有關用子的精選大全
1、子鈺：鈺字代表著堅強，富貴，剛毅。與子字搭配，可以表示擁有持之以恆、百折不撓的精神。適合用於男孩名字。2、子琦：琦字代表著美麗，特別，珍奇。與子字搭配，寓意稀世之才、擁有亭亭玉立的美貌。適合用於女孩名字。3、子聰：聰...
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下面為您提供關於【用子時造句】內容，供您參考。1、近幾年，經濟詐騙的案子時有發生。2、在本城的母親，每月寄六十塊錢去，同時寫信總在告給身體保重以外順便問問有不有那種合意的女子可以訂婚。母親年紀漸老，自然對於這些事...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、子組詞:孟子、面子、苗子、模子、母子、拿架子、男子、男子漢、鬧亂子、腦子、娘子、鑷子、女子、牌子、胖子、盤子、碰釘子、棚子、片子、騙子。2、子造句：駁殼槍我不要了,你給我一支狙擊槍和一些子彈。你看，我就用...
1、“青青子衿，悠悠我心”，這是出自詩經中的一句話，子衿原意是指男子衣領，在詩詞中也是女子對心上人的愛稱，在後來引申為對知識分子和文人賢士的稱呼。2、子衿用在取名中的寓意也是非常好的，有形容人才華橫溢、博覽群書的含...
1、子組詞:孟子、面子、苗子、模子、母子、拿架子、男子、男子漢、鬧亂子、腦子、娘子、鑷子、女子、牌子、胖子、盤子、碰釘子、棚子、片子、騙子。2、子造句：駁殼槍我不要了,你給我一支狙擊槍和一些子彈。你看，我就用...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
1、守信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯髒，讓世界的每一個角落都流淌著潔淨。2、守信，是人類文明的階梯；守信，是填補人類間隔的碎石。3、守信是人最美麗的外套，是心靈最聖潔的鮮花。4、守信為本，學做真人。5、知識是財富，守信也...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面為您提供關於【採用造句】內容，供您參考。1、寓言和童話大都採用擬人的手法。2、漫畫多采用誇張的手法，達到諷刺的目的。3、我軍採用內外夾攻的戰術，把敵方全部都殲滅了。4、他不擇手段採用任何正當或不正當的手段。...
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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面為您提供關於【用煤造句】內容，供您參考。1、“現在家裡煲開水、煲湯都用蜂窩煤，煮飯就用電飯煲，”家住荔灣區珠璣路的李伯說，“只有洗澡用煤氣了”。2、利用軟體，用彈塑性時程分析法分析了豐鎮火力發電廠採用煤鬥懸吊...
下面為您提供關於【複用造句】內容，供您參考。1、每個多路複用器例項都被部署為單獨的程序。2、針對同一點多角度複用的大容量儲存要求，提出了雙單體薄膜型光致聚合物的理想模型。3、該方案在載入資料的同時進行邊界擴...
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下面為您提供關於【作用造句】內容，供您參考。1、在這個座談會上，我僅是一家之言，起個拋磚引玉的作用，還希望多聽聽大家的見解。2、他這種蚍蜉撼樹的舉動，對事情的發展，產生不了作用。3、趙老師只把文章改了幾處，卻起到了一...
下面為您提供關於【改用造句】內容，供您參考。1、今年聖誕節，聖誕老人改用坐公交送禮物啦，想要禮物的就快給我回簡訊哦，我將告訴你他的乘車路線！呵呵，越快越好。同時祝你聖誕節快樂。2、當釘槍故障時，工廠經理要求工人改用刀...
下面為您提供關於【致用造句】內容，供您參考。1、要結合實際工作的需要學，學以致用，勤學苦練。2、我們學習要狠下功夫，不斷努力，並且使自己所學的東西融會貫通，這樣才能學以致用。3、培養人才，重要的一條是要做到學以致用。4...
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下面為您提供關於【濫用造句】內容，供您參考。1、他對錢財濫用無度，月暈而風，你應及早解除他財務科長職務，以免給公司帶來損失。2、各級執法人員，應依法行事，不得濫用手中的權力。3、網上和出版物中的濫用和混淆層出不窮。4...
下面為您提供關於【用是用造句子】內容，供您參考。1、這種花布是用彩色棉花紡織的本色布。2、幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。3、上課時，老師總是用溫和的目光看著大家，使我們感到非常親切。4、勞動成果是用汗水換...
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