此地造句二年級

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1、此地山明水秀，風景優美。

2、此地方圓十里，只有他爸爸這一位獸醫。

3、此地秋高氣爽時的景色非常宜人。

4、原盼他老馬識途，沒想到竟然和我們一樣初遊此地，這下可要冒險了。

5、此地風氣未開，諸事因陋就簡，就按老樣子辦吧。

6、他極力說這事與他無關，可臉卻紅紅的，這真是此地無銀三百兩。

7、這個小村莊，三面是山，一面臨水，外來入侵者在此地如釜底游魚，任我宰割。

8、咱們快走，此地不宜久留。

9、此地山民大多熱熬翻餅，給科研隊以很大方便。

10、他去年犯了彌天大罪，已經逃匿他處，不在此地了。

11、這裡林木蔥茂，花香四溢，環境優美，居住此地，大有世外桃源之感。

12、我家在此地居住多年。

13、此地海面，到了夏天偶而會出現海市蜃樓的現象。

14、一到秋天，人們都絡繹不絕地來到此地觀賞楓紅。

15、得知此地發現寶藏，人們便趨之若鶩，前來尋寶。

16、此地風景優美，簡直可稱之為地上天宮。

17、車開到此地，前面已無去路，看來已是山窮水盡之處。

18、你在此地所為，雖是光明磊落，惜老憐貧，但終於免不了別人以盜匪目之。

19、剛調來此地時，他因為新來乍到的，對領導也不好說什麼。

20、多麼美麗的年華，在此地邂逅人生中第一場大雪，情不自禁的沉醉在冰天雪地的世界，迷戀上白雪皚皚的冬季。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。