涼風二年級造句

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1、夏日的涼風如久旱後的甘露給人一線生機。

2、我喜歡春天五顏六色的花朵，喜歡夏天的涼風，尤其喜歡冬天漫天飛舞的白雪。

3、我喜歡春天的柳絮，我喜歡夏天的涼風，我喜歡秋天的落葉，我喜歡冬天的飄雪。

4、地上的熱氣跟涼風攙和起來，夾雜着腥臊的乾土，似涼又熱。

5、今晚涼風習習，風景依山傍水，真是引人入勝。

6、春有百花，秋有月，夏有涼風，冬有雪，沒有煩事掛心頭，便是人間好時節。

7、春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無煩事掛心頭，便是一年好時節！！。

8、當我登山梧桐山山頂，站在山的最高處，吹着清爽的涼風，那真是痛快。

9、珍惜一顆樹，足以見證歲月的滄桑；珍惜一個微笑，足以温暖冰封的心靈；珍惜一片雲，足以帶來夏日的涼風；珍惜一滴水，足以折射太陽的光芒。願你珍惜身邊的所有，健康幸福的生活。

10、忽然，一陣涼風吹來，全身感到格外清爽。

11、一夜涼風起，悠然故國思。

12、驕陽似火，知了鳴叫不停，老人只能在樹蔭下乘涼，手中的破草帽扇個不停，以此來獲得一些涼風。

13、樹上沒有兩片完全相同的樹葉，人生沒有兩段完全相同的旅程。春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。我們每個

14、接着到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。後來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時，吹來一陣涼風，讓人毛骨悚然不寒而慄，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要節哀順便。

15、父愛是夏天的涼風，給我們以涼爽。

16、送貨員走西家，穿東家像蜜蜂一樣忙碌不停，刺骨寒天給千家送去温暖，烈日酷暑給萬户帶來涼風，送貨員送的不是貨物而是送出去的一顆顆真誠的心。

17、還是熱，心裏可鎮定多了。涼風，即使是一點點，給了人們許多希望。幾陣涼風過去。

18、彷彿是春天來了，一羣俊俏仙女下凡了，偶爾出來了一陣涼風。

19、語文是夏天的涼風，讓人倍感涼爽。

20、早晨，只見幾塊薄薄的霧在天空中輕輕盪漾，好像在天空中悠閒地聊着天。過了一會兒，刮來一陣習習的涼風，趕跑了天空中薄薄的霧，拉開了一天的序幕。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。