导游词学校怎么写

王丽艳 写导游词就是让大家通过你的介绍更深刻的了解你的学校。

那么怎样向别人介绍呢？在写导游词时，要弄清楚你的角色，你时时刻刻地在文章中带领参观者去参观，通过你入情入境的介绍，使大家产生向往之情。在介绍我们学校时不要面面俱到，选取能抓住有特色的内容去写，例如：专用室、走廊文化等。

介绍时要有一定顺序，要真实贴切，自然的将自己感情融入导游词中。下面是一名同学介绍三小写的导游词。

大家好！我是三小的一名小小导游员，我叫庞小喆。今天由我带领大家去参观我们的学校——调兵山市第三小学。

希望我的介绍能给大家带来轻松和快乐。 我们学校位于调兵山市中央大街中段。

占地面积2万多平米。2幢色彩明快的教学楼南北并立，有学生一千三百多人，九十八名教师，三十三个教学班，他们是朝气蓬勃、团结向上的集体。

现在我将带领大家参观我们的南楼，南楼分四个楼层，一层是我们学校的幼儿园，二、三四层分别是一年、三年、四年三个年部，我们学校注重学生特长的培养，瞧，走廊版画就是我校学生的美术作品，看出我们学生的美术功底，南楼还有三个光盘播放室，一个卫星接收室，看，平时我们学生就要到这里上课，老师利用课程资源向大家展示丰富多彩的内容，同学们非常喜欢这样。看，这是我们学校的微机教室，平时各班同学有课便会来到这里，学习有关电脑知识，与现代技术靠近。

下面我将带大家参观我们的北楼，北楼的走廊更具有特色，有中外名家展板和世界一流大学的概况，从中可以看出学校为了我们的健康成长，花费了许多心思。从小让我们树立远大志向。

看，这张书法家竹石图，竹子细挺有韧性，因为竹子虚心自强，生而有节，就像我们三小人一样谦虚向上，更具有生命力。 我们这座教学楼里更有特色的还有古筝室、扬琴室。

每当训练时，教室里就会传出悠扬的琴声和清脆典雅的乐曲声，让我们感受到孩子的潜力是广大的。看，这些都是我们的学生教室，教室内布置学校基本上整齐划一，我们每天在宽敞明亮的教室里学习，心情格外舒畅。

