组织行为与领导力课程好过吗

组织行为与领导力课程不好过。课程会研究组织成员行为，提高领导者预测、引导和管理人的行为能力，实现个体、组织与领导的目标，专业性非常强，所以要认真学习，否则考试过不了。组织行为与领导力是华侨大学建设的慕课、国家精品在线开放课程，于2017年秋冬在智慧树网开设。组织行为与领导力课程从个体、群体、组织行为以及领导素质论、行为论、环境论多维度评析，旨在提高学生跨文化管理能力。组织行为与领导力课程适合工商管理类专业学生学习。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

领导力课程培训有用吗？效果如何？

看看参加过清华 领导力学习的企业老板和管理者的感悟你就知道了（以下内容绝对真实，可以查证）管理理念本身没有先进和落后之分,对于企业有适用和不适用之说。

企业管理的方法、手段对每个企业来说，凡是符合企业实际的，推动企业发展的，对企业来说就是适用的；凡是不符合企业实际，阻碍企业发展的，对企业来说就是不适用的。

回到工作中，我将通过提高自身的领导力，影响员工，齐心合力为公司发展贡献力量，为实现……现代公司目标而努力奋斗！－－武佳霖“作为公司的老总以前我很少过问公司财务上的事，一切都交给财务总监，只关心上税、账上的流动资金等问题。

参加了清华 领导力的总裁班培训，我很快理解了现金流和资金流对一个企业的重要性，并掌握了财务管理的原理，提高了分析企业管理报表的水平。

”——北京金瑞智有限公司 田文柱“这里，有高新技术和前沿信息的传递；这里，有对国家大政方针最深的研讨；这里，有企业管理先进经验的交流和研讨；这里，是制造中国优秀人才的‘梦工厂’；这里，更是我们结交朋友、与众多管理者进行交流、沟通的平台 。

”——广东深圳市恒运泰实业发展有限公司 郭泰诚“我感觉在清华女性领导力班学习这段时间收获特别大，通过这次培训，使我在管理能力上又有了很大的提升，并且掌握了很多关于释放心理压力、家庭压力的方法，并从中悟出了很多道理，我今后会把更多的精力放在事业上，会用一颗感恩的心把在清华 领导力所学的知识运用到公司的管理上，以寻求公司更大的发展进而回报社会！”——展阳金属制品（无锡）有限公司 于丰如何提高领导力，其实也就是领导人如何成长的过程。

企业就是磨练提升个人能力，施展个人才华的舞台，心有多大，舞台就有多大，让我们伴随着企业一起成长。

在培训中学到了许多管理方面的知识，更新了思想，开拓了思维，掌握了很多提高领导力的技能，以后将理论用到今后的管理中，将是我最大收获。

－－王伟

通过对组织行为学的了解,您希望通过该课程的学习能够获得什么收获?

通过陈老师对《组织行为学》这门课程的讲授，让我对这门课程产生了深厚的兴趣，陈老师的讲解生动活泼，让我产生了意犹未尽之感，并详细做了读书笔记，收获颇丰。现就本课程心得体会作如下陈述：

1、什么是管理

管理就是：提出问题、规划、决策、执行、检查，这是作为一个管理者需要用清晰的思维把握好的，是基础，为管理者对一个问题或者活动做出决策、资源的分配、指导别人的活动从而便工作目标以高效的、合理的方式完成，在整个管理过程中，管理者的职能就是计划、组织、领导、控制。

通过周密、详细的方案设计，布局承担任务的担当者，如何把任务进行分类，作出怎样的决策，都应该组织好，从而体现一个领导，特别是一个教育管理者的能力，体现领导科学管理的决策水平。在组织管理中管理者技能的重要性。

2、技术技能、人际技能和概念技能。

技术技能：包括应用专业知识或技术的能力。通过大量的正规教育，掌握自己领域中的专业知识和技能。当然，专业技术人员并不在技术技能上具有垄断性，这些技能也不是只有通过学校教育或正规培训才能获得。所有的工作都需要一定的专业才干，许多人的技术技能是在工作中发展出来。

人际技能：指无论独自一个人还是在群体中，能够与人共事、理解他人和激励他人的能力。这样才能进行有效的沟通、激励和授权。概念技能：管理者必须具备足够的智力水平去分析和诊断复杂的情况。

