考场上语文阅读的答题方法总结
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语文阅读答题方法
语文阅读答题方法如下:
1、审题
通常阅读试卷上的文本材料,第一遍需要速度,要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本概况,最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。
2、答题
文章表达了作者什么样的思想感情,这需要根据文章的具体内容来回答,一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来,有的也许写得比较含蓄有的是直抒胸臆。
3、修辞手法
常用的修辞手法有八种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
4、概括文章主旨
对于这种题目在回答之前一定要把全文仔细看几遍,可以用关键词来进行回答,也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
5、答题技巧
在答题时,可摘抄材料中的原文、关键词语或语句,先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。
记叙文和说明文的理解技巧:
1、记叙文阅读理解有时会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
2、说明文的阅读理解可以抓住说明对象、说明顺序、说明方法三点进行答题。
说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
常用的说明方法有:分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方列数据、作比较。
语文考试阅读理解做题技巧
1、要判断出所给文章的类别,根据各类文章的性质,在开始阅读后有意识地着重去掌握和记住某些关键的句子
2、解题时不要边看问题便从文中找答案
3、要注意找出中心句
4、一定要掌握好解题速度
5、可以先看问题,带着问题有目的性地去看文章后在整体把握全文
做题技巧
一、巧用信息,整体把握
二、确定区域圈点勾画(考试时千万不要圈画)
三、阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容
四、注意摘抄原文,在原文中找答案,自己还须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织,即使是归纳概括整段或整篇文章也须充分利用原文
五、字不离词,词不离句,理解子的意思要把自放到词语中解释,词语则要把它代入句子上下文中理解。
①记叙文阅读规则
1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物的情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中的意思。
2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题。
3、运用……等修辞手法的作用
运用了……的修辞生动形象地写出了……
(1)排比的作用:用整齐的句式把复杂的内容表达得集中,感情强烈,气势贯通流畅
(2)反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下。
(3)设问句的作用:引起读者的注意和思考,引起下文,承上启下
4、题目的作用:概括内容,揭示主题,提示线索
5、记叙文第一段的作用:
(1)环境描写:点名故事发生的地点环境引出下文,为下文情节发展做铺垫
(2)其他:开篇点题,奠定全文的感情基调,总领全文或引出下文,为下文情节发展做铺垫
6、结尾议论性句子的作用:
总结全文,照应开头,点名中心,深化主题。
7、记叙的顺序:顺叙 ,倒叙,补叙
8、记叙线索的.形式:实物、人物思想感情变化,时间,地点变换,中心事件
9赏析句段从三方面考虑:
(1)内容(写了什么,选材有什么独特之处)
(2)形式(写作方法,语言特色,修辞)
(3)感情(文章的社会价值,意义,作用等)
10、八中常用的修辞方法的作用
比喻——使语言形象生动,增加语言色彩,有利于提高表达效果,增强文章感染力
拟人——把事物当人写,使语言形象生动
夸张——为突出某一事物或强调某一感受
排比——增强语言气势加强表达效果
对偶——使语言简练工整
引用——增强语言说服力
设问——一起读者注意、思考
反问——起强调作用,增强肯定(否定)语气
②小说的阅读
1、小说以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式
2、小说三要素:
人物:主要要素
情节——序幕、开端、发展、、结局、尾声
环境——自然环境、社会环境
(1)人物塑造方式、方法:外貌,语言,心理,动作,神态等描写
(2)情节:小说的情节是生活矛盾发展的过程,也是人物性格发展的历史
如何把握故事情节:
a、注意分清情节发展的基本要素
b、弄清人物的相互关系和小说的中心事件及主要矛盾冲突
c、注意弄清小说的情节线索:
1、有的小说以一件事的演变为线索
2、有的以人物活动为线索
3、有的以一个具体事物为线索
d、弄清情节特点
e、注意分析情节的必然发展和偶然巧合
f、注意分析情节对表现人物和主题思想的作用
3、小说的结构方式(常见):
A截取生活的横断面,从半道说起然后用插叙的方法交代事情的来龙去脉
B概括写生活的打过程,甚至写人物的一生,从头谈起
4、环境:是形物性格,促使人物行动的特定场所和范围
A社会环境:是人物活动的历史背景,社会情态,阶级关系等因素的总和,它的描写可以交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,抓住这一点很益于深入理解小说的主题思想,工作总结《语文总结(二)》。
B自然环境:包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及场景等。对表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情、渲染气氛等起不小的作用。
C环境描写的作用:丰富小说内容,展示人物性格,直接为中心思想服务
1交代故事发生的时间地点
2、交代人物活动或故事发生的环境
3、揭示人物心境,表现人物性格
4、渲染气氛
5、推动情节发展
6、交代人物身份
3根据自权小说可分为:
小小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说
4、该如何阅读小说
从故事情节、人物形象、环境描写====主题思想 入手
③议论文的阅读
一、议论文三要素
1、论点——文章的核心和统帅,对论题所持的见解和主张是议论文的灵魂(一篇文章只有一个论点,但可以有几个分论点)
2、论据——为证明论点的依据
3、论证——实现论据证明论点的手段:摆事实,讲道理
二论证
演绎论证、归纳论证===按其中心论点的出现部分分类
立论 、驳论====按论证方式分类
论证方法:
1、举例论证:用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法
2、道理论证:用科学原理、名言谚语、名言警句来证明论点
3、比喻论证:用人们熟知的事物做比喻来证明论点
4、对比论证:拿正反两方面的论点和论据做比较
5、类比论证:将性质在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,根据一种事物的某些特征来证明另一种事物也有类似特征的论证方法
6、在驳论文中,往往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的,然后引申,推出荒谬的结论,从而推倒对方的论点的方法
三、议论文的结构
引论:是提出问题的部分
本论:是分析问题,证明论点的部分,是文章的主体
结论
四、议论文的论证结构形式:
1、“纵式”:逐层深入的论述结构
2、“横式”:并列展开论述结构——“总论---分论---总论”式
五、寻找论点的方法
1、看标题
2、看开头
3、看结论
4、分析论据
5、归纳综合
④说明文的阅读
一、说明文定义
以说明为主要表达方式的一种文体,主要对事物的性质特点,成因,等特征和实力做客观科学的解释,从而给人以知识
二、说明文分类
1、根据说明对象分:事物说明文、事理说明文
2、根据表达方式和语言特点分:平实性说明文、生动性说明文(科学小品)
三、说明文的基本成分
1说明对象2、说明对象的特征3、说明重点4、说明顺序5、说明方法6、说明语言
说明顺序
空间顺序
时间顺序
逻辑顺序:由因到果,由主到次,由现象到本质
说明语言
1准确性 2 平实性 3 简明性
说明方法
下定义
分类别:使条理更清晰
作诠释
