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1、崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。2、到亭上，有...
12湖心亭看雪自主預習資料整合作者資訊張岱(1597-1689)，字宗子，號陶庵，明末清初山陰(浙江紹興)人。寓居杭州。出身仕宦世家，少爲富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡後不仕。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》《石匱書》《...
哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《湖心亭看雪》；《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱創作的一篇散文，此文記敘了作者自己在湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠，潔白廣闊的雪景圖，也體現了作者的故國之思，反映了作者不...
哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《湖心亭看雪》；《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱創作的一篇散文，此文記敘了作者自己在湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠，潔白廣闊的雪景圖，也體現了作者的故國之思，反映了作者不...
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1、首先，進入到江南百景圖的遊戲中。2、然後,點擊右下方的營造選項。3、再然後，點擊左側的裝飾選項。4、之後，找到人工湖並點擊。5、最後，建造出3乘3的人工湖，再將湖心亭建造在人工湖的中間即可。...
1、原文：崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。(餘拏一...
1、教學目標:1.熟讀課積累文言字詞，疏通文意。2.初步瞭解白描的寫作手法。3.品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感。2、教學重點：1.品味雪後西湖的奇景。2.初步瞭解白描的寫作手法。3、教學難點：理解作者的精神世界。4...
1、崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。2、到亭上，有...
古今異義1、餘住西湖餘：古義：我。(例：餘住西湖)今義：剩下。2、餘強飲三大白而別白：古義：名詞，古代罰酒用的酒杯。(例如：餘強飲三大白而別)今義：白色。3、是日更定矣。是：古義：這。今義：判斷詞(與“非”相對)。...
哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《湖心亭看雪》；《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱創作的一篇散文，此文記敘了作者自己在湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠，潔白廣闊的雪景圖，也體現了作者的故國之思，反映了作者不...
哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《湖心亭看雪》；《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱創作的一篇散文，此文記敘了作者自己在湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠，潔白廣闊的雪景圖，也體現了作者的故國之思，反映了作者不...
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哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《湖心亭看雪》；《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱創作的一篇散文，此文記敘了作者自己在湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠，潔白廣闊的雪景圖，也體現了作者的故國之思，反映了作者不...
1、原文：崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。(餘拏一...
1、首先可以簡單介紹一下課程內容。2、然後可以介紹一下這堂課的目的或是教學目標。3、接着可以講述一下透過這堂課希望學生學到什麼等。4、最後可以進行一下反思與總結。示例範文：湖心亭看雪教學反思範文一《新課程標...
1、教學目標:1.熟讀課積累文言字詞，疏通文意。2.初步瞭解白描的寫作手法。3.品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感。2、教學重點：1.品味雪後西湖的奇景。2.初步瞭解白描的寫作手法。3、教學難點：理解作者的精神世界。4...
哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《湖心亭看雪》；《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱創作的一篇散文，此文記敘了作者自己在湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠，潔白廣闊的雪景圖，也體現了作者的故國之思，反映了作者不...
1、教學目標:1.熟讀課積累文言字詞，疏通文意。2.初步瞭解白描的寫作手法。3.品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感。2、教學重點：1.品味雪後西湖的奇景。2.初步瞭解白描的寫作手法。3、教學難點：理解作者的精神世界。4...
1、首先可以簡單介紹一下課程內容。2、然後可以介紹一下這堂課的目的或是教學目標。3、接着可以講述一下透過這堂課希望學生學到什麼等。4、最後可以進行一下反思與總結。示例範文：湖心亭看雪教學反思範文一《新課程標...
1、“湖中焉得更有此人”翻譯：想不到在湖中還會有您這樣的人！2、原文：《湖心亭看雪》【作者】張岱【朝代】明崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭...
哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《湖心亭看雪》；《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱創作的一篇散文，此文記敘了作者自己在湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠，潔白廣闊的雪景圖，也體現了作者的故國之思，反映了作者不...
1、首先可以簡單介紹一下課程內容。2、然後可以介紹一下這堂課的目的或是教學目標。3、接着可以講述一下透過這堂課希望學生學到什麼等。4、最後可以進行一下反思與總結。示例範文：湖心亭看雪教學反思範文一《新課程標...
哈嘍，大家好！今天要給大家講解的是《湖心亭看雪》；《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱創作的一篇散文，此文記敘了作者自己在湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠，潔白廣闊的雪景圖，也體現了作者的故國之思，反映了作者不...
《湖心亭看雪》先寫出遊的時間和情景，再寫作者划船進入湖心亭的所見，接着寫到了湖心亭作者與遊人一起在亭內喝酒的情形，最後寫乘船歸來與船伕的交流。全文描繪了作者所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖，體現了作者的故國...
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