藝術的重要組成部分。它不僅具有較高的藝術價值，也是中國歷史文化的重要組成部分之一。
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採茶舞曲特點
採茶舞曲，浙江民歌。[周大風作曲] 原是越劇現代戲《雨前曲》的主題歌及舞蹈曲。全曲以越劇的音調為素材，具有舞曲風格。 （樂曲採用浙江民間音調的特點，旋律優美流暢，其中逗趣性的樂句，如一問一答，似年輕人在相互嬉戲，像老年人對豐收的讚美。） 歌舞曲。周大風詞曲，作於1958年。原為越劇《雨前曲》主題歌及舞蹈配樂，後根據歌曲改編成舞蹈小品《採茶舞》。"採茶"原是中國一種民間歌舞體裁，流行於南方產茶區，用於表現種茶、採茶的歡樂情緒。這首採茶舞曲保持了民間採茶歌舞的基本風格，採用民族的五聲徵調式，又有調式交替的素材，曲調歡快、跳躍，再現了採茶姑娘青春煥發的風貌。《採茶舞曲》在50年代一度極為流行，有較大的社會影響。
《採茶舞曲》來自哪裏?並請你説説現場演奏版視頻中出現了哪些民族樂器?
來自浙江。採茶舞曲是江南小調，浙江民歌，周大風詞曲，作於1958年；原是越劇現代戲《雨前曲》的主題歌及舞蹈配樂，後根據歌曲改編成舞蹈小品《採茶舞》。用到的樂器有:吹管樂器：笛子。拉絃樂器：二胡。擊絃樂器：揚琴。彈撥樂器：琵琶、中阮。打擊樂器：小鼓、小鑼、碰鈴、木魚。
陶慧敏演唱的採茶舞曲是什麼戲曲
陶慧敏演唱的《採茶舞曲》是我國著名作曲家周大風老師的名作。這首歌不是戲曲，是戲歌。是採用了越劇的曲調寫成的歌，特別是後半段，與越劇的曲調基本一致。
初中音樂公開課《採茶舞曲》優秀教案
關於初中音樂公開課《採茶舞曲》優秀教案
設計思路：
通過學習，學生能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《採茶舞曲》。喜歡我國江南地區的民歌及民間音樂，樂於主動了解江南地區的音樂文化?
教學目標：
1、能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《採茶舞曲》。
2、瞭解《採茶舞曲》與越劇及浙江民歌之間的關係。
3、結合介紹“採茶舞”，通過律動把學生的情緒調動起來，完全融入歌曲的意境中。
教學重點與難點：
能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《採茶舞曲》
教材分析：
《採茶舞曲》作於1958年春。這首歌原為越劇現代戲《雨前曲》的主題歌。後來，根據這首歌又創作了歌舞曲《採茶舞曲》，因而得以廣泛傳唱。
《採茶舞曲》揉進了越劇唱腔的音調，流暢而柔美，富有濃郁的江南特色。歌曲的前四句歌詞(第1—16小節)，旨在讚美江南秀美的景色及茶鄉西湖的.新氣象。這一部分的音樂優美婉轉，細膩中帶有輕巧的色彩。歌曲後面的六句歌詞(第17—36小節)先是表現採茶姑娘的勞動景象，而後則表現採茶姑娘的心情。因此，從音樂上看，先用跳動活潑、明快清新的旋律來表現勞動的景象。它的句幅較小，而動作感很強。隨後，將句幅拉寬、音調上揚，突出地展示出採茶姑娘的興奮、幸福心情。
教學過程：
1、用江南山水風景圖導入，問有沒有同學去過杭州，並分析圖片建築的特點，引出主題——水鄉。
2、用幾幅茶山採茶圖引出《採茶舞曲》
3、聆聽《採茶舞曲》，聽歌曲演唱了解歌詞大意，引導學生關注音樂的特點及方言特點。
4、通過剛才對採茶圖的欣賞，再次欣賞《採茶舞曲》並按節奏配上手的動作，隨錄音哼唱《採茶舞曲》，進一步感受江南地方風格的特徵。歌曲的旋律頗為婉轉細膩。
5、 再次復聽，要求學生用即興舞蹈動作表演《採茶舞曲》，用自己的舞姿去表現茶農採茶時的歡樂情緒。
6、學唱《採茶舞曲》。在演唱的準確性及流暢性上就會存在一定的困難。為此，在學唱初期可適當地放慢一些速度?
