什麼停住了什麼造句一年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、也許某一天在喧鬧的城市裏，我們擦肩而過，我會停住腳步，凝視着那個正遠去的背影，告訴自己，那個人我曾經愛過。

2、他的話停住，張口結舌。

3、時間在你我相聚的時候是如此的短暫，多想在那一刻時間就此停住，讓你我拉着的手永不分離。

4、死神喜歡躡行，當我們聽見它的腳步聲時，我們甚至來不及停住脣上的生命之歌，就和它打了照面。

5、紅燈亮了，告訴人們立刻停住腳步。

6、那一刻時光彷彿都為你停住，你的勇氣振動了一切。

7、我停住腳步，才發現，我看到的你只不過是一盞燈掠過的浮影，僅此而已。

8、希望你能停住流浪的腳步。

9、在雨天停住了步子，卻是淚打濕了鞋。

10、高個子看着他的眼淚，聽到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

11、我停住了，胸口像是塞了塊石頭，手像安了開關一樣不斷的顫抖。

12、行走是一件感人的事情，無法預測自己將在什麼時候停住腳步，直到找到真正的歸屬。

13、我是一個裝修工程師，裝修過無數的豪華的房子，別墅，可是當我進入房子的時候，卻突然停住了腳步，剎那間就像萬物皆被冰雪封住般，我全身僵硬了，不能動彈，不敢邁進半步，生怕這裏的每一個細節被我不輕易的一步給玷污了....。

14、我不由停住了腳步。

15、揮起走別説再見，只因心中那份永遠的期待和永遠的懷念。快樂是一隻執着的飛鳥。他不隨便停住在別人的窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁。

16、快樂是一隻執着的飛鳥。他不隨便停住在別人的窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁。

17、假如有一天你説還愛我，我會告訴你，其實我一直在等你；假如有一天我們擦肩而過，我會停住腳步，凝視你遠去的背影，告訴自己那個人我曾經愛過。或許人的一生可以愛很多次，然而總有一個人可以讓我們笑得最燦爛，哭得最透徹，也想得最深切。

18、我們不能停住腳步；我們要時時刻刻充實自己，好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果。

19、光陰它帶走四季的歌，為我們輕輕的悠唱。風花雪月的日子裏，我們在年年的成長。願時光在這特別的日子裏停住，祝你十八歲生日快樂。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。