3、《组织行为学》是种文化，一种魅力，是种激励机制的体现。

通过对“黄河小浪底”工程案例的学习，深深的感悟到，外国企业的企业文化魅力所在，企业文化的决定取决于组织者，组织的成功或失败受文化的影响很大，在整个工程中，精细化的管理，规范的操作模式，制度的严格化，使整个工程质量得到很好的保证。

从企业文化可以看我们的教育教学，教育工作者应该在进行教育、教学的管理上，制定详细、可行的、人性化的管理措施，针对学生的特性制定适合学生发展的目标。

4、《组织行为学》是激励为核心，强调团队协作的精神

从课程学习过程中，理解了激励和管理目标，工作设计和职业生涯规划和建立有效的奖惩体系的重要作用，激励能够鼓舞教职员工，提高素质，增强组织凝聚力，本人看来，在一个组织中，激励的根本目的就是为了让员工创造出高的绩效水平。

在教学工作中，激励对学生的发展也具有重要意义，当我们在教学中用一种培养学生自信心，相信学生的心态去鼓励学生的学习和活动，那么学生更能融入到整个班集体中，找回自己的信心，同时也更贴近老师，说出他们的心理话；在一个组织中，一个人的能力是有限的，只有通过团队合作才能把事情做好。

在一个组织中，领导人很重要，但是领导不是所有的大大小小的事情都事必躬亲。真正的领导人要会招揽人，会用人，各持其长，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。

管理大师们认为：绝大多数团队表现在第一年的初始阶段会先走下坡，无法维持原来的水准，而往往经过一段时间以后，有时甚至必然长达十八个月，才能见到显著的效果。他们指出，你的团队必须经过四个可预知的阶段，分别是：形成阶段、风暴阶段、标准阶段与表现阶段。

所以我们不要怕放权，也不要怕暂时出现的困难，此时的领导是要协助团队建立信心、目标、加强团队的融合。一个团队管理好了，其能力是远远大于这些人各自的能力总和。

组织行为与领导力属于什么类别

组织行为与领导力属于工商管理类别。根据相关信息查询显示，《组织行为与领导力》是工商管理类专业基础课程与创新创业类、管理学类、社会学类通识类课程，无需具备特殊专业预备知识。，《组织行为与领导力》课程系国家精品在线开放课程，由课程学术负责人张向前教授讲授，课程内容道术兼备、古今相合、中西融会。

领导力培训之后的感悟

我有幸参加了公司组织的《领导力》的培训，对我触动挺大的、感悟颇深，这两天的学习的内容也非常丰富，受益匪浅。下面就是我的一些培训心得，希望能与大家分享。

首先我真正知道了什么是领导力，领导力不等于吸引人的个性，也不是结交朋友影响他人，真正领导力能够提升个人愿景到更高境界，提升各人绩效到更高标准，锻炼一个人的性格，让他超越原来的。作为一个成功的领导人：要不断持续学习，提供服务，散发正能量，相信他人，平衡生活，而且要具有合作精神，不断的自我更新，带领自己的团队取得成功。

一、改变（Change）

“温水煮蛙”的故事大家都听过，一只青蛙丢进煮沸的水锅里它能马上能跳出来活命，同样一只青蛙放在冷水中慢慢加热，最后却死在锅里，到死都还不知何故。这故事告诉我人们习惯于在一个安逸的环境中去生存，失去戒备会招灾的道理。人容易被周围安逸的环境所迷惑，最终导致失去动力而堕落。由于这个过程是一点一点的变化，让人在不易察觉中完成了整个蜕变，待醒悟过来却为时已晚。我们处在的社会也是这样一个环境，人的知识结构和能力，思维方式和行为习惯基本定型了，人容易产生思维定性，大家说什么，你就认定是什么了。我们都应该从这种模式中跳脱出来，用发散的思维理智的去分析每一件事情，我们要跳出思维的局限性。同样作为一个职场人，要不断的改变，培训中讲到经理人需要进行的转变过程三部曲，在人的知识结构和能力，思维习惯，行为习惯方面学会在放开（LETGO），保留（PRESERVE）增加（ADDON），学会转变，实现量变到质变的过程，从管事到管人的转变。