7、分組討論：學生討論“歌曲的在哪裏?”“根據歌曲的內容及情感要求，應該怎樣安排它的力度層次呢?”然後，在討論的基礎上試着演唱並選擇一兩種大家滿意的處理意見。
8、歌曲處理：為把握歌曲的風格，要注意旋律中連音與頓音的細緻要求。值得注意的是，解決這類技能問題時切勿陷入純技能的專業訓練之中。相反，要在表現音樂情感、刻畫音樂形象的過程中加以解決。例如：比較“春天呀滿山新茶吐芬芳”一句，有無頓音?其情感表現與藝術效果有何不同?比較後，引導學生在追求準確表達歌曲情感及美的藝術效果的基礎上去唱好連音與頓音?
用方言演唱，對錶現歌曲的音樂風格來説也很重要。在這方面，儘量模仿錄音去唱。當然，對有困難的學生來説也不必勉強。
;陸敏雪唱的採茶歌是什麼
那是《採茶舞曲》，周大風詞曲，原是越劇現代戲《雨前曲》的主題歌及舞蹈曲。陸敏雪唱的是其中的一小段。
採茶舞曲的泰順縣歌
蔡子英的老伴劉珠秀拿出一本舊筆記本，上面有她在48年前抄錄的《採茶舞曲》詞曲，發黃的紙張上，藍色圓珠筆記錄的歌詞已經有些模糊。“當年，我正在讀小學四年級，這首歌是老師在一次音樂課上教我們唱的。”2004年4月，周大風教授到泰順故地重遊，讓當年那些傳唱的小學生們高興不已。
劉珠秀説，她每天都要哼幾遍《採茶舞曲》，連兒子、孫子都會唱了，“大兒還特意幫我把這首歌下載到手機上。可是，現在小學的音樂課本上已經沒有這首曲子了。”
當年重回泰順時，周大風教授説過：“泰順縣有那麼多的自然、文化資源，又是《採茶舞曲》的誕生之地，泰順茶葉應該好好地做茶文化的大文章。”
在2005年8月，泰順縣與周大風教授協議後，縣審議通過，《採茶舞曲》被確定為縣歌。
可是，曾經為《採茶舞曲》“身世”出過力的蒼南縣文化館副館長蕭雲集卻表示出了他的遺憾，“雖然這首曲子是在泰順創作的，但我們沒有很好地利用這一文化優勢，推動發展泰順的茶文化發展。”他認為，泰順當地應利用《採茶舞曲》的影響力和自身的優勢資源，培養具有濃郁地域特色的歌曲的原生態歌手。
如今，周大風教授已經年逾八旬，他告訴記者，他愛喝綠茶，可是平時喝得最多的還是給他帶來創作靈感的泰順名茶“三杯香”。
宋城千古情用到的背景音樂都有哪些？
宋城千古情用到的背景音樂有九首分別為《梁祝》、《西安》、《十八相送》、《故宮的記憶》、《採茶舞曲》、《Star Sky》、《漁舟唱晚》、《千江月》、《蘇堤春曉》具體如下：
1、《梁祝》（宋飛演奏）
全曲大概二十六分鐘，首先五分鐘敍述梁祝愛情主題，然後是快樂的學校生活，接着十八相送。從十一分鐘開始進入第二段，祝英台回家抗婚不成，樓台會，最後哭靈。第二段和第一段長度差不多，大約十一分鐘。最後一段則是化蝶，是主題再現。
曲子開始幾聲撥絃聲接着長笛，好像在雲端的感覺，以此來揭開序幕，有如從天上俯瞰人間，撥開雲層，人物景象由模糊慢慢變得清楚。首先由小提琴奏出主題，二長二短加上一個結束句，綿綿長長，幽幽遠遠，彷彿祝英台在身旁説著昔日的故事。然後在低音重複一次主題，回到人間落了實。
管絃樂總奏主題，景象全明白了。大提琴代表的梁山伯也出現了，兩人情意綿綿，大小提琴和鳴奏著主題，漸漸的小提琴主導旋律並引進管絃樂再強調一次。
等樂音漸歇，木管接續旋律慢慢落下。小提琴獨奏深情舒緩帶點內省的音色，表示祝英台對將來疑慮不安，但還是堅定相信自己。勇敢去愛吧！情緒輕快，笛聲嘹亮，大提琴也婆娑起舞，有如風光明媚三月天兩人春遊。小提琴展現技巧，風華絕代。
