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興致勃勃地談論、興致勃勃地參加、興致勃勃地聆聽、興致勃勃地開始、興致勃勃地看書、興致勃勃地玩著、興致勃勃地觀賞等。例句:1、上學的路上,同學們興致勃勃地談論昨晚那場足球賽。2、他興致勃勃地向我談起出國旅遊的...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
1、興致勃勃,漢語成語,拼音是xìngzhìbóbó,形容興趣很濃厚,情緒很高漲的樣子。2、造句:上學的路上,同學們興致勃勃地談論昨晚那場足球賽。他興致勃勃地向我談起出國旅遊的見聞。3、成語出處:清·李汝珍《鏡花緣》第五十...
下面為您提供關於【怎麼用興致勃勃造句五年級】內容,供您參考。1、課餘時間,同學們興致勃勃地參加科技小組的活動。2、當老師講到感人的故事情節時,大家都更加興致勃勃地聆聽了。3、上學的路上,同學們興致勃勃地談論昨晚...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
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上學的路上,同學們興致勃勃地談論昨晚那場足球賽。他興致勃勃地向我談起出國旅遊的見聞。課餘時間,同學們興致勃勃地參加科技小組的活動。弟弟興致勃勃地觀看動畫片。小剛興致勃勃地聽奶奶講有關老槐樹的故事。當老師講...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
1、他是個口若懸河的,興致勃勃的,討人喜歡的健談家。2、下課鈴響了,同學們還在閱覽室裡興致勃勃地看書。3、這天中午他興致勃勃地來到勞務市場,想找一個第二職業。4、他興致勃勃地向我談起出國旅遊的見聞。5、我們班大部...
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造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
1、興致勃勃的近義詞:饒有興趣、興高采烈、興趣盎然、興緩筌漓、津津有味;2、興致勃勃釋義:形容興趣很濃厚,情緒很高漲的樣子。3、興致勃勃讀音:xìngzhìbóbó。4、興致勃勃出處:出自《鏡花緣》。5、成語用法:主謂式;作謂語...
1、他是個口若懸河的,興致勃勃的,討人喜歡的健談家。2、下課鈴響了,同學們還在閱覽室裡興致勃勃地看書。3、這天中午他興致勃勃地來到勞務市場,想找一個第二職業。4、他興致勃勃地向我談起出國旅遊的見聞。5、我們班大部...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
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興致勃勃地談論、興致勃勃地參加、興致勃勃地聆聽、興致勃勃地開始、興致勃勃地看書、興致勃勃地玩著、興致勃勃地觀賞等。例句:1、上學的路上,同學們興致勃勃地談論昨晚那場足球賽。2、他興致勃勃地向我談起出國旅遊的...
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1、興致勃勃的近義詞:饒有興趣、興高采烈、興趣盎然、興緩筌漓、津津有味;2、興致勃勃釋義:形容興趣很濃厚,情緒很高漲的樣子。3、興致勃勃讀音:xìngzhìbóbó。4、興致勃勃出處:出自《鏡花緣》。5、成語用法:主謂式;作謂語...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
1、“興致勃勃”,拼音:【xìngzhìbóbó】,興致指興趣,勃勃指旺盛的樣子,形容興頭很足。2、人生是要活的,必須活得興致勃勃,充滿好奇心,無論如何也決不要背對著生活。(安娜·羅斯福)3、上午,同學們都興致勃勃地來到學校,先在各班...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
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