怎麼寫醫院主題教育經驗材料 - 急~~~怎麼寫醫務人員素質教育學習心得啊

最近，我們醫院舉行了全院醫務人員素質教育的專題講座。

通過這次有特色、有亮點、有創新、主題鮮明、基調平穩、貼近實際、導向正確、積極主動、健康向上的學習，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優化。 通過這次深刻的素質教育學習，本人體會較深的主要有如下幾點： 首先，素質教育在任何時候都是必不可少的。

假如我們每一個人都能將自我素質提高到新的層次，統一思想，凝聚力量，堅定信心，振奮精神，那麼這個集體一定強而有勢，堅而不摧，生機勃勃，蒸蒸日上，與時俱進。21世紀，以病人為中心的服務模式，是醫療服務競爭的主題，是醫院發展的核心戰略。

因此，為了提高我們醫院的競爭水平和生存能力，我們必須轉變服務觀念，提高自我素質；把我們的思想從不合時宜的觀念，做法和體制中解放出來；從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來；用發展的眼光和觀念指導新的實踐。 第二，用心服務，以病人為中心。

為病人提供主動服務，全員服務，全面服務，如父母親人般無微不至的服務，女兒式的服務。堅持做到“分工是相對的，服務是絕對的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

學會用心溝通，用心聆聽，用心工作，學會了解病人，理解病人，尊重病人。認真貫徹“以病人為中心”的服務觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標準，堅持從病人最不滿意的地方幹起，從病人最關心的事情做起，從病人最需要的事情做起。

始終堅持“病人至上”。為病人服務是沒有條件可講的，沒有理由可推的。

第三，學會微笑，真誠合作。 微笑是走向成功的通行證。

我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意願變得晴朗，但我們卻可以使自己和別人的心情變得晴朗，而微笑就象能衝破雲層的陽光。發自內心的、真誠的微笑能給人以温暖，讓人如沐春風。

微笑讓團隊合作精神更加凝聚，微笑讓我們團隊的服務更加優質。真誠合作就要學會包容和寬恕，學會忍耐和接受，學會樂觀豁達，學會退一步海闊天空，學會舍小我而成大業。

第四，自我勉勵，不斷成長，不斷進步，持之以恆。 我們無法改變風向，卻可以調整風帆；我們無法改變環境，卻可以調整自我。

相信成功，但成功不是最終目標，因為成功的人畢竟是少數。無論在世俗的眼光還是在自我評價中，絕大多數人都必定是不那麼成功的。

但是，我們要知道，成功並不必定同幸福相聯繫，所謂的不成功也未必等於不幸福。因此，我們不僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。

盡最大的努力堅持成為最好的自己。這也是一種成功吧！ 學無止境，持者達之！通過這次21世紀素質教育大課堂的學習，我們學到的不僅僅是這些，無論學到什麼，只要是好的，只要我們持之以恆，堅持不懈地付之實踐行動，不斷在工作生活中，努力做到最好。

謹記以人為本的原則，堅持真誠服務的態度，發揚團隊合作的精神，那麼成功的大門將為我們而開。

醫院佈局 遊戲中從一片空地選擇醫院院址開始，確定醫院的發展方向，規劃和建設醫院運轉的各種設施，購置新的空地，招聘員工，無所不包。

首先要有合理的院區分佈，才能有好的收效。每一個區中具體的房屋結構、房中的醫療器材、房中醫療配套特品的擺放等，都至關重要。

因為一個醫院能否盈利，辦得是否成功與醫院的佈局有着直接的聯繫。只有合理的佈局才能通過遊戲後期的高難關卡，在激烈的競爭中生存下來。

醫院中，為病人作諮詢服務的服務枱（Reception）一定要放在醫院的入口處，而且在較難的關卡中，常常需要不止一個服務枱，否則病人是會因為等得過久而離去的。 接下來，要規劃醫院的各個診室的佈局，房間有4種類型：診斷室（Diagnosis）、治療室（Treatment）、診所（Clinies）、設備室（Facilitics）。