相聚雖好總有分別，快樂情緒之後就是離情依依十八相送。將主題變奏緩緩奏出，有如邁不開的步履，卻終究不得不離去。大小提琴二重奏，緊密結合難分難捨。在這段末尾由絃樂第一次奏出哭調主題，預言悲劇結局，這構成了全曲的呈示部「相愛」。
第二段發展部裏面有三小段: 強、弱、強，也就是快、慢、快。開始如大浪湧來的管絃樂聲代表祝父的反對，連續幾個小節下行樂句，好像在説：不可以！不可以！小提琴則猛烈與之抗衡，兩者衝突漸漸上升，最後全體合奏梁祝主題表示戀情曝光，一波波湧來浪潮終將這主題給淹沒。
樓台會小提琴委婉的訴説情意，大提琴撥奏聆聽。輪到大提琴傾訴愛意，小提琴一旁隨和。突然，音樂急轉而下，運用越劇中囂板的「緊打慢唱」手法，梁山伯因過度悲傷絕望而病逝。
祝英台在被迎娶過門途中，停在梁山伯墳前哭靈，小提琴以淒厲聲調哭出：樑兄呀！碎奏、斷奏哀痛欲絕旋律，有哭聲，有跪行，其中還有些回憶片段。漸漸的淚眼開了，哭聲歇了，心意已決，在悲憤低音鑼聲中，縱身投入突然爆開墳墓中自盡，音樂同時推向最。
樂曲的最終部份是再現部「化蝶」，在輕盈飄逸的絃樂襯托下，愛情主體再現，梁山伯與祝英台從墳墓中化為一對蝴蝶，在花間歡娛自由飛舞，永不分離。
2、《西安》（Noel Quinlan演奏）
歌詞如下：
城牆根，來碗麪，忒色
德福巷，喝一壺，舒坦
曲江池，轉一宿，寶釧牽着平貴的手，寒窯的故事聽不夠。
兵馬俑，不開口，誰人懂
楊貴妃，紅塵淚，別問是與非
感慨烽火台前戲諸侯，秦王華夏大一統
聽聞八仙各自顯神通
誰陪我絲綢之路一叩首
吼一曲秦腔
喋一碗泡饃
八百里秦川看盡波瀾壯闊
拜一拜佛陀
再諞一諞傳説
看三千年多少豪傑是非功過
坊裏經過，鐘鼓樓前穿梭，誰把前朝的故事説了又説，玄奘騎着白馬，秦王安然睡着，看三千年來太平盛世和愛恨糾葛
兵馬俑，不開口，誰人懂
楊貴妃，紅塵淚，別問是與非
感慨烽火台前戲諸侯，秦王華夏大一統
聽聞八仙各自顯神通
誰陪我絲綢之路一叩首
吼一曲秦腔
喋一碗泡饃
拜一拜佛陀
再諞一諞傳説
看三千年多少豪傑是非功過
坊裏經過，鐘鼓樓前穿梭，誰把前朝的故事説了又説，玄奘騎着白馬，秦王安然睡着，看三千年來太平盛世和愛恨糾葛
吼一曲秦腔
喋一碗泡饃
八百里秦川看盡波瀾壯闊
拜一拜佛陀
再諞一諞傳説
看三千年多少豪傑是非功過
坊裏經過，鐘鼓樓前穿梭，誰把前朝的故事説了又説，玄奘騎着白馬，秦王安然睡着，看三千年來太平盛世和愛恨糾葛
3、《十八相送》（上海越劇院演奏）
歌詞如下：
祝英台：書房門前一枝梅，樹上鳥兒對打對。喜鵲滿樹喳喳叫，向你樑兄報喜來。
梁山伯：弟兄二人出門來，門前喜鵲成雙對。從來喜鵲報喜訊，恭喜賢弟一路平安把家歸。
祝英台：出了城，過了關，但只見山上的樵夫把柴擔。
梁山伯：起早落夜多辛苦，打柴度日也艱難。
祝英台：樑兄啊！他為何人把柴擔？你為哪個送下山？
梁山伯：他為妻兒把柴擔，我為你賢弟送下山。
祝英台：過了一山又一山，
梁山伯：前面到了鳳凰山。
祝英台：鳳凰山上百花開，
梁山伯：缺少芍藥共牡丹。
祝英台：樑兄你若是愛牡丹，與我一同把家歸。我家有枝好牡丹，樑兄你要摘也不難。
梁山伯：你家牡丹雖然好，可惜是路遠迢迢怎來攀？
祝英台：青青荷葉清水塘，鴛鴦成對又成雙。樑兄啊！英台若是女紅粧，樑兄你願不願配鴛鴦？
梁山伯：配鴛鴦，配鴛鴦，可惜你英台不是女紅粧。
銀心：前面到了一條河，
四九：漂來一對大白鵝。
祝英台：雄的就在前面走，雌的後面叫哥哥。
梁山伯：不見二鵝來開口，哪有雌鵝叫雄鵝？
