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1、“願許一人以偏愛，盡此生之慷慨”的意思是：願意用自己一生最大最多的努力去愛一個人。只願意把自己的愛只給一個人，用盡自己的一生，絕不更改，絕不後悔。2、詳析：“願許一人以偏愛，盡此生之慷慨”這是一種豁達的愛情觀念。...
1、“願許一人以偏愛，盡此生之慷慨”的意思是：願意用自己一生最大最多的努力去愛一個人。只願意把自己的愛只給一個人，用盡自己的一生，絕不更改，絕不後悔。2、詳析：“願許一人以偏愛，盡此生之慷慨”這是一種豁達的愛情觀念。...
1、“願許一人以偏愛，盡此生之慷慨”的意思是：願意用自己一生最大最多的努力去愛一個人。只願意把自己的愛只給一個人，用盡自己的一生，絕不更改，絕不後悔。2、詳析：“願許一人以偏愛，盡此生之慷慨”這是一種豁達的愛情觀念。...
1、既jì；此處為副詞，意為“已經”。2、出自：明·宋濂《送東陽馬生序》；既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。3、翻譯：已經成年之後，更加仰慕聖賢的學說，又擔心沒有才學淵博的人同我來往，有...
下面為您提供關於【既,又,既,又造句】內容，供您參考。1、她既學習好又守紀律，既美麗又善良。2、當我看著你這個既無知，又懦弱，既小器，又頑固。3、既自出心裁，又契合本原，既高度理性，又無限感性。4、他既胖又肥，既懶又饞。5、場...
1、一反既往，漢語成語，拼音是yīfǎnjìwǎng，意思是與以前完全相反。一：完全。既：已經；既往：從前。2、成語出處：臧克家《說和做——記聞一多先生言行片段》：“這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。”3、近義詞：一反其道、一...
下面為您提供關於【用既又既又造句子】內容，供您參考。1、今天的太陽既大又圓，既亮又熱！2、這個女孩子既年輕又漂亮，既溫柔又善良。3、場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活。4、我們老師既年輕又漂亮，既才貌雙全又貌美如花。...
1、既的組詞有：一如既往、既然、既往不咎、既望、既往、既而、食既、既是、一反既往、既冠之年、既冠、轉瞬既逝、既不沙、溯及既往、既不索、大道既隱、既旬、既定、拜既、兄弟既翕、既月、語焉既詳、既死霸、既生魄...
下面為您提供關於【造句也許也許也許】內容，供您參考。1、1這一變化也許是好事，也許是壞事，也許好壞兼而有之。2、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子裡，也許藏在綠油油菜地間。3、他將來也許會成為一名醫生...
下面為您提供關於【也許也許也許都造句】內容，供您參考。1、1這一變化也許是好事，也許是壞事，也許好壞兼而有之。2、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子裡，也許藏在綠油油菜地間。3、他將來也許會成為一名醫...
1、既的拼音：jì。2、既是漢語常用字，最早字形見於商代甲骨文。“既”在甲骨文和金文中像一個人坐在食器（皀）前扭頭的樣子，表示吃飽了。本意即吃完飯，引申為盡、完。由盡、完虛化為表示已經，用作副詞；也作連詞，表示推論因果關...
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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、一如既往的既釋義：動作已經完了。2、一如既往-拼音：[yīrújìwǎng]。3、出處：《第二次握手·六》：“清末以來；到海外求學的中國人何止千百；在學業上有成就的也大有人在；可是；中國又窮又弱的現狀一如既往；絲毫無所改變。”...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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下面為您提供關於【用既又既又造句20字】內容，供您參考。1、今天的太陽既大又圓，既亮又熱！2、這個女孩子既年輕又漂亮，既溫柔又善良。3、場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活。4、我們老師既年輕又漂亮，既才貌雙全又貌美如花...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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