二、动机（Motivation）

人做任何事情都要出发点和动机，比如要走10公里的路，出发点是起点，要走到终点的目的。而动机是走10公里的路能得到什么。动机是你是你个人的目标，想达到什么目的。我们选择在传神工作，在每个岗位上也同样自己的动机，在培训当中，老师给我们每个人做了一个驱动力测评问卷调查，发现了每种类型人员都有，然后进行了同类型动机小组讨论分享这一类型的性格。了解了每个动机类型的不同性格，比如了自己成就型的积极主动，用于担当责任，善于自我激励，喜欢以结果和目标为导向导向，喜欢挑战和成就感；自主型喜欢，不喜欢约束敢于打破常规，善于创造性思考等，影响力型喜欢引导和指导别人，喜欢高调项目，喜欢自己的工作带来影响的感觉；安全型喜欢工作环境可预见性，喜欢有充足的信息，喜欢条理性和一致性，喜欢工作安全性和稳定性，不喜欢变化等，同样关系型、平衡舒适动型都各具特征。

了解每种人的类型性格后有助于提升领导力，有利于工作的安排，方便任务分配，选什样的人，放在适合的岗位上，通过管理他人达成目标，提高下属能力，下属的成功才能达到团队成功，建立双赢人际关系。在日常工作中，下属在相对稳定的状态下，可能更需要两样东西是希望（Hope）和公平（Fair），当你满足了他们的要求，他们对团队的归属感就会加强，就会努力。领导者需要有造梦的能力，让下属有动力源泉。下属需要任何事情都公平对待，这就要求领导者保护好下属的权利，对于制度的执行不偏不倚，使个人对于团队利益没有排斥心理。

三、沟通（Communications）

良好的沟通可以帮助我们更好的与各环节工作，从课堂中学习到了沟通的很多内容，比沟通方式，可以从提问开始，进行有效的提问题，并且积极倾听，最后与被沟通者达成一致结果。同时也分组讨论了对于不同问题的员工，采取不同的内格并与大家一同分享最好的沟通策略，比如对刚进入公司的新人，能力不够的我们可以采取指导（Direct）的方式帮助提高个人能力；对有能力不够不自信的员工采取引导（Coach）方式提高其工作方法；对有能力不自信的员工采取鼓励（Encourage）方式提高其自身的信心；对有能力有信心的员工充分授权（Empower）方式充分发挥其在团体中的作用。被辅导者在辅导者在受益，开启辅导者的潜力，使他们有更好的表现，重点是帮助他们学习而不是教育他们。

四、绩效（Performance）

追求高绩效，建立高绩效的团队，是我们组的共同目标，让团队组员了解共同目标和需要达到的业绩，让每个人知道自己工作的重要性，并对业绩有所承诺，使用有效工作，流程来管理工作，建立良好的合作关系，保证所有团员的参与和贡献，让每个人都具有竞争力，有共同的意愿和信心克服困难取得成功。

《领导力》培训课程虽然结束，但要真正运用到工作岗位上去还需更多的实践，但要从思维开始，从认识开始，从内心开始，改变思维，改变行为，找到你的挑战和目标，突破舒适区，从小事做起，在实践不断进步，提高管理者的个人魅力，在最终成为一个卓有成效的领导者。

霍格沃兹软件测试 | 互联网公司测试管理与领导力提升必修课2期怎么样 谁学过？

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领导力培训课程有哪些？

领导力培训课程主要有：

打造卓越领导力,组织的领导力实践,中高层领导力执行力提升，卓越领导者的领导艺术与自我，领导梯队:打造领导力驱动型组织，执行领导力，积极的态度与成就发展，成功人际关系，领导的使命与信念，领导的沟通能力，领导的变革能力。

