过河的拼音怎么写

我看见河上有一只可爱的小熊过河的拼音：wǒ kàn jiàn hé shàng yǒu yī zhī kě ài de xiǎo xióng guò hé 拼音介绍：汉语拼音（Hànyǔ Pīnyīn）是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文本改革时被原中国文本改革委员会（现国家语言文本工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文本法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”

根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。

《枯鱼过河泣》这首诗注音如下：

枯鱼过河泣（kū yú guò hé qì），何时悔复及（hé shí huǐ fù jí）！

作书与鲂鱮（zuò shū yǔ fáng yú ），相教慎出入（xiāng jiāo shèn chū rù ）。

【词句注释】

枯鱼：干枯的鱼。唐陆德明《经典释文》卷二十八《庄子音义》下引李云：“枯鱼，犹干鱼也。”

鲂（fáng）：鲂鱼，形状与鳊鱼相似而较宽，银灰色，**略平，腹部中央隆起。

鱮（xù）：即鲢鱼。

【白话译文】

干枯的鱼过河的时候不断地哭泣，什么时候后悔才能够来得及？

写封书信给鲂鱼和鱮鱼，告诫它们出入都要小心谨慎别再大意。

扩展资料：

《枯鱼过河泣》是一首被认为产生于汉代的乐府诗，属杂曲歌辞。这一首寓言诗，写枯鱼过河时悔恨哭泣并写信告诫同伴“慎出入”，以鱼拟人，警告人们行动要小心谨慎，以免招来祸患。全诗结构精巧，比喻形象，寓意深刻，而想象尤为奇特，充分显示了作品的浪漫主义特色以及汉乐府的高度艺术表现力。

开头两句突兀而起，奇峭警拔。诗中说一条枯鱼过河时伤心痛哭，悲叹自己后悔已经来不及了。先不说明为什么干枯的鱼会过河会哭泣，又为什么哭泣，为什么悔恨。“何时悔复及”，这是用反诘语表示否定，以加强悲叹的语气，加重表现沉痛的心情。先说结果，后叙原因，可以突出结果，这样处理，不仅可以突出悔恨，还可避免平铺直叙，使内容富有曲折。

结尾两句仍然不直接回答枯鱼为什么过河，为什么哭泣，为什么后悔，而写枯鱼写信给鲂鱼、鱮鱼，但枯鱼过河、哭泣、后悔的原因却在书信的内容中自然透露出来，构想非常巧妙。诗中用鲂、鱮代指鱼类，它们就是枯鱼的伙伴。书信仅“相教慎出入”五字，内容却极丰富。“慎出入”是说无论外出还是归来，都要谨慎小心，千万不可粗心大意。

首先是尽量少外出；即使不得已外出，也要处处留心。这里不但表现了枯鱼对伙伴们的关切，还透露出枯鱼之所以泣、悔，就是由于当初麻痹大意，以致被人捕去，此刻被人携过河去，看到过去在里面游嬉过的河水，以后却再也不可能回到那里面去，不禁伤心痛哭，悔恨万分。它用自己的惨痛教训告诫伙伴，希望它们不要再蹈自己的覆辙。这既是枯鱼对伙伴的警告，也是对自己的悲悼。

参考资料：百度百科-枯鱼过河泣（汉乐府诗）

有一天，一条小鱼在水里快乐地游着。

她游啊游啊，游到河中间，看见一只小乌龟像一片落叶，从远处慢慢地漂过来。

“落叶”漂到小鱼的跟前，小鱼惊讶地发现，他的身上竟然背着一只小蚂蚁呢！

小鱼很纳闷：“小乌龟，你为什么要背着一只小蚂蚁呢？”

小乌龟高兴地说：“我要带小蚂蚁去对岸看风景。”

小鱼想，对岸有什么风景呢？我从来都没去过呢！她问小乌龟：“小乌龟，我可不可以跟你们一起去呢？”

小乌龟说：“当然可以啊！”