列数字:使说明更加准确明了
打比方:使说明浅显易懂形象生动
举例子:使说明更加直观明白
四、说明文的基本结构特点
1、并列式:各段落层次之间的关系是并列的
2、连贯式:各层之间按照事物发展过程(时间为线索)安排层次
3、递进式:各层之间由浅入深,由表入里,由现象到本质,各层之间的关系是递进的
4总分式:(1)总——分;(2)分——总(3)总——分——总
高考语文阅读题答题技巧总结
高考语文该如何答题才能拿到高分呢?有哪些语文答题技巧呢?下面给大家分享一些关于高考语文阅读题答题技巧 总结 ,希望对大家有所帮助。
高考语文阅读题答题技巧总结
一、修辞格与体会 文章 表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式: ①比喻:……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。
②拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,真)。
③夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。
④反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。
⑤排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。
⑥对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式: ……采用了插叙的写法,既对文章……的内容加以补充,又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
三、归纳文章的中心。
公式: ①写人为主:记叙了……赞扬了……表达了……
②记事为主:记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……
③写景状物:采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……
④游记:描写了……表达了……感情 ⑤ 议论文 :文章论述了……阐明了……
四、记叙的要素的作用。
公式: ①时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。
②地点:以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。
③事件:以……事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。
④人物:以……的活动来写,推进 故事 情节向前发展。
五、描写手法的作用。
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识:
①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征
②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界
③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生
④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界
3、公式:外貌:描写了……的样子,表现了……语言:……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……动作:用运……的词语,生动、准确地刻画了……心理:……等词语写出了……,表现了……
语文基础题答题技巧
答题技巧、答题模板1.【字音辨析题】答题技巧:常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
审清题干,用排除法是较好的 方法 。
答题技巧、答题模板2.【字形辨析题】答题技巧:“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
答题技巧、答题模板3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型:
答题技巧:对词义的理解,先拿你最会的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。
答题技巧、答题模板4.【熟语(含 成语 )辨析题】答题技巧:
第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;
第二,体会熟语的褒义贬义中性等感彩;
第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象;
第四,尽可能找出句中相关联的信息。
第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
高考语文复习有哪些技巧
平时要多积累
众所周知,语文复习的技巧知识是要靠积累的。它不像数学或者物理那样,有公式有常识等,它的学习只能靠平时的积累。所以不要指望说一下子就能把成绩给提升上去。对于语文这一学科而言,积累真的很重要,如:多看课外书籍,可以积累素材。多阅读课外古诗文可以积累文言实词、文言虚词等知识,对我们的做题是很有帮助的。高三同学想要进行语文的积累主要有四个技巧:摘抄、背诵、记忆和训练。语文复习的技巧有三种:单元积累法、考点积累法和易混点积累法。各位同学可以根据自己的情况来决定用哪种途径,哪种方法来进行积累。
语文的 作文 是重中之重
通常有学生都说,作文都没法复习的,因为作文都不像其他题目,没法一下子就能提高写作能力。但学生也不能因此而忽视作文的准备。其实一个人的写作能力想要提高是需要一定的过程,但学生也是要在考前进行准备的。平时可以多练习下作文的写作。在练习过程中,要重视审题,同时也要形成积累作文材料的习惯,进而熟练掌握一种作文的思路。这样才能够在高考中写好作文并且掌握一定语文复习的技巧,拿到较高的分数。
用好语文课本知识
包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点:考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意,以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析,写作中对课本事例、 名言 名句的引用等,这都需要考生重视。对于语文复习的技巧可以按照 散文 、科技文、 说明文 、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体,分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会,一篇文章花上五到十分钟左右的时间,温故知新、熟能生巧就可以了。
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语文考试阅读理解答题技巧
主要题型及解题方法一、题型:段意、主要内容的归纳
1.记叙文
回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明文:
回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文:
回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
二、选择或概括文章的中心
有很多的问答题都是根据中心解答的,例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。
有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。写景主要赞美景的美丽可爱。写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人,如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。
三、理解句子的含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,它不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细地揣摩,采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种:明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答;暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情,用自己的语言表达出来。