用听取造句

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1、老师不但认真听取大家的意见，而且一一做了记录。

2、爸爸性格虽然倔强，但他还是能听取正确意见的。

3、老师遇事总能听取大家的意见，一点儿也不固执。

4、老师解决同学间的矛盾，要充分听取双方的意见，不能只听信片面之词。

5、别人的意见，哪怕不完全正确，我们也应该认真听取。

6、为了提高全班同学的语文成绩，班干部们集思广益听取同学们的意见。

7、市长亲自接待来访的市民，听取群众的意见。

8、他总是固执己见，不听取别人的意见。

9、犯了错误先做自我检查，再听取大家的批评。

10、人民法院为提高司法水平，虚心地听取社会各界的有益建议。

11、大会开幕后，代表们听取了国务院总理作的《政府工作报告》。

12、老师正在听取班干部的汇报。

13、干部应当虚心听取群众的意见。

14、他敢于听取群众的意见，并敢于引火烧身。

15、他听取组员的意见，再经过深思熟虑，终于作出了决定。

16、领导者要善于听取各方面的意见，要知道防民之口，甚于防川。

17、领导者要善于听取各方面的意见，万不可防民之口，甚于防川。

18、兼听则明，偏信则暗，我们应当认真听取各方面的意见。

19、政府正在广泛听取社会各阶层的意见。

20、谁有功，谁有过，群众知道得最清楚，虚心听取群众意见，才能做到赏罚分明。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。