小组造句一年级

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1、辅导员经常为我们的小组活动出谋划策。

2、经过宣传发动，学雷锋小组纷纷成立。

3、小组活动后，同学们忙着回家，教室里的板凳横七竖八地无人整理。

4、究竟参加哪个课外活动小组，我还得算计算计。

5、同学们开会讨论成立学习小组的问题。

6、课外兴趣小组使每个同学的才能都得到了充分发挥。

7、美术小组的同学今天午后练习画蜻蜓。

8、这个学期，我们科技小组取得了丰硕的成果。

9、老师提议成立一个课外英语会话小组。

10、学校创立了科学兴趣小组，同学们纷纷报名参加。

11、生物小组的同学们经常到野外搜集动植物标本。

12、老师允许小明参加科技兴趣小组。

13、我们班同学全都参加了课外活动小组。

14、咱们小组的活动暂且停几天，等考试结束后再说。

15、下午，天空中竟然飘起了雪花，我们的小组活动因此取消了。

16、在组长的带动下，我们小组的同学很快完成了这次保洁任务。

17、课余时间，同学们兴致勃勃地参加科技小组的活动。

18、兴趣小组的同学们在老师的指导下考察了校园附近的植物种类。

19、这根洁白的鹅毛被兴趣小组的同学制成了标本。

20、我们小组的同学一起动手，成功地完成了这次实验。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。