谢良鸿的新书《组织领导力：组织高效运营与领导策略》怎么样？

建议阅读

作者是就职于房企10强，主要负责的是企业运营和企业高层的培训工作，对现代企业关于领导力的培养有些丰富的经验和独到的见解。

该书包含理论、实践、案例分析。

从组织战略、组织运营、目标管理、高效执行、团队激励、卓越领导力六个方面深入全面的理论探讨。

对于房地产行业来说，有更多的借鉴学习的地方，建议品读。

领导力培训课程包括哪些内容

领导力培训课程通常包括领导力概念和原则、沟通技巧、团队管理、决策制定、变革管理、领导力发展等内容。

1.领导力概念和原则：介绍领导力的定义、特点、原则和不同类型的领导风格。

2.沟通技巧：培养有效的沟通技能，包括口头和书面沟通，以及如何处理冲突和解决问题。

3.团队管理：了解如何建立和管理高效的团队，包括如何激励和支持团队成员，如何制定目标和评估绩效。

4.决策制定：掌握决策制定的技能和方法，包括如何分析问题、制定方案、评估风险和做出决策。

5.变革管理：了解如何管理变革和转型，包括如何制定变革计划、沟通变革信息、应对变革中的挑战和管理变革后的效果。

6.领导力发展：了解如何自我反思和发展领导力，包括如何识别自己的优势和不足，如何制定个人发展计划和如何寻求反馈和支持。

7.其他相关主题：如时间管理、目标制定、情绪管理、人际关系等。

领导力简介：

领导力（Leadership）指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力，比较常见的领导力开发方法包括CEO12篇领导力提升、EMBA及EDP项目等。

领导力与组织发展密不可分，因此常常将领导力和组织发展放在一起，衍生出了更具实战意义的课程《领导力与组织发展》。

领导力心理学是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托，塑造管理者领导魅力的学科；重新审视管理者的误区，突破管理瓶颈，改善管理氛围。

培养管理工作中让别人说“是”的能力——让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行；应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。

通用汽车副总裁马克·赫根（Mark Hogan）对领导者的描述：“记住，是人使事情发生，世界上最好的计划，如果没有人去执行，那它就没有任何意义。我努力让最聪明，最有创造性的人们在我周围。”

注册国际人力资源师是属于什么级别的专业技术资格？

注册国际人力资源师是属于什么级别的专业技术资格？

【专案宗旨】

中外合作,引进国外先进人力资源管理体系，以著名高校优质教育资源为平台，经注册国际人力资源师管理办公室严格考核,按照《注册国际人力资源师国际认证体系》的要求，培养选拔理底深厚，较强实践能力的复合型、高层次人力资源管理专家，推动中华民族人力资源开发，提升国家竞争力,为国家昌盛和经济发展做出更大贡献。

【专案特点】

（1）国际权威机构提供权威保证。

（2）国内1流师资、 确保培训质量。所有国内授权机构的培训师资，全部来自北京大学、清华大学、中国人民大学、首都经贸大学等著名高校；美世、麦肯锡、西门子等国际国内著名企业的人力资源专家。

（3）系统科学规划培训模组和认证层次。 注册国际人力资源师专案将人力资源培训和认证级别分为准注册、注册和注册高阶3个层次。

（4）满足人力资源专业人员终身的职业生涯发展需要。

【认证证书及认证程式】

1.认证证书级别及证书标准

（1）注册助理国际人力资源师证书获得此证学员具备了人力资源管理工作的基本素质，熟悉人力资源领域的基本理论，并掌握相关领域人力资源管理实务，能够胜任人力资源领域的助理工作。

（2）注册国际人力资源师获得此证学员比较全面地掌握了人力资源管理的理论知识，积累了1定的实践经验，具有现代人力资源管理理念，掌握相关人力资源管理技术，能够建立并完善企业的人力资源管理系统，可以胜任人力资源部门主管工作。

（3）注册高阶国际人力资源师获得此证学员具有深厚的人力资源管理理论基础，积累了较丰富的实践经验，具有现代人力资源管理理念，掌握相关人力资源管理技术，能够建立并完善企、事业单位的人力资源管理系统，可以胜任人力资源部门高层管理工作。

2.认证程式注册助理国际人力资源师、注册国际人力资源师实行学员自学、集中标准化培训(培训分为两类:1是高阶强化培训，时间不低于2天半;2是普通培训，不低于6天时间)、培训合格后参加全国统1标准化考试，各考点根据报名情况在全省地级市设统1的考点。在全国各地级市指定考试中心报名。