祝英台：你不見雌鵝她對你微微笑，她笑你樑兄真像呆頭鵝。
梁山伯：既然我是呆頭鵝，從今你莫叫我樑哥哥。
四九：眼前一條獨木橋，
祝英台：我心又慌膽又小。
梁山伯：愚兄扶你過橋去，
祝英台：你與我好一比牛郎織女渡鵲橋。
伴唱：過了河灘又一莊，莊內黃犬叫汪汪。
祝英台：不咬前面男子漢，偏咬後面女紅粧。
梁山伯：賢弟説話太荒唐，此地哪有女紅粧？放大膽子莫驚慌，愚兄打犬你過莊。
祝英台：眼前還有一口井，不知道井水有多深？
梁山伯：井水深淺不關緊，你我趕路最要緊。
祝英台：你看這井底兩個影，一男一女笑盈盈。
梁山伯：愚兄分明是男子漢，你為何將我比女人？
梁山伯：離了井，又一堂，前面到了觀音堂。觀音堂，觀音堂，送子觀音坐上方。
祝英台：觀音大士媒來做，我與你樑兄來拜堂。
梁山伯：賢弟越説越荒唐，兩個男子怎拜堂？
伴唱：離了古廟往前走，
銀心：但見過來一頭牛。
四九：牧童騎在牛背上，
銀心：唱起山歌解憂愁。
祝英台：只可惜對牛弾琴牛不懂，可歎你樑兄笨如牛。
梁山伯：非是愚兄動了火，誰叫你比來比去比着我！
祝英台：請樑兄你莫動火，小弟賠罪來認錯。
祝英台：多承你樑兄情義深，登山涉水送我行。常言道“送君千里終須別”，請樑兄就此留步轉回程。
梁山伯：與賢弟草橋結拜情義深，讓愚兄再送你到長亭。
伴唱：十八里相送到長亭，十八里相送到長亭。
祝英台：你我鴻雁兩分開，
梁山伯：問賢弟你還有何事來交代？
祝英台：我臨別想你問一句話，問樑兄你家中可有妻房配？
梁山伯：你早知愚兄未婚配，今日相問為何來？
祝英台：要是你樑兄親未定，小弟替你來做大媒。
梁山伯：賢弟替我來做媒，但未知千金是哪一位？
祝英台：就是我家小九妹，不知你樑兄可喜愛？
梁山伯：九妹今年有幾歲？
祝英台：她是與我同年乃是雙胞胎。
梁山伯：九妹與你可相像？
祝英台：品貌就像我英台。
梁山伯：但未知仁伯肯不肯？
祝英台：家父囑我選英才。
梁山伯：如此多謝賢弟來玉成，
祝英台：樑兄你花轎早來抬。我約你七巧之期我家來，
伴唱：臨別依依難分開。心中想説千句話，萬望你樑兄早點來。
4、《故宮的記憶》（S.E.N.S.演奏）
故宮的記憶介紹：
繼喜多郎之後日本樂界唯一享譽全球的New age音樂團體—神思者，在《故宮》千年文化的薰陶下，終於創造出這部永遠經典的大樂章，這是三部曲中的首部力作。
《故宮三部曲》是神思者為NHK電視台紀錄片《故宮》所作的配樂，其配樂精湛若斯，音樂符跌宕，隨着歷史敍述的起伏不斷變換着節奏，低沉的打擊樂彷彿敲響了大明永樂朝的大鐘，故宮琉璃瓦覆蓋下的莊嚴大殿代表着他們心中思慕的文明國度的瑰麗與輝煌。
蕩氣迴腸的音符，有如一次夢幻般的神奇旅行，又如一部大型的史詩電影，古老壯麗的風景翩翩掠過，渾厚文明的畫卷—換化成音符來展現。而配樂第一部《故宮》就如同這部電影的序曲，這次旅行的開端，是初遇時的驚豔，是失語了的慨歎。
5、《採茶舞曲》（李玲玉演奏）
（1）採茶舞曲介紹
採茶舞曲是採茶的人採茶的時候唱的歌曲，是一首浙江省的傳統民歌。周大風詞曲，原是越劇現代戲《雨前曲》的主題歌及舞蹈曲。
這首採茶舞曲應是1977年新聞電影廠紀錄電影裏專為朱逢博拍攝的。裏面的歌詞有學大寨內容。以後朱逢博在太平洋錄音的唱詞已經修改了，朱逢博都唱得太好了。
為此她到上海越劇院拜師學習用浙東方言來唱這首歌。全曲以越劇的音調為素材，具有舞曲風格。樂曲採用浙江民間音調的特點，旋律優美流暢，其中逗趣性的樂句，如一問一答，似年輕人在相互嬉戲，像老年人對豐收的讚美。
（2）歌詞如下：
