用恼羞成怒造句二年级

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用恼羞成怒造句二年级

1、他恼羞成怒,打了儿子一耳光。

2、罪恶的计划没有实现,让他恼羞成怒。

3、李祕书拒绝了王经理的追求,王经理竟恼羞成怒地将她开除。

4、你不要再说什么了,等会儿他恼羞成怒,会大骂你的。

5、谈判破裂后,双方代表都恼羞成怒地互相攻訐对方。

6、老李一语道破了他的阴谋,使他恼羞成怒。

7、还没说几句,他就恼羞成怒,摔门而去。

8、谈判破裂后,双方代表都恼羞成怒地互相攻讦对方。

9、他由于受了批评而恼羞成怒。

10、听了大家的批评,他非但不虚心接受,反而恼羞成怒,拂袖而去。

11、朱诺和密涅瓦恼羞成怒,威胁要和他算账。

12、已经恼羞成怒的老王,再也听不进任何人的劝告。

13、面对大家的不断指责,他恼羞成怒,发了脾气。

14、如果亨利发现你一直对他说谎,他会恼羞成怒。

15、小明被大家说得恼羞成怒,便转身跑出门去。

16、大家一再拿小美的糗事开玩笑,让她不禁恼羞成怒。

17、如果你的老婆真的有外遇了,你用什么样暗示都没有用的。因为她沉醉在爱的海洋里无法自拔,外遇就像吸毒一样很难戒掉。即使她发现你已经知道,她有外遇了她只是有一点点歉疚罢了。她还会义无反顾的去寻求外遇给她带来的刺激的,你如果离不开你的老婆你就对她更加体贴,千万不要揭穿此事那样她会恼羞成怒。就是以后和她离婚了,你也不要用恶毒口气去制造她你要让她一辈子觉得对不起你的人是她。

18、如果他真的爱你,就会尊重你的意愿,克服自己的欲望,忍耐下去。感觉他有点恼羞成怒,说气话了吧。

19、他恼羞成怒,拍桌子走了出去。

20、我用热情在跳舞,让音乐也恼羞成怒。

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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