初中生的現代詩怎麼寫

詩是隸屬於青春的。

中國是一個詩的國度，而我們作為詩性民族中的一員，和詩一定有着不解之緣。然而什麼是詩？如何去寫詩？卻成了我們一個打不開的謎團，特別是青少年朋友，對詩充滿嚮往卻又常常被它拒之門外。

那麼我們怎樣才能走近詩歌，怎樣讓詩歌為青春點綴光彩？這正是我下面所要講的問題。 一、什麼是詩？ 假如現在有人問起我什麼是詩？也許我只有這樣回答：“我知道什麼樣的文字可以算得 上是詩，也知道什麼樣的文字不是詩，但我卻不知道什麼是詩。”

詩歌是沒有定義的。但起碼得有個大概吧！是的，其實詩歌也並不神祕，凡有情而美的東西便是詩。

簡單地説，心象（情）+物象（美）=詩。如： 細細的枝條， 像一根根電線； 小小的黃花， 像一盞盞發亮的電燈； 大地，像一個 春天的發電廠。

（張詩筠《迎春花》） 這首詩中，“枝條”、“黃花”、“大地”是心象，而“電線”、“電燈”、“發電廠”是物象，這樣美妙的詩句，是因為看到了春天裏綠色的枝條和黃色的花兒後心裏產生對大地之春的喜愛之情，然後通過想象，把心象比喻為物象，使情與美巧妙地結合在一起產生的。 當然這不是詩固定的模式，詩是自由的，詩也是多樣的。

而要真正地認識和了解詩，仍需我們在長期的閲讀和創作中去領會。 二、現代詩的基本特點 對於現代詩的創作，首先必須瞭解一下現代詩的特點，這對於我們學習創作現代詩顯得 異常重要，知已知彼，方能百戰百勝。

現代詩是現代人在現代生活中所感受的現代情緒，用現代的詞藻排列而成的語句羣體。 所以，現代詩是寫對我們所生活的這個時代的感受，並且是用現代的語言（即是現代漢語，而不是文言）來寫的——這是現代詩最基本的特點。

此外，相對於初中生來説，現代詩還有以下幾個重要的特點： 1、內容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡； 2、思想上：要寫出動人的情意。就是説，要加入個人的情感和體會； 3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內容分行。

通過對現代詩的基本特點的瞭解之後，我們就可以開始嘗試創作了，那麼在創作中我們又必須注意些什麼？ 三、怎樣寫詩？ 詩歌是美的，要讓平凡的事物放發出美的光彩，就要通過想象。想象是美的源泉，也是詩意的倉庫。

一個好的想象，它本身就是一首詩。如： 張開你的大嘴巴， 為人民服務。

（何舟《剪刀》）。 只有發揮想象才能創造出鮮明的形象，詩歌的生命力是想象賦予的，沒有想象，寫出來的詩歌是乾澀的。

想象能使一件細小的事物顯示出驚人的魅力。如： 牆角的花， 你孤芳自賞時， 天地便小了。

（冰心《繁星》） 花兒長在牆角本來就平凡，且容易被人們忽視，倘若只欣賞自己的美貌，它便變得更加渺小了。詩人在這裏通過想像，以花喻人，從一件平凡的事物得出了不平凡的道理。

沒有想象，是寫不出這樣富有啟發性的詩句的。 其次，詩的情必真，只有真的東西它才可能是美。

要能從生活中找到能打動自己的內容，然後再以詩的語言，詩的形式去抒寫它。這樣才能讓人產心靈的共鳴，也使詩變得有意義。

如： 你是那麼渺小 在黑夜裏奔跑 …… 可儘管是一隻小小的昆蟲 也要讓黑夜多一點亮光（卜聰《螢火蟲》） 小詩人在詩的最後感情飽滿的一句“可儘管是一隻小小的昆蟲/也要讓黑夜多一點亮光”——對奉獻者發出了深情的謳歌。但這樣的詩句是需要從心去體驗才能得出來的。

如果小詩人對螢火蟲沒有進行仔細的觀察，沒有用心靈與螢火蟲進行對話，沒有把自己換位成螢火蟲來體驗螢火蟲的生命和生活，他是不能寫出這樣精警的詩句來的。 有想象這張翅膀，情感的力量，詩的美也會應運而生。

但我們要清楚，詩的格式也是一個必須注意的問題，除了要按內容分行來寫或按句分行來寫之外，特別是在語言的組織上。主要表現在兩個方面：一是修辭的運用；一是打破常規組合。

靈活地運用各種修辭能增強詩的生命力，大膽打破常規組合（即不按語法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太過濫。 修辭是詩歌的一種重要技巧。

包括擬人、比喻、排比、設問、反覆、頂針、對偶、誇張、象徵等。可以説每一種表現手法都有其獨到之處。

比的運用可以更生動，形象地表現詩歌內容。興的運用可以讓讀者自開篇就能體會詩歌的意境，使詩歌更富於深情和韻味；而誇張，象徵，通感等手法的運用可以給詩歌注入更新鮮的血液，使詩歌更富於想象力和親和力，而不會讓人感覺意思朦朧曖昧，晦澀難懂，使讀者真正讀懂作者所要表達的思想感情。