3.认证标准：所有考试成绩加权计算达60分以上者，授予注册国际人力资源师职业资格相应级别证书

【教材及试卷】

1.教材资料

（1）.认证指南、考试大纲、培训辅导教材

（2）注册助理国际人力资源师证书 、注册国际人力资源师共2本教材，分别是人力资源管理基础、聘用与员工关系管理、人力资源开发、战略绩效与薪酬管理

（3）注册高阶国际人力资源师使用内部教材、由注册国际人力资源师考试专家委员会专家编写。

2.题型和分数分配比例鉴定

（1）.题型:单选题、双选和多选题、是非判断题、问答题、情景案例分析题

（2）.分数和比例：总分100分，单选题占15%，双选和多选题占25%、问答题占20%、情景案例分析占40%。

【按级别分类】：

a.适用:注册助理国际人力资源师、注册国际人力资源师理论部分：占50%，以选择题和是非判断题为主专业部分：占50%，以问答题和情景案例分析题为主

b.适用：注册高阶国际人力资源师面试部分：占40%笔试部分：占40%分组讨论：以每组提出报告（每组5—7人），评核整组口试报告的分数即为个人分数，占20%报名条件

（1）、注册助理国际人力资源师:大专（含大专）以上学历,有志于从事人力资源管理工作者均可报考

（2）、注册国际人力资源师：（满足下列条件之1即具有同级别报名资格）a.大专以上学历，从事人力资源相关专业3年以上工作经验；

b.本科及以上学历（含同等学历）,在校本科大学生3年级以上；

c.取得注册助理国际人力资源师认证资格满两年者（含两年）。

（3）、注册高阶国际人力资源师:（满足下列条件之1即具有同级别报名资格）

a.5年以上工作经验，大学本科以上学历（含同等学历），已在人力资源领域或相近的研究领域的全国期刊上发表过1篇以上的学术论文（以第1或第2作者），或获得省、部级以上与报考学科相关的科技成果奖励；现任大中型企业高阶人力资源管理领导职务、具有优秀业绩；

b.人力资源专业硕士研究生，已在人力资源领域或相近的研究领域的全国期刊上发表过1篇以上的学术论文（以第1或第2作者），或获得省、部级以上与报考学科相关的科技成果奖励；现任企业中高阶人力资源管理领导职务、具有优秀业绩；

c.取得注册国际人力资源师认证资格满两年（含两年）者，已在人力资源领域或相近的研究领域的全国期刊上发表过1篇以上的学术论文（以第1或第2作者），或获得省、部级以上与报考学科相关的科技成果奖励；现任大中型企业高阶人力资源管理领导职务、具有优秀业绩；

d.有10年以上工作经验，现任大中型企业高阶人力资源管理领导职务、具有突出业绩和贡献，经本人申请，考试专家委员会审批批准后，也可报名考试。

报名地点和收费1、报名地点：2、个人报名时请将《注册国际人力资源师资格证书认证申请表》两份（1份存档，1份交学员单位存档）详细填写，同时携带身份证、学历证书影印件各1份，两寸免冠彩色照片5张，及相关费用到培训中心报名。外地学员培训3天前把报名表传真至培训中心，注册后发放入学通知书。3、申请《注册助理国际人力资源师资格证书》

【培训与考试收费标准】

（1）、申请《注册助理国际人力资源师证书》培训与考试收费标准：培训费、认证费、教材费合计980元

（2）、申请《注册国际人力资源师资格证书》培训与考试收费标准：培训费、教材资料费和阅卷、评审与认证费合计人民币3380元；在校生：2380元

（3）、申请《注册高阶国际人力资源师资格证书》培训与考试收费标准:培训费、教材资料费和阅卷、评审与认证费合计人民币5800元。

【考试、论文与发证】

1、教材与论文：在报名中心购买教材，40学时（5天）的集中培训，半天考试。申报注师级的学员在集中培训的同时提交人力资源专业相关论文(须为第1作者，发表与否不限)，题目自拟，字数为3000～10000字，用A4纸列印两份，同时提供电子版1份。论文作为参考分数，所有论文将在《亚洲经理》杂志上发表，优秀论文可在《亚洲经理》杂志发表；

