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下面為您提供關於【逸造句子】內容，供您參考。1、生活太安逸了，往往會消磨人的意志。2、他開車撞人逃逸後，每天都坐臥不寧。3、她過著安逸舒適的幸福生活。4、人所以缺管毅力、勇氣，是因為好逸惡勢、玩物喪志。5、小鳥安...
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下面為您提供關於【逸史造句】內容，供您參考。1、藉由馮自由的《革命逸史》等著述，我們得以重回那個風雲際會的年代，目睹一代革命志士如何躍上歷史舞臺，他們的背影又是如何消失在時光深處。2、徐錫麟注重體育，武功高強，章太...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面為您提供關於【秀逸造句】內容，供您參考。1、參加書法大賽的作品，有的秀逸飄灑，有的剛勁有力，傳神阿堵，妙不可言。2、其落筆出鋒，墨法濃厚，清凝姿媚，秀逸灑脫，敦厚散淡而勁氣內斂，耐人品味。3、張敬修嗜翰墨，喜琴，善畫梅、蘭...
下面為您提供關於【逸怎麼造句子】內容，供您參考。1、生活太安逸了，往往會消磨人的意志。2、她過著安逸舒適的幸福生活。3、他開車撞人逃逸後，每天都坐臥不寧。4、人所以缺管毅力、勇氣，是因為好逸惡勢、玩物喪志。5、小...
下面為您提供關於【逸興造句】內容，供您參考。1、閒心盡許秦時月，逸興常傾楚漢間。2、是啊，當日蘇大人來到園林，逸興橫飛便作了這首詩，我父親便命匠人將蘇軾的詩詞刻到石碑之上。3、鮑玉菁今天是既悲且喜，又悲又喜，早想酣醉...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面為您提供關於【秀逸造句】內容，供您參考。1、參加書法大賽的作品，有的秀逸飄灑，有的剛勁有力，傳神阿堵，妙不可言。2、其落筆出鋒，墨法濃厚，清凝姿媚，秀逸灑脫，敦厚散淡而勁氣內斂，耐人品味。3、張敬修嗜翰墨，喜琴，善畫梅、蘭...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面為您提供關於【勞逸造句子】內容，供您參考。1、要注意勞逸結合，否則就達不到事半功倍的效果。2、學習應該有節奏，一張一弛，勞逸結合，才能提高效率。3、既要工作，也要休息，勞逸結合嘛！4、工作和學習，要一張一弛，勞逸結合，這樣...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、明天就要考試了，哪還會有閒情逸致逛公園。2、同學們都在緊張地複習功課，誰還有閒情逸致去打檯球呢！3、每天學習都很緊張,我哪有閒情逸致陪人去釣魚。4、我父親有種花、養鳥的閒情逸致。5、這些天大家都在緊張地工作著...
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