溪水清清溪水長
溪水兩岸好呀麼好風光
哥哥呀,你上畈下畈勤插秧
妹妹呀,你東山西山採茶忙
插秧插得喜洋洋
採茶採得心花放
插得秧來勻又快呀
採得茶來滿山香
你追我趕不怕累呀
敢與老天爭春光
哎呀爭呀麼爭春光
溪水清清溪水長
溪水兩岸採茶忙
姐姐呀,你採茶好比鳳點頭
妹妹呀,採茶好比魚躍網
一行一行又一行
摘下的青葉簍裏裝
千縷萬縷千萬縷呀
縷縷新茶放清香
多快好省來採茶啊
青青新茶送城鄉呀
送呀麼送城鄉
左採茶來右採茶
雙手兩眼一齊下
一手先來一手後
好比那兩隻公雞爭米上又下
兩個茶簍兩膀掛
兩手採茶要分家
摘了一回又一下
頭不暈（來）眼不花
抖一抖（來）挎一挎
年年豐收有清茶啊
6、《Star Sky》（Two Steps From Hell演奏）
歌詞如下：
Here we are
Riding the sky
Painting the night with sun
You and I, Mirrors of light
Twin flames of fire
Lit in another time and place
I knew your name
I knew your face
Your love and grace
Past and present now embrace
Worlds collide in inner space
Unstoppable, the song we play
（chorus）
Burn the page for me
I cannot erase the time of sleep
I cannot be loved so set me free
I cannot deliver your love
Or caress your soul so
Turn that page for me
I cannot embrace the touch that you give
I cannot find solace in your words
I cannot deliver you your love
Or caress your soul
Age to age
I feel the call
Memory of future dreams
You and I, riding the sky
Keeping the fire bright
From another time and place
I know your name
I know your face
Your touch and grace
All of time can not erase
What our hearts remember stays
Forever on a song we play
Burn the page for me
I cannot erase the time of sleep
I cannot be loved so set me free
I cannot deliver your love
Or caress your soul so
turn that page for me
I cannot embrace the touch that you give
I cannot find solace in your words
I cannot deliver you your love