于是，小鱼跟着小乌龟和小蚂蚁，高高兴兴地游到对岸去了。

济

(1)jì

渡，过河：同舟共济。

对困苦的人加以帮助：济世。救济。赈济。周济。接济。

补益：无济于事。

(2)jǐ

〔济水〕古水名，源于今中国河南省，流经山东省入渤海。

贡

gòng

献东西给上级，古代臣下或属国把物品进献给帝王：进贡。纳贡。贡献。贡品。贡赋。

封建时代给朝廷荐举人才：贡生（指经科举考试升入京师国子监读书的人）。贡举。

姓。

积累与运用 一、看拼音写词语（10分） bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、为加点字找到正确的读音（4分） 皮薄（bó báo） 慰藉（jì jiè） 歼灭（jiān qiān） 眷写（juàn téng ） 胚胎（pēi péi） 老叟（sǒu xiǔ） 狞猎（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè） 三、比一比，组词语（6分） 檐（ ）择（ ）脉（ ）岷（ ）晖（ ）瑞（ ） 瞻（ ）泽（ ）咏（ ）眠（ ）浑（ ）端（ ） 四、照样子，写词语（6分） 1、小心翼翼 得意洋洋（ ） （ ） （ ） 2、化难为易 大公无私（ ） （ ） （ ） 五、选择正确答案（在正确的序号上打√）。

（5分） 1、我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 （破折号表示 ①转折 ②解释说明 ③声音延长） 2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 （正确标点是①！，，，，，，。

②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。）

3、中队长去办公室取来作业本发给同学们。 （①有两个连续动作 ②有三个连续动作） 4、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

（①比喻 ②拟人 ③夸张） 5、这本书难道不是你的？ （①设问 ②反问 ③疑问 ） 六、改写句子，使原句意思不变。（4分） 1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？ 2、一群蚂蚁吃了一条大青虫。

3、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。” 4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。

七、给句子填上合适的关联词语。（8分） 1、我们（ ）喜爱桂林的山，（ ）喜爱桂林的水。

2、（ ）我们没有去过张家界，（ ）在课本中我们领略了索溪峪的美。 3、（ ）全国人民团结奋斗 ，（ ）一定能早日实现小康社会。

4、（ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。 八、根据课文，回答问题。

1、连线（3分） 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 王安石 《泊船瓜洲》 巴金 《鸟的天堂》 孟郊 《游子吟》 辛弃疾 《第一场雪》 巴德 舒尔伯格 《菩萨蛮 书江西造口壁》 峻青 2、填空（6分） （1）青山（ ），（ ）东流去。 （2）冬天（ ），来年（ ）睡。

（3）春风（ ），明月（ ）。 3、回答问题，说明理由。

（9分） （1）“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价，它们矛盾吗？ （2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中同时用了两个“鸟的天堂”，是不是有些重复呢？ （3）“春风又绿江南岸”改成“春风又到江南岸”行吗？说说你的理由。 阅读思考 九、阅读短文，按要求作答 上 学 路 上 早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。

我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。 走着走着，一条小河挡住了我们的去路。

原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。 我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。

“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。

啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？ 我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。

这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。 可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。

无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。 我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。

思考题： 1、（4分） 写近义词：慈祥（ ）严厉（ ） 写反义词：疼爱（ ） 坚定（ ） 2、联系上下文理解词语的意思。（2分） 无微不至： 3、“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈述句）（2分） 4、第七自然段中省略号表示什么意思？在括号里打“√”（2分） （1）表示说话未完或语意未尽（ ）（2）表示声音断断续续（ ）（3）表示列举省略（ ） 5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。

（2分） 6、读了这篇短文，你有什么感受？（3分） 综合实践 这些天来，“禽流感”的发生，引起了全世界人的恐慌，请你围绕这个话题说一说自己的看法，习作形式不限（书信、记叙文、想像作文等），要求内容完整，叙事清楚，表达出自己的观点。字数300字以上。

（24分） 世纪小学语文六年级招生检测试卷 2005-11-07 18:38， 戴志强， 2928 字， 0/74， 原创 | 引用 积累运用 一.读拼音，写词语。（10分） jīng yíng kǒng jù jīng diǎn qiān jūn yí fà diào bīng qiǎn jiàng （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二.选词填空（6分） 1.扬科很（ ）音乐。

他（ ）地为别人演奏。（热情 热爱 热心） 2.雾散了，远处的山和近处的树都（ ）显现出来了。

（晴晰 清洁 清澈） 3.学了《丰碑》一文后，我心情久久不能（ ），军需处长舍已为人的的革命精神给我留下了（ ）的印象。（宁静 安静 深奥 深刻） 4.晚饭。