暫且造句二年級

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1、為了避免引起紛爭，應暫且避開這些懸而未決的問題。

2、同志們暫且把傷病員安置在老鄉的家中。

3、這個問題暫且放下，我以後還要講到。

4、咱們小組的活動暫且停幾天，等考試結束後再説。

5、今天時間不早了，大家的意見又不一致，我看這事暫且放下，大家回去再考慮。

6、暫且伴隨明月和身影吧，我應及時行樂，趁着春宵良辰。月聽我唱歌，在九天徘徊不進，影伴我舞步，在地上蹦跳翻滾。清醒之時，咱們儘管作樂尋歡，醉了之後，免不了要各自離散。月呀，願和您永結為忘情之友，相約在高遠的銀河岸邊，再見。

7、今天的班會老師決定只討論、解決幾個重大問題，一些小事暫且放一放。

8、假如生活欺騙了你，不要憂鬱，也不要憤慨！不順心時暫且剋制自己，相信，快樂之日就會到來。

9、假如生活欺騙了你，不要憂鬱不要憤慨，不順心時暫且剋制自己，相信吧快樂之日終會到來。

10、假如生活生活捉弄了你,不要憂鬱，不要憤慨！不順心的時候暫且容忍。相信吧，快樂的日子將會來臨。

11、如果是確實不要，那也千萬不要扔了，畢竟是你的一番心血，而且你當女孩兒的面扔了，她心裏也會很不好受的，你還是照顧一下她的情緒，可以大方的説，我可能選錯時機了，我縣暫且收回保管，等到合適的時機在給你吧，它是為你準備的，只屬於你一個人，就像我的心

12、學業為重，暫且放下心中情緣，有時激情藏腦裏化為灰燼，一切眼裏都追憶都是徒然，情在心間，愛在心裏，初心不變。

13、在未弄清楚事情發生的緣由之前，我們暫且採袖手旁觀的態度。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。