or caress your soul
7、《漁舟唱晚》（鮑比達演奏）
《漁舟唱晚》是一首頗具古典風格的河南箏曲。樂曲描繪了夕陽映照萬頃碧波，漁民悠然自得，漁船隨波漸遠的優美景象。這首樂曲是20世紀30年代以來，在中國流傳最廣、影響最大的一首箏獨奏曲。
婁樹華的《漁舟唱晚》，是中國古箏藝術史上劃時代的作品，它是用古曲《歸去來兮》為素材，發展編創而成者。創作於1938年——1939年之際。一經問世就開創了箏曲的新紀元。經過50多年表演證明，是一首受到中外音樂界公認的名箏曲。
由山東省臨清市金灼南大師將傳統箏曲《雙板》《三環套日》《流水激石》編創成一曲，取名《漁舟唱晚》，成為一首著名的箏曲，廣為流傳。建國後，著名音樂家黎國荃先生根據同名箏曲曾改編創作為小提琴曲，得以在全世界範圍內廣泛流傳，呂思清、盛中國、俞麗拿都曾傾情演繹。
1984年，著名電子琴演奏大師浦琪璋將其改編並用電子琴完美演奏，電視台選取其1分36秒至2分43秒作為天氣預報的背景音樂，一直沿用至今。三十年不變的背景音樂，成為十三億人最熟悉和喜愛的音樂，它也許是全世界所有電視欄目中播放時間最長的背景音樂。
8、《千江月》（何訓田演奏）
全曲分三段：先是撼人心魄的佛鼓，然後是百人禪詩大合唱，最後是悠揚、空靈的笛聲。
“千江有水千江月，萬里無雲萬里天”，生命轉折後的破繭而出，是樂曲“千江月”所表現的生命境界。音樂由山林傳來的木魚聲開啟序幕，大鼓接續而出，由緩而急，霎然停於高峯處。氣勢磅礴的百人禪詩大合唱、鐘聲伴隨的誦經聲，逐漸由近而遠。悠遠笛音吹起貫穿全輯的主旋律，空靈氣韻中乘風而去。
“千江有水千江月，萬里無雲萬里天”，此句出自《嘉泰普燈錄卷十八》：“千山同一月,萬户盡皆春。千江有水千江月，萬里無雲萬里天。”（宋 雷庵正受）,頗有幾分佛家偈語的意味。台灣女作家蕭麗紅曾經採用“千江有水千江月”這一句，作為其小説作品的名稱。
從扣合的技巧上來講，江中“有水”的動感踏實“波”，兩個“千”引出“多”，月光為“朗”，面無閒字拋荒，底中“爾”和“斯”均虛化，面底扣合到位，成句掛麪，顯得典雅渾成。
同一底材，作者曾擬過不同的謎面，如“何處春江無月明”和“秦淮一片明月”，同樣是用詩詞成句來掛麪。但經過思索仔細比較，覺得第一句沒有很明確地出底中的“多”字，第二句意境稍遜，而“千江有水千江月”一句則將“多”字用兩個“千”直接扣實，且意境更佳，因此最終選定此句參賽，果然榮登自薦佳謎榜。
作者歷來對謎作要求甚高，時常為謀求恰當的謎面而絞盡腦汁，真可謂是“一謎千改始心安”。佳謎製作的艱辛，由此可見一斑。
9、《蘇堤春曉》（平遠演奏）
蘇堤春曉歌曲為一首純音樂演奏曲其為簫、葫蘆絲、琴等多種樂器合成聲樂。
誰有小學音樂示範課教學設計及相關説課稿
四年級音樂上冊《水鄉》教學設計
學習目的：
1、學習歌曲《採菱》，掌握歌曲的曲調，重點是讓學生感受江南水鄉民歌的風格，同時也為下節課的附點四分音符的學習作感***的鋪墊。
2、聆聽《採茶舞曲》，進一步感受江南地方風格的特徵。
教學內容：
歌曲《採菱》、聆聽曲《採茶舞曲》
教學準備：
琴、錄音機、磁帶
教學過程：
第一課時
一、學習表演《採菱》
1.設問導入：誰吃過菱角?知道菱生成在何處嗎?介紹有關菱的知識：菱是生成在池塘的一種植物，根在泥裏，葉子浮在水面呈三角形狀，花白色，果實的硬殼有角，因此稱菱角，果肉可吃，甜而爽(如有掛圖，最好實物展出更佳)。�
2.這首歌曲的節奏較複雜，識譜有一定難度，在教學中要吸引學生有興趣地認真地聽範唱是學好本歌的關鍵。因此要求教師的範唱要非常投入有情感，去打動學生的心靈。唱得要細膩親切，在吐字和行腔上要有江南風格。�
3.教師的範唱不僅是唱歌，還要範唱歌譜，歌譜的範唱要同樣的有感情，流暢而動聽，有力度起伏。� 4.聽唱、學唱曲調一定要以樂句為單位進行，切忌支離破碎。
5.伴奏的加入既是訓練節奏感，也是為了營造一種氛圍，這是要求：�
(1)選擇節奏，哪一節奏譜，更適合於這首歌曲的伴奏；�
(2)選擇打擊樂器；�
(3)加入鈴鼓使歌曲推向。� �
6.小結：水鄉一景。
二、學習聆聽《採茶舞曲》
1.用江南山水風景圖導入。�
設問：
(1)誰到過杭州遊玩?�
(2)誰到過茶山，見過茶農採茶的勞動?�
(3)你聽過越劇的唱腔嗎?�
2.欣賞：《採茶舞曲》�
設問：
(1)你聽到這種曲調的風格嗎?�
(2)這首歌曲講述什麼內容?�
(3)這首歌曲是由哪一個聲部演唱的?�
3.學習採茶時手的基本動作：左採、右採、上採、下采。�
4.復聽《採茶舞曲》：按節奏配上手的動作，並隨錄音哼唱《採茶舞曲》。進一步感受江南地方風格的特徵。�
5.再次復聽，要求學生用即興舞蹈動作表演《採茶舞曲》，用自己的舞姿去表現茶農採茶時的歡樂情緒。�
6.小結：水鄉的另一景色。�
三、教師總結下課。
第二課時
學習目的：
1、學習歌曲《柳樹姑娘》，掌握附點四分音符的時值，並能辨別、比較四分音符與附點四分音符的長短。
2、聆聽歌曲《洪湖水，浪打浪》，感受歌曲的情緒、內容與風格。
教學內容：
演唱曲《柳樹姑娘》、聆聽歌曲《洪湖水，浪打浪》
教學準備：
琴、錄音機、磁帶
教學過程：
一、學習表演《柳樹姑娘》
1.歌名直接切入為導入：柳樹的枝條，像什麼?這首歌曲的擬人化的手法把柳樹比作姑娘，枝條就是她長長的辮子，風兒一吹，甩進池塘，洗洗乾淨，多麼漂亮。這樣的風景你能想像嗎?這樣環境美不美?�
2.聆聽錄音範唱。�
設問：這首歌曲是齊唱還是合唱?�
3.講解附點四分音符：�
(1)這樣的節奏我們唱過，你能舉出唱過的歌名嗎?�
(2)“?”這個音符是四分音符的後面加上一點，在樂理上我們稱為附點四分音符，它與四分音符的區別就多了一附點，為了強調這附點，所以在名稱上把附點放在前面稱附點四分音符。我們學一下模仿蟬的叫聲“知.了”所以蟬又名“知了”。“知了”的鳴叫就是帶附點的。�
4.再聽錄音範唱，大家看着歌譜輕輕跟唱曲調。�
5.先學唱第一聲部的前8小節曲調。�
(1)設問：這8小節的曲調的節奏有一個規律你發現了嗎?�
(2)我們一齊拍打一下它的節奏。�
(3)慢速度地把音符唱着試試。�
6.請自學後8小節。�
7.完整把第一聲部曲調唱好。�
8.又一道水鄉的風景線。�
�二、聽辨練習：附點四分音符�
1.從聽覺上鞏固附點四分音符的長短，並與四分音符的區別對比。�
2.從視覺上通過塗色找到四分音符與附點四分音符的區別。
�三、學習音樂知識：附點四分音符教學基本要求�
1.在模仿“知了”鳴叫聲中學習附點。�
2.講解附點四分音符的長短，從實踐中掌握。�
(1)圖解：
(2)四分音符與附點四分音符的時值比較。�
(3)從過去唱過的歌曲中找附點四分音符，如上節課《採菱》就有。
找出《採菱》曲譜中的附點四分音符，並從唱曲調中熟悉附點四分音符。�
(4)結合《柳樹姑娘》的實踐掌握附點四分音符的時值。�
(5)名稱的由來：強調附點，所以把附點放在前面。�
(6)附點的時值：增加原音符時值的一半。
