风光造句怎么造二年级

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1、那片风光绮丽的乐土令人们神往。

2、天苍苍,野茫茫,好一派北国草原的风光!

3、千里冰封,万里雪飘,好一派北国风光。

4、美丽的三峡风光,像一幅幅绚丽的图画。

5、我们来到杭州西湖,饱览江南秀丽风光。

6、山头白雪皑皑,山下松柏苍苍,多么壮丽的北国风光!

7、九寨沟的自然风光美不胜收,是旅游的好去处。

8、作为一名拍摄自然风光的报刊记者,他的足迹遍及五洲四海。

9、那座海岛风光秀丽,气候宜人,是人们向往的旅游胜地。

10、来到长江,饱览三峡风光,是人生一大快事。

11、我们来到素有“天堂”美誉的苏杭,饱览明丽的山水风光。

12、那座山谷里的风景真是风光秀丽,美不胜收。

13、登上长城,眺望塞外风光,心里感到无比畅快。

14、暑假,爸爸带我到泰山游览风光景物,观赏名胜古迹。

15、秋天的田野一派美丽的风光,是孩子们向往的好去处。

16、长江三峡风光,无比雄伟壮丽,令游人看后赞叹不已。

17、干我们这一行表面上看起来很风光,其实经常风餐露宿、居无定所、日夜颠倒。

18、湖水凝蓝,春花红火,好一派旖旎风光。亦作“风光旖旎”。

19、这里的田园风光有些让人恋恋不舍。

20、小张妙语连珠,一幅“三峡风光图”激起多少游客对自然美景的向往。

风光造句怎么造二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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