2、 考试时间与地点：考试时间为每年4次，在3、6、9、12月进行。具体时间与地点见准考证或另外通知；

3、 考试办法：采取闭卷形式进行，成绩合格者方可授予《注册国际人力资源师资格证书》。考试成绩不合格者下期免费培训。参加培训者满足《注册国际人力资源师资格证书》报考条件者可参加认证考试。采取闭卷形式进行，成绩合格者(笔试满60分)方可授予《注册国际人力资源师资格证书》。考试不合格者下期免费培训和考试；

4、缺课与补考：（1）上课缺席数超过6小时者，不得参加认证（不得退费）；但未修课程可于下期补修，补修完毕后可参加认证；(2)若完成培训课程，因故未参加考试，可于下期免费补考。

5培训方法（1）、自学。（2）、集中培训：采用疑难讲解、分组讨论、案例分析、交流经验、主动练习、角色扮演、启发式、互动式教学的培训方式。集中培训者的重点在于传授实际操作技能，提升管理能力。职业发展支持系统

注册国际人力资源师的证书怎么考？

课程名称 CHRP SCHRP

课程01：战略性绩效管理 必修 必修

课程02：全面薪酬管理 必修 必修

课程03：人力资源培训与开发 必修 必修

课程04：人力资源招聘与配置 必修 必修

课程05：劳动关系管理 必修 必修

课程06：企业文化 —— 必修

课程07：人力资源战略规划 —— 必修

课程08：集团化的人力资源管理 —— 必修

课程09：组织行为学与领导力 —— 必修

课程10：专业英语 —— 必修

培训课时 35 56

自学课时 29 40

　申报要求　1）申报物件：　各行业从事人力资源管理的主管、经理、总监、副总、总裁。 2）职业道德要求：　遵守法律、法规，遵守社会行为规范，遵守组织规章制度，自律守节。 3）诚实守信要求：　遵纪守法、保守机密，公平公正，准确可靠，爱岗敬业，强化服务。考试认证内容　

程式码 考试与认证内容 时间

考试科目名称 知识与能力模组 适用物件 分数

01 人力资源素质测评 素质能力 CHRP/SCHRP 100分 30分钟

02 专业知识综合考试（I）（客观题） A. 战略性绩效管理B. 全面薪酬管理C. 劳动关系管理D. 人力资源的培训与开发E. 人力资源的招聘与配置 CHRP/SCHRP 100分 120分钟

03 专业知识综合考试（II）（主观题） 100分 120分钟

04 专业知识综合考试（Ⅲ） F. 企业文化G. 人力组员战略规划H. 集团化人力资源管理I. 组织行为学与领导力J. 专业英语 SCHRP 150分 120分钟

05 答辩 —— SCHRP —— ——

06 圆桌研讨 —— CCHRP —— ——

认证与评审　不同等级注册人力资源师的申请者，将参加不同的测评方式。具体方式如下： 1）注册人力资管理源师：　培训、笔试、综合评审、素质测评。 2）高阶注册人力资管理源师：　培训、笔试、综合评审、素质测评、答辩。 3）首席注册人力资管理源师：　圆桌研讨、综合评审、素质测评。

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高阶人才啊！

注册国际人力资源师的证书怎么考啊？

注册国际人力资源师的证书得参加培训考试合格后获得。

一、培训机构

注册国际人力资源师培训考试合格者按照有关规定统一核发《注册国际人力资源师资格证书》，证书颁发机构为国际人力资源管理协会、注册国际人力资源师管理办公室，并实行统一编号登记管理和网上查询，证书全国通用，国际认可。证书颁发单位：香港国际认证中心HKTCC

二、报考条件

国际注册人力资源管理师分初级，中级，高阶三个等级，并可同时获得国家人事部的相应证书。认证级别分为准注册人力资源管理师、注册人力资源管理师和注册高阶人力资源管理师三个层次。

1、准注册人力资源管理师申请条件：

一年以上工作经历，大专以上学历，人力资源工作者（含劳资、人事、组织干部等管理人员），经过有关专业模组的培训并考试合格者，经加权录取即获得相关专业领域的准注册人力资源管理师职业资格认证证书。

