一絲不苟+造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、調查研究要深入細緻，一絲不苟；粗枝大葉，馬馬虎虎，是不會達到目的的。

2、白求恩對醫療技術一絲不苟，精益求精。

3、爸爸寫文章一絲不苟，用詞造句反覆推敲。

4、劉老師做事認真細緻、一絲不苟，是大家學習上的表率。

5、張老師對待教學工作一向嚴肅認真，一絲不苟。

6、小紅在上課的時候總是一絲不苟地記筆記。

7、她是個是一絲不苟的人，銀錢帳目，管理得一清二楚。

8、他辦事考慮周到，一絲不苟，總能做得滴水不漏。

9、第十三車隊工作一絲不苟，車輛的每一個小毛病，隨時發現，隨時修理。

10、他對工作一絲不苟，生活上卻食無求飽，居無求安。

11、因樹為屋，我們從他在這些小事情上一絲不苟的精神，可以保證，委託給他重大的工作也一定能夠很好地完成。

12、筆畫的長短筆順的先後，都必須一絲不苟才能不出錯。

13、在考試中我還平靜的答題，一絲不苟的檢查。

14、對待工作應一絲不苟，埋頭苦幹。

15、我為了手抄報做的能得到老師的讚揚，我一絲不苟的做，絕不敷衍。

16、見到這情景，不認真的同志也一絲不苟地按要領做了。

17、考試時一定要一絲不苟，這樣才能考出好成績。

18、他的表情很為細膩，可說一絲不苟，嗓子也很響亮，唱幾句真的是響遏行雲，可以繞樑三日。

19、鄭叔叔是一個對工作盡心盡力一絲不苟的人。

20、小紅做作業一絲不苟，值得我們學習。

關於【一絲不苟+】擴充套件閱讀

【一絲不苟+】漢語拼音為：yī   sī   bù   gǒu。

【一絲不苟+】基本意思為：形容辦事認真；連最細微的地方也不馬虎。［近］專心致志|一板一眼。［反］敷衍了事|心不在焉。

【一絲不苟+】出處為：清·吳敬梓《儒林外史》：“上司訪知；見世叔一絲不苟；升遷就在指日。”

【一絲不苟+】典故：出處:《儒林外史》明朝時候，皇上下令禁止宰殺耕牛，就是信奉回教的人也不例外。一天，鄉紳張靜齋與舉人范進相約去拜訪高要縣知縣湯奉。湯知縣置酒招待他們。席間有位老者給湯知縣送來了他與其他幾個信回教的人拼湊起來的五十斤牛肉。湯知縣一向貪贓受賄，而且他也是信奉回教的人，但是上面有禁令，一時也不知該不該收下這份禮。於是問張靜齋：“你是做過官的，有關禁止宰殺耕牛的事正該與你商量。剛才有幾個信奉回教的人為了開禁，送來五十斤牛肉，請求我對他們稍微寬鬆些。你看是接受還是不接受?”張靜齋搖頭道：“這可千萬使不得。你我都是做官的人，心中應當只有皇上，哪裡顧得上信奉同一教的人？想起洪武年問的劉老先生(指劉伯溫)；洪武私訪到他家，正巧江南張王(指張士誠)送來一個菜罈子。、當面開啟一看，是一罈金子。皇上大為惱火，第二天就把劉老先生貶為青田縣知縣，後來又用毒藥把他毒死了。湯知縣見張靜齋說得頭頭是道，不由得不信，於是急忙請教該如何處置為好。張靜齋說道：“世叔可在這件事大作文章。把那位老者抓起來，打他幾十板子，再用一面大枷枷了，把送來的牛肉堆在大枷上面，並且在旁邊出一張告示，說明他們大膽妄為，知法犯法。如上司知道你辦事這樣一絲不苟，那麼你升官發財就指日可待了。”湯知縣聽了，連連點頭：“十分有理。”便照此辦理了。

【一絲不苟+】解釋：一絲不苟注音：yī sī bù gǒu解釋：形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。苟：敷衍了事，馬馬虎虎。絲：計量單位。【“一絲不苟”常誤寫為“一絲不句”，應注意。】

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。