而象徵手法，則是用具體事物來表現某種特殊意義，這是詩歌中最常用的手法。比如冰心的《紙船》象徵了對母親的思念，馮至的《我是一條小河》中“小河”象徵了對愛情的追求。

平常我們也愛用象徵，如用“梅花”來象徵堅貞不屈，用“蠟燭”來象徵默默奉獻。王家新的《在山的那邊》中用“海”和“山”來象徵“理想”與“追求理想所遇到的困難和挫折”。

下面這幾種物體的常用象徵意義你知道嗎？太陽、蜜蜂、蒼蠅、蚊子、雪花？（光明、無私奉獻、骯髒、剝削、純潔）。 其它手法的運用，就不一一舉例詳談了，有待我們在創作過程中不斷地去學會運用。

我們上面還提到詩在。

父愛

父愛是堵牆

很沉重

但可以依靠

父愛是港灣

可以避風浪

但必須卻遠航

父愛還總説不出

很難懂

可讀懂就是一種思想

曾經

你堅定的雙腳

踏着坎坷崎嶇的山徑

在每一個拂曉的早晨

走向熟悉的田地

用滴滴的汗珠

滋潤我童年的夢想

風雨無情吹打

歲月無痕流過

你無怨無悔

蒼老的身軀

總在昏黃的深秋

化為如血的殘陽

照向牽掛的遠方

站在都市的高樓，

回望故鄉的山 故鄉的水

父親 我的父親

依然是山水裏

最動人的一道風景

思憶他那疲憊的身影

淚水已模糊我的雙眸

酸澀得無法品味。.

父愛 如歌聲永遠縈懷

在我心靈最深處

複製的哦

太陽撫過地平線 躲在投影裏 獨自一人

誰在我耳邊小聲的喘息 誰的手心那樣温暖

我想要和你一起私奔

看見風的顏色 聽你輕唱的情歌

看著煙灰剝落我們的青春年華

數著我們的淚滴心疼到微笑

和前一天説再見

幻想時間停止在今天

誰還説沒有想念

誰還將吻印在我嘴邊

教堂的鐘聲丁冬飄蕩在天邊

明天的明天 你會牽著我的手

堅定地説 我願意 嗎？

題目我還沒想好，這是我自己的原創，我寫完之後用的題目是隨想，你如果不喜歡就改了吧，我擔心筆風過於成熟你不會喜歡，所以寫了這個，我是初2的學生~寫的不好，請多包涵~！

腳下的土地（我的原創）

ZSY

冷冷的雨絲撥開雲翳

靜靜地叩響了桃花的記憶

陽光下的味道 在風中褪去

滋潤了 不沉鬱的岑寂

在我腳下的土地

蛛網

毛茸茸的蜘蛛無情地

查封了屋檐的一角

歲月 氤氲着水汽

模糊了 記憶

奏響 一曲

馬蹄和刺刀的轟鳴

鮮血的腥味 無力的呻吟

被濃重的香水氣息 掩去

唯有野林荒草間

冷的風 呼嘯 穿透了

繁華的面具

攜來 腳下皚皚白骨的温度

卻敵不過

鋪天蓋地 閃爍霓紅

被文飾 被淡忘

在所謂的歷史中 乾涸

紅淚

藍田日暖

機杼卻停了聲音

落紅 飄零 往事已成追憶

誰把誰的思念

系在剛吐綠的柳梢頭

痴痴地

等待

長尾的鵲兒卻始終難覓蹤跡

淚 凝脂帶紅

跌落

化作一汪混沌的海水

日日夜夜 翻攪着土色的沙礫

難平 冷了紅綿

玉清終不眠

古塔

蘸着草尖的露水

在青色的石板上

靜靜 寫着你的名字

一縷縷 炊煙 升騰

隱去 一抹絢爛的葱綠

遠處 朦朧中

浮起 清亮的歌聲

激昂的號角

吐露出 一個正在噴薄的黎明

眺望

向着 背對你的方向

揚帆起航

尋求另一片天地

美麗的小狗美麗的愛

曾以為那隻一場夢

醒後

我仍是原來的我

曾以為那不是我的真愛

直到那天你對着我説Bye

我才徹底明白

我已錯過我的真愛

曾以為自己是最美麗的天使

擁有最美麗的夢

可以生生世世守護你

直到那天

夢醒了

我從幸福中醒來 明白

眼角掛着淚水

嘴角掛着痛苦

從容地説：我們還是情人

美麗的天使美麗的夢

愛是絕對的

所以

天使折斷了翅膀

心也碎了……

寂寞時總愛呆看天空，

那陰霾的天，總是讓人沮喪。

有時空中一隻孤鳥，

也會引起我的共鳴，

那鳥最終會走向何方，

就如我的心情一樣，

孤獨又哀傷。

那風一個勁的吹，

寒冷的氣息，瀰漫在空氣裏，

感覺讓人無依無靠。

天空還是那樣灰暗的，

何時才能有温暖的陽光，

就如我的心一樣，只覺得寒冷。

遠處光禿禿的樹木，

也是這樣無精打采，

沒有了神韻，

它們也是那麼孤單，

困惑中，只能靜靜的忍受，

殘酷的嚴冬，

四季的交替是無聲無息，

而人生也是這樣的嚴冬

人也會隨着現實而沉沒。

天空依然是那樣沒有笑容，

我只能在這寂寞裏徘徊，

寒風依然在吹，

天空依然是那樣陰沉，

我還是我，只能在風中。