概造句二年级

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1、这大概就是你介绍的那部电影吧。

2、请你概括说说这部电影的内容。

3、这只是这个故事的梗概。

4、钱款当面点清，过后概不负责。

5、这部小说的梗概大致就是这样的。

6、他把剧本的故事向大家概括地讲了一遍。

7、他把这部电影的梗概向大家介绍了一遍。

8、请你向大家介绍一下这个城市的概况。

9、老师简要地概述了这篇文章的主要内容。

10、片言只语概括不了整部小说的意思。

11、对那些无聊的争论，他常常闭口无言，概不参与。

12、每次客人来，我都详细地向他们介绍福州的概况。

13、对那些无聊的争论，我是闭口不言，概不参与。

14、这种功能天衣无缝地扩展了根据组进行定制的概念。

15、事情办起来一帆风顺，大概数日后便可成功。

16、中国人民志愿军以气壮山河的气概横扫美国侵略者。

17、这件事我只知道个概况，详细的情况要去问他本人。

18、王书记提纲挈领地概述了全省三至五年内的奋斗目标。

19、捷克伟大的持不同政见者哈维尔概述过"犹如原则"。

20、限于篇幅，下面略举其中彰明较著者数端，以概其余。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。