�四、學習音樂知識：頓音記號�
1.在結合《柳樹姑娘》的學唱中進行。�
2.順帶了解頓音記號的作用即可。�
五、聆聽《洪湖水，浪打浪》
1.介紹歌劇《洪湖赤衞隊》的時代背景——20世紀20年代末，我國第二次國內戰爭，中國黨建立根據地與敵人鬥爭的情況。�
2.介紹《洪湖赤衞隊》劇情(講故事)：1930年湖北沔陽縣委為配合紅軍行動計劃，暫時把赤衞隊撤離彭家墩。當地惡霸彭霸天乘機捲土重來進行報復。赤衞隊在鄉黨支部韓英及隊長劉闖的率領下襲擊敵人，彭霸天設計派密探尋找赤衞隊。隊長劉闖中計暴露目標，韓英掩護隊伍撤退時，自己與分隊長王金標被捕。王金標叛變，韓英堅貞不屈。敵人她母親勸降，但韓英母女互相激勵寧死不屈。敵人又把叛徒王金標放回，要他把赤衞隊誘入伏擊圈。韓英在彭霸天的副官(地下黨員)掩護下脱險，及時趕回部隊斃了叛徒，配合大部隊消滅了土匪彭霸天。�
3.欣賞女聲二重唱《洪湖水，浪打浪》。這是歌劇第一場唱段，反映根據地人民在黨領導下，洪湖魚米鄉的一片好光景。學生可邊聽音樂，邊看歌詞邊做搖船動作，感受音樂的內容與風格。�
4.小結：這是20世紀30年代湖北洪湖水鄉的一景。�
六、教師總結下課。
摘自：教師360網
簡要介紹一下音樂名家周大風生平？
周大風(1923～)音樂理論家、作曲家。原名周之輝。浙江寧波人。青年時期曾任中學音樂教師，並開始從事民族音樂理論研究和越劇作曲。中華人民共和國成立後任寧波地委文工團團長、浙江省文工團樂隊隊長、浙江省越劇二團藝術室副主任等職，後任中國音協理事、浙江省音協。作品主要有電影音樂《孫悟空三打白骨精》、《鬥詩亭》等，歌舞曲《採茶舞曲》曾被聯合國教科文組織選編為教材。他還著有《越劇唱法研究》、《小學音樂欣賞》等多種專著和論文。
周大豐 是什麼朝代 介紹
，1923年生，國家一級作曲、研究員、教授，享受 特殊津貼 ，北侖大碶後洋村周家人。早年自學音樂。青年時期從事音樂教學。建國後，歷任 浙江省文工團 、浙江省歌劇團、浙江省越劇團作曲， 《中小學音樂教育》 主編，浙江省藝術研究所研究員，中國音協第三屆理事、第四屆常務理事和浙江分會。中國民主促進會會員。作品有 《採茶舞曲》 ，曾被聯合國教科文組織選編為教材，這是中國曆代茶歌茶舞至今得到的最高榮譽。還有電影音樂 《孫悟空三打白骨精》 、 《鬥詩亭》 等。越劇 《五姑娘》 、 《羅漢錢》 、 《風雪擺渡》 音樂唱腔。著有 《越劇唱法研究》 、《小學音樂欣賞》等多種專著和論文。 音樂理論家、 作曲家 。原名 周之輝 。浙江寧波人。出身富商家庭的 周大風 ，只讀過1年村塾、5年小學、1年外語商科。15歲那年，抗日戰爭爆發，他和同學一起辦起了文工團，自己編寫歌劇。21歲，辦起了學校。在藝術與教育的殿堂，他自學成才，終成學識淵博的一代音樂家和 教育家 。青年時期曾任中學音樂教師並開始從事民族音樂理論研究和越劇作曲。中華人民共和國成立後任寧波地委文工團團長、浙江省文工團樂隊隊長、浙江省越劇二團藝術室副主任等職，後任中國音協理事、浙江省音協。作品主要有電影音樂 《孫悟空三打白骨精》 、 《鬥詩亭》 等，歌舞曲《採茶舞曲》曾被聯合國教科文組織選編為教材。他還著有《越劇唱法研究》、《小學音樂欣賞》等多種專著和論文。到了晚年， 周大風 先生仍然擔任着浙江省關心下一代工作委員會藝術家委員會主任、浙江省教育廳藝術委員會顧問以及浙江社會藝術學校校長等職。每晚學習及寫作到凌辰三時，這樣已有30餘年。