2、注册人力资源管理师申请条件：

大专以上学历，三年以上管理岗位工作经验，已累计取得三张准注册人力资源管理师认证证书（包含一张必修课程的认证证书），经本人申请，通过有关评审程式后，可获得注册人力资源管理师职业资格认证证书。

3、注册高阶人力资源管理师申请条件：

本科以上学历，五年以上人力资源相关管理工作经验，已取得注册人力资源管理师资格认证证书，通过条件稽核和人力资源水平综合测试，可向职业资格认证中心提交申请和有关成果材料进行评审，评审通过后即获得注册高阶人力资源管理师职业认证证书。

一级人力资源管理师属于副高阶专业技术资格吗

企业人力资源管理师实际上就是，由人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心颁发相应等级的职业资格证书，并实行统一编号登记管理和国家人力资源和社会保障部官方网站网上查询，是相关人员求职、任职、晋升、包括出国等的法律上的有效证件，可记入档案、全国通用。

企业人力资源管理师从事的工作，与以前的人事管理有很大区别，主要是更加专业化。人力资源管理师在企业内部主要从事员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、劳动关系协调等工作。国家自2003年开始，在全国范围内开展企业人力资源管理人员职业资格认证，该职业已被国家列为实行就业准入制度的职业，规定从业人员必须持证上岗。

力资源管理师共设四个等级，分别为：四级企业人力资源管理师（国家职业资格四级）、企业人力资源管理师（国家职业资格）、二级企业人力资源管理师（国家职业资格二级）、一级企业人力资源管理师（国家职业资格一级）。

企业人力资源管理师的鉴定方式分为理论知识考试和专业技能考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，专业技能考核按照各等级技能需要进行。理论知识考试和专业技能考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。人力资源管理师、高阶人力资源管理师还须进行综合评审。

企业人力资源管理师在报名的时候，对报考人的年龄、学历、工作经历年限都是有要求的，并且需要报考人参加相关的专业课程讲授，修满学时之后通过培训机构报名方能参加技能鉴定考试。

中级物流师是什么技术资格?属于中级专业技术资格吗？

中级物流师证书只是一种等级证书，是从事物流行业的从业资格证书，与职称是没有任何关系的，也就不属于中级专业技术资格。

人力资源网上初级专业技术资格。报考职称

应该可以，按照我们这里的是可以的。具体执行的标准不同的省，细节执行上也略有不同，为确保正确，请带上自己的人事档案资料去人劳局职称股详细咨询。

人力资源管理师算专业技术资格考试吗

第一，人力资源管理师员、助理人力资源管理师、人力资源管理师、高阶人力资源管理师，这几个证书都属于任职资格。这个是要参加全国性的考试，包括理论部分和实践部分。

第二，证书全国通用的。

第三，职称也有人力资源方向，但是，大类归为经济师职称。

第四，有的当地人事局也会组织人事上岗证的培训，这个就区别于上述的两种。

注册国际人力资源师和人力资源管理师 哪个证书的含金量比较高，企业都承认吗？

注册国际人力资源师职业资格认证专案管理办公室由国际人力资源管理协会和中国人才研究会经济人才专业委员会授权组成,因此只是一个组织认证颁发的证书。人力资源管理师是劳动和社会保障部颁发的资格证书。因此人力资源管理师的含金量比较高。是国内权威的资格认证，通俗说，就是国家发的，企业都会承认的。

郑州欧普特中注册国际人力资源师的报名条件是什么

①大专以上学历，从事人力资源相关专业3年以上工作经验；

②本科及以上学历（含同等学历），在校本科大学生三年级以上；

③取得注册助理国际人力资源师认证资格满两年者（含两年）。

经济专业技术资格考试人力资源初级和助理人力资源管理师是一样的吗。？

经济专业技术资格考试是一种职称，更适用于事业、 *** 机关。是一种通过考试获得的职称资格。（工程类的基本都是通过评审，不需要考试）经济类就必须考。

助理人力资源管理师，是一种职业资格。更适用于企业公司的应聘和使用。

目前两者暂时没有转评标准。

看你所在岗位和单位性质决定考什么证书，如果面向企业 就选择助理人力资源管理师，如果是事业单位先拿职称再通过单位聘，便可在工资上有所晋级。