在規劃方面應該遵循一體化原則。即，相關的房間要互相連接，醫生辦公室（GP'sOffice）、診斷室、住院部（Theward）、精神科（PsychiatricRoom）等不要離得太遠，這有利於病人在就醫時採取就近原則，提高醫院的效率。

特別是在遊戲後期，流行病發作的時期，這點是保證醫院正常工作的好措施。 在醫院每個部門的外面要擺上足夠多的椅子，不要讓病人們站着等。

否則病人會因沒有椅子和飲料而惱怒不已，因此也需放些飲料機。但一些東西還是要節約的，如飲料機不需要太多，而廁所中的馬桶數也只需兩、三個就行了。

太大的廁所除了看起來豪華外，沒有任何實際的作用。但如果沒有廁所，則可能會使醫院滿地污穢。

而設置廁所還可得到10點快樂值，説明提供舒適環境對醫院舒適度的重要性。 房間佈局 在規劃完醫院的總體佈局後，接着是房間佈局。

合理地裝飾每一個房間在遊戲中也是衡量玩家水平的一個標準。房內外、房與房之間、走道上的佈置是否合理，暖氣夠不夠，都成了遊戲中不可忽視的環節。

如果可能的話，每個房間都應造得足夠大，因為寬敞的房間能給人舒適的感覺，這樣不論是醫生護士還是病人都會非常樂意到你的醫院來，而滾滾的財源也就由此而來。每個房間還要放上至少一個垃圾桶，一個空調，一盆植物，一個滅火器.如果無法把房間造得足夠大，這可是唯一提高病人興趣的辦法了（讓病人愉快可以提高自己的聲望值）。

房間開的窗户是否足夠多也是能改善環境的措施。 遊戲中有一種專供醫院員工休息的休息室。

當員工工作久感到疲勞後就會來到這裏休息以恢復體力。這個休息室應該造得大一點，至少能放進5—6張沙發。

因為一張沙發一次只能讓一個人坐，為了讓醫生護士們得到足夠的休息，多放幾張較好。在休息室中擺放枱球桌或電子遊戲機，可能會使醫生們留連忘返，影響正常工作。

其他還有一些設施也不可忽視。例如在顯眼的地方擺放一些消防器材，可以對醫院的安全等級及患者和工作人員有正面的影響。

操作技巧 遊戲用鼠標操作，但在遊戲後期恐怕會來不及應付。因此遊戲設定了一些熱鍵，最有用的是F1到F5這幾個定位鍵。

在遊戲中有些地方是要常常照看的，對於這樣的地點，只需要用Alt+F1至F5進行定位，下次只要敲Ctrl+F1或F5鍵就可直接到達，省去了很多麻煩。 而在用鼠標移動物品時也有一些小技巧，如要把擺好的椅子換個地方放時，只需用右鍵點椅子將其拿起，再按右鍵轉動方向，按左鍵將它放下就行了。

同樣，當清潔工對離他不遠的垃圾視而不見時；當醫生對病人的召喚不聞不問時，可用鼠標右鍵點一下，再把他放到應到的崗位上。這是非常有效的提高工作效率的方法。

人事安排 遊戲中可僱用的人員有醫生（Doctor）、護士（Nurse）、雜工（Handymen）和接待人員（Receptionists）4種，醫生又分實習醫生（小提包圖標）、一般醫生（手提包圖標）和顧問醫生（小汽車圖標）等，而且還有一些圖標表示特殊專科的技能，例如手術刀表示外科、墨跡測試表示精神科診治的技術，燈泡表示具有深入研究的能力。然後從待聘者中挑選。

待聘者工作能力的強弱，可通過照片旁的綠槓的長短來觀察。綠槓越長，能力越高。

安排什麼樣的人物做什麼樣的工作，關係到了人才的選擇和安排；遊戲中，優秀的員工是成功的基礎，雖説越優秀的人才工資也越高。但