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道德無用論是根本否定道德的能動作用，認為道德只是人們主觀上的某種“情緒”和“愛好”，並不具有任何客觀依據，人們在社會中完全可以不受道德觀念的約束。道德無用論是一種錯誤的觀點。道德對人類社會生活穩定和進步也沒...
下面為您提供關於【無論,還是造句】內容，供您參考。1、莉莉是舞蹈學校才來的新生，無論是在教室排練還是在飯廳用餐都小心翼翼，生怕出了差錯！2、無論對敵作戰，還是向自然開戰，都要知己知彼，才能克敵制勝，達到預期的目的。3、無...
下面為您提供關於【用無論和和也造句】內容，供您參考。1、無論遇到什麼波折，我們也要堅持下去。2、倔強的弟弟無論如何也不肯認輸。3、犯罪分子無論隱藏在什麼地方也難逃法網。4、無論遇到多大的挫折，也動搖不了我們必勝...
下面為您提供關於【用無論造句怎麼寫】內容，供您參考。1、無論什麼問題，他只搞個一知半解就止步了。2、無論遇到什麼波折，我們也要堅持下去。3、無論做什麼工作，只要對社會有貢獻，就有出息。4、無論多麼大的困難，也動搖不了...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面為您提供關於【無論,都造句】內容，供您參考。1、無論發生什麼，我都會幫助你。2、無論有什麼事發生，都不要驚慌失措。3、他是個天才，無論學習還是工作都很出類拔萃。4、我們無論處理什麼問題，都要講究策略。5、無論什麼...
下面為您提供關於【無論造句】內容，供您參考。1、無論什麼公務活，班長總是一馬當先。2、這真是曠古奇聞，如果不是親眼所見，無論如何是不會相信的。3、無論遇到什麼波折，我們也要堅持下去。4、我們無論處理什麼問題，都要講究...
無論多圓的謊言，都經不住時間的考驗。要是學習態度不端正，無論你怎麼刻苦用功，都是徒勞。在學習上無論遇到怎樣的困難，我們都要想辦法克服。無論多燦爛的煙花，都將會消逝。無論颳風還是夏雨，王剛都準時到校。無論夢多美，醒來...
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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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下面為您提供關於【用無論還是造句子】內容，供您參考。1、這支經過嚴格訓練的隊伍，無論在戰鬥中，還是在建設中，都是所寶惟賢。2、無論是學習上還是做人上我們都應擇善而從。3、無論説話還是寫文章，最忌諱的應是廢話連篇，無...
下面為您提供關於【用無論都都造句】內容，供您參考。1、無論如何衡量，高盛都是一個家堅不可摧的公司。2、無論什麼人觸犯了法律，都要受到懲處。3、無論是學習上還是做人上我們都應擇善而從。4、獨立自主，自力更生，無論過去...
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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面為您提供關於【無論,也造句】內容，供您參考。1、事實俱在，無論怎麼辯解也沒有用了。2、無論遇到什麼波折，我們也要堅持下去。3、只要是黨的召喚，無論天涯海角，我也在所不辭。4、無論多麼大的困難，也動搖不了我們的決心...
下面為您提供關於【用無論怎麼造句】內容，供您參考。1、無論做什麼工作，只要對社會有貢獻，就有出息。2、無論多麼大的困難，也動搖不了我們的決心。3、無論什麼問題，他只搞個一知半解就止步了。4、無論遇到什麼波折，我們也要...
下面為您提供關於【用無論…都造句】內容，供您參考。1、無論什麼人觸犯了法律，都要受到懲處。2、無論如何衡量，高盛都是一個家堅不可摧的公司。3、無論是學習上還是做人上我們都應擇善而從。4、無論是體力勞動還是腦力勞...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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