暴风雨造句二年级

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1、这场暴风雨来势迅猛,要做好防洪准备。

2、暴风雨过后,仍旧是风和日丽的艳阳天。

3、傍晚,天空乌云密布,雷电交加,一场暴风雨就要到来了。

4、游园联欢会正开得热烈,忽然来了一场暴风雨,真是大煞风景。

5、这鸟儿的叫喊声————充满着对暴风雨的渴望!

6、暴风雨已经来临,他才匆忙找人检修粮仓,这种见兔顾犬的做法受到了上级的批评。

7、一阵暴风雨排山倒海地席卷而来。

8、歌声刚落,台下响起了暴风雨般的掌声,经久不息。

9、在首当其冲的岛屿一线,暴风雨尚未来临。

10、我们的船顶住了暴风雨,安然无恙。

11、暴风雨来势汹汹地在山庄顶上隆隆作响。

12、这栋楼房年久失修,经这场暴风雨袭击,已经岌岌可危了。

13、一场暴风雨即将到来。

14、暴风雨的袭击,吓得几个孩子畏缩在一起,不知所措。

15、随着暴风雨的来临大海也开始惊涛骇浪起来了。

16、就是在暴风雨肆虐横行的时候,我们也要按时外出巡逻放哨。

17、狂风大作,天昏地暗,一场暴风雨即将来临。

18、这场暴风雨来得异常迅猛。

19、正当渔船遭到暴风雨的袭击,十分危急之时,解放军巡逻艇及时赶来抢救,使渔船化险为夷。

暴风雨造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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