不知不觉，我们已参观完毕，也相信大家对我们学校有了充分的了解，我作为一名小学生，我喜欢我的学校，也希望大家喜欢。谢谢今天与大家的合作。

学校的导游词如下：亲爱的朋友们，大家好，我是你们的导游，明教唐昊泽，大家可以叫我小唐，欢迎大家的到来。

接下来由我为大家讲解。香江学校位于广州市萝岗、黄埔和增城的交界处，在翡翠绿洲小区内。

这里绿树成荫，环境优雅，空气清新怡人，是一所配套齐全的学校。大门是我们学校的标志性建筑，上面刻有香江学校四个红色的大字。

每次上下来看到这几个字都倍感亲切。进入大门就来到了我们的足球场，这里是我们的乐园。

每当下课铃一响，同学们从教室鱼贯而出，来这这里运动。大家在这里玩游戏、跳绳、踢足球，玩的不亦乐乎。

足球场对面就是教学楼，我在四年7班。我们的教室宽敞明亮，前面是液晶投影机，多媒体计算机和数字视频展示台组成的多媒体讲台。

后面是文化墙，文化墙是大家最关注的地方。红旗榜上贴了很多红旗，作业做得好，上课认真，积极参加活动就能得到红旗，最后按红旗数量的多少获得学校颁发的各项荣誉资格。

同学们的作文也被老师粘贴在文化墙上，课间，同学们最喜欢在这里驻足欣赏。综合楼的功能室很齐全，有电脑室、科学室、钢琴室、音乐室、书法室。

最吸引人的当然是图书馆了，这里的布置很漂亮，这里的书应有尽有。大家走进图书馆后都很自觉地看书，不会发出一点声音，你只能听到哗啦啦地翻书声。

我们学校的教学宗旨是：让学生具备五个一，写一首好字，一篇好文章，一副好口才，一项体育爱好，一个艺术特长。很高兴为大家介绍我的学校，欢迎您下次再来。

《鸟的天堂》导游词

尊敬的游客们：

你们好，欢迎你们来到鸟的天堂，我是你们的导游，我将带领你们游览鸟的天堂美景。

大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢？其实那并不是只乌龟。而是一棵大榕树，这棵榕树的树叶茂密，枝干粗大。这棵榕树为人们的生活带来了许多方便，不论春秋，它总把人们放在首位，春季，它为人们挡雨；夏季，它为人们遮荫；秋季，它是值得人们观赏的一处美景；冬季，它又为人们遮风。它真是一棵敬忠职守的好榕树啊！

你们听见了吗？到处都是鸟声，听，那悦耳的歌声在四面八方传出来，这真是名副其实的“鸟的天堂”啊！这里是鸟的大家庭。你们看见了吗？一只翠鸟正在一枝苇杆上等着小鱼浮出水面呢！你们知道吗？这里的鸟真多不胜数啊：麻雀.画眉鸟.啄木鸟.灰雀.杜鹃鸟.白鹭.夜莺等等的鸟，听见了吗？现在啊，所有的鸟正在“叽叽喳喳”地举行大合唱呢！在这里，它们搭窝建巢，在这“天堂”尽情享受幸福，感受快乐，领悟自由，尽情翱翔。

不知不觉间，大家是否已沉醉在这美丽的景色当中？随着时间的流逝，我们将要离开了，虽然仍有不舍，但我希望各位团友能够用心感受这一切的美好，接下来迎接我们的是新的一天，新的景观。

亲爱的同学们： 你们好！我是导游XXX，很高兴见到你们。

“大家请看，这里就是我们的学校了！” “我们的学校历史悠久，是一所百年老校，占地约XXXX亩，建于XXXX年。之类的历史你没有说清楚，。”

“大家请随我来。” “这是小操场，也是低年级小同学做广播体操的地方。”

“那边是大操场，我们大同学在那里做课间操，同时也是我们大同学的乐园。平时下了课，同学们都那打篮球，开心极了！” “如果想要更多地了解我们学校的概况，那请往这边来，这里有一个关于我们学校的简介，大家可以仔细地看一看。”

“这三座四层的楼房是我们的教学楼，粉红色的墙面，淡蓝色的栏杆，栏杆上还有好多海鸥在展翅飞翔。很漂亮是吧？清晨，我们的教学楼沐浴在阳光中，显得分外亮丽。”

“我们的教室宽敞明亮，有舒适的桌椅，有先进的多媒体教学设备，每到教师节之类的重大节日时，我们就在黑板上亲手绘制美丽的图画，送给老师一份意外的惊喜。” “大家再跟我来，看到这个美丽的小花坛了吧，它一年四季都绽放着五颜六色的花朵，宛如一幅色彩鲜艳的风景画点缀着我们的校园，我们可喜欢它了！” “这儿是一座假山，你们看，池水多么清澈，还有可爱的小鱼在池里游来游去，多快活啊！” “这就是我们美丽的校园，现在大家可以随意地参观一下。

楼猪，你学校的历史啥的你自己在修改下，估计就这样了，你们学校还有啥就加上去，没有的就去掉，希望能帮到你喔，嘿嘿。

我们的学校坐落在县城郊外的村子里。走进我们的校园，是一条笔直的马路，两旁种着各种各样花草树木有牡丹花、玫瑰花，有杨树、柳树、梧桐树等。夏天，花儿开了，芬芳扑鼻，引来许多蜜蜂；梧桐树的叶子变绿了，我们在树下玩耍。

一直向前走，是两排的办公室，老师批改作业，多辛苦啊！办公室前面是我们的操场，操场两旁有两个篮球杆，下课了，我们在操场上玩耍。最南边是两层的教学楼，使我们读书学习的地方。楼道里挂着名人名言的图画，他激励着我们好好学习天天向上。教学楼前面有两个大花坛，里面盛开着五颜六色的花，有粉的、黄的、紫的、红的等。

我们的学校真是个美丽的大花园！

一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分.

