补课造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、老师为生病而落下功课的同学补课。

2、凡是没认真做这个工作的都要补课。

3、同学们不同意利用星期天补课。

4、为了给缺课的同学补课，老师宁愿牺牲自己的休息时间。

5、天都黑了，老师还在教室里替同学们补课。

6、我这几天忙得很，自顾不暇，不能去帮助你补课了。

7、我们是同学，帮你补课这点小事何足挂齿。

8、他心甘情愿牺牲休息时间，帮助同学补课。

9、李老师冒雨给我补课的情景，至今依然历历在目。

10、首先需要说明情况，然后结合实际情况，说明学生补课，给学生留的作业没有完成，会影响到孩子补课的进程，说明情况，家长是会理解的。也是会教育孩子的。

11、学习，勤能补拙，补课可以有效地提升孩子们的学习时间，以及学习效率，推荐大家都来补课。

12、今年暑假他没有去旅游，是因为他为了提高自己的学习成绩而且补课。因为他为了提高自己的学习成绩去补课，所以他没有去旅游。

13、为了减轻学生过重负担，校长与全校师生约法三章，作业当天完成，不上第七节课，节假日不补课。

14、如果亮亮的病还没有好，那么我就去他家给补课。

15、对于学习，我们抱着严肃认真的态度。有疑问，马上请教老师。学习好的同学，常常利用自己的时间帮学习有缺陷的同学补课，所以我们班的学习成绩直线上升。

16、几年来，张老师始终不懈地坚持利用业余时间为这位残疾孩子补课。

17、现在的社会风气太差，家长送礼，分数就高。没到他家补课的，分数就低，鄙视，鄙视。大家都知道有这回事，可谁也不敢说出来，今天，气愤加持久的感慨促使我发这篇骂文。其中最严重的就是百家名校之一，在淮安楚州，不便透露。知情人应当知道，大家发表一下自己的看法吧。

18、有还是有用，不过只是一次没考好就先别补吧，自己再努力一次，看下次成绩如何，仍然不理想的话，可以选择补课。时间一般是半天。如果选择补课，认真补还是有用的。

关于【补课】扩展阅读

【补课】汉语拼音为：bǔ   kè。

【补课】基本意思为：补课bǔkè补学或补教所学的课程;比喻事情做得不完善而补做老师利用休息时间给学生补课

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。