小孩造句子一年级

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1、在车上，我总是主动给老年人或抱小孩的阿姨让座。

2、他不把那乳臭未干的小孩放在眼里。

3、流氓纠合了一群地痞在围攻一个小孩。

4、纵容他去欺侮小孩无异于养虎遗患。

5、几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩的阿姨让座。

6、绑匪昨天在四川路绑架了一个小孩。

7、两小孩在院子里打得不可开交。

8、他竟然连幼儿园的小孩也下得了手，真是丧心病狂！

9、幸好小李手急眼快把小孩从铁轨上救了出来。

10、现在的小孩都养尊处优惯了，适应不了恶劣的环境。

11、我这小孩是笨鸟慢飞，盼他可以大器晚成。

12、这天休息日，街道上来来往往的男女和小孩都穿得整洁，欣然微笑的熙来攘往。

13、大人抚养小孩和年青人赡养老人都是天经地义的事。

14、小孩掉到河里去了，正在喊叫。

15、这个小孩为什么一直哭呢？是渴了，是饿了，还是身体不舒服呢？

16、我就是因为没有耐心在家里面带小孩所以才跑出来和你玩的。

17、别太为难那个小孩了。

18、儿童们长大了，学会了用明亮的眼睛去观察世界，用灵活的小手去帮助别人，用巧妙的小腿去走遍世界每一个角落，用脆弱的身体去挡住有危险的小孩。因为他们同样在成长。他们的骨髓越来越多，多得一拳也没有多疼，他们用尽自己的骨髓，去挡住那些有危险的小孩。这些勇气都来自他们的内心。

19、我是在一个在家裏家外表现得完全不一样的小孩。我在外面疯得不行，在妈妈面前却表现得像个乖孩子。虽然我不知道哪一个我才是真正的我，但我觉得我必须在妈妈面前表现得很乖。因为我觉得我不应该长大，而是一直做个小孩。我长大的话，妈妈会伤心的。

20、哄女生，你就得跟哄小孩似的。慢慢哄，安慰她，听她说话，给她擦眼泪，这是最好的办法了。你女友的话就抱抱她呗。。。。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。