1.习惯用语

习惯用语又分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告别语.

开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面.如：

来自*地的朋友们：

大家好！大家辛苦了！首先请允许我代表我们**旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游.我姓桂，是**旅行社的一名导游，大家叫我“桂导”好了.这位是我们的司机*师傅.在我市旅游期间就由*师傅和我为大家提供服务，我们十分荣幸！大家在此旅游，可以把两颗心交给我们：一颗是“放心”，交给*师傅，因为他的车技娴熟，有12年的驾龄，从未出过任何事故；另一颗是“开心”，就交给桂导我好了.旅游期间，请大家认清导游旗的标志，以免跟错队伍.请大家记清集中和游览时间，以免因一人迟到而影响大家的活动.大家有什么问题和要求请尽量提出来，我将尽力解决.最后祝大家这次旅游玩得开心、吃得满意、住得舒适.谢谢！

告别语包括感谢语、惜别语、征求意见语、致歉语和祝愿语五个方面，放在导游词的最后面.如：

各位朋友：

眼看火车站就要到了，桂导我也要和大家说再见了.常言道“相见时难别亦难”，“送君千里终有别”.在此，桂导我非常感谢各位朋友对我工作的支持.短短几天时间，大家给我留下了非常深刻的印象，谢谢大家的合作！在几天的游览过程中，若有不尽人意之处，还请各位批评指正，您的意见将是我们努力的方向，您的建议将是我们改进的目标.在返程途中，如果有什么不足之处，还请多谅解.希望大家有机会能再来我市，欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶和冬季的雪光.一年四季的美景等着您，到时桂导我再来给各位当导游.最后祝愿大家一路平安！合家欢乐！身体健康！

2.概括介绍

概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”.

概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略.

3.重点讲解

重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解.这是导游词最重要的组成部分

校园导游词

大家好，我是你们的小导游——小洁，今天，我将带领大家参观我们美丽而年轻的校园。

进了学校的大门，我们就来到了幸福广场。你们看呀，在幸福广场中间的一棵高大粗壮的树下面，几个小朋友和他们的老师一起围着树快乐地转圈圈，他们多高兴呀，微笑挂满了他们的面孔。再看旁边，一位面容慈祥的老奶奶正坐在凳子上慈爱地看着孩子们。你们知道她是谁吗？她就是我国有名的作家——冰心奶奶了。往右看，一个小男孩在草坪上认真地看书，他长大还成为了大名鼎鼎的儒学家——孔子。

走完幸福广场，我们就来到了吟诗坊。看，吟诗坊的天花板上，有一块块横板，上面都雕刻着一句句有名的诗句。桌子上，也印着一些古诗文。走进吟诗坊，你就会陶醉于古诗文的最高境界，仿佛置身于其中。

时间过得飞快，又是要说再见的时候了，下次，我会让你们更加了解我们的学校，再见！

根据以下几个部分写！

一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。

1.习惯用语

习惯用语又分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告别语。

开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。

2.概括介绍

概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。

概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略（可根据需求所变）。

3.重点讲解

重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解，同时要提醒旅游者注意自己携带的东西，保管好自己随身的物品，这是导游词最重要的组成部分。

易出现的问题

1. 缺乏鲜明主题和观点 2. 内容太单薄。 3. 结构层次不清楚，逻辑性不强，条理不清晰。 4. 导游词不是散文，书面语太重介绍，口语化注意不够； 5. 应该有自我介绍以及导游惯用语，同时要注意与游客进行交流，尽量有互动节目。 6. 没有处理好“景”与“事”的关系，讲故事或者事理往往游离景点内容。