心痛造句二年级

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这场大病把老王折磨得骨瘦如柴,令人心痛。

2、看到父母那饱经风霜的面孔,我感到阵阵心痛。

3、看着那死去的小金鱼,我心里无限地心痛。

4、这场扼病把老王折磨得骨瘦如柴,令人心痛。

5、看着他每天食不下咽的样子,老伴心痛极了。

6、他去逝的消息犹如晴天霹雳,所有人都心痛不已。

7、输了钱,你心痛,可是你还要去赌,这不是恶紫夺朱么?

8、几年的心血付诸东流,怎不叫他心痛惋惜。

9、缘分让我认识你,感觉让我喜欢你,思念让我想起你,心痛让我记住你,心中一切都是你,只是身边缺少你,想要一生拥有你,时时刻刻陪伴你。

10、心痛也是爱的一部分,之所以会心痛,根据我自己的经验感觉来说,会由于对方能为你做的和你想要的以及目标有相差,所以会心痛.我觉得爱离开了心痛,那样的爱就不完整了.爱就像我们人一样,要时不时生点小病,这样才不会有大病.爱情时不时有点心痛,这样才会懂得满足,才会学会珍惜.珍惜拥有现在。

11、我以为只要离开了就不会再心痛,我以为只有一定的时间就可以冲淡所有的伤感,可是这些以为全都只是飘渺的,因为我还是会思念,还是会心痛,还是会不顾一切的去寻找你,只是我再也不曾看见过你,你的笑容,你的影子,你的一切的一切,全都消失在我的世界里。

12、穿着一件内裤,站在雪地里,没想到还是心痛还是阵阵涌动,再寒冷的天也没有办法让我的心不在心痛。

13、总有那么一两首歌会让我们感到心痛亦或是开心。

14、人类常常会感到心痛,就是因为心痛,所以会觉得活着是一件痛苦的事。

15、每餐都剩那麼多,为何不少煮些?这种暴殄天物的情景,令人心痛。

16、在我们每一个人的内心深处,都藏着一个人。每次想起他的时候,会觉得有一点点心痛,但我们依然愿意把他留在心底。

17、爱一个令你心痛的情人;嫁一个为你心痛的男人。

18、世上最心痛的距离,不是我拒绝了你,而是明明喜欢在你的怀里,却让你觉得我不愿意和你在一起。

19、每天说着一些违心的话,伤害自己最不愿伤害的人,在对方心痛的时候,自己却更心痛。一些简短的对话,诉不尽心底的思念。

20、最灿烂的未来将永远建立在被遗忘的过去的基础上,你无法生活得很好,除非你能够忘记过去的失败和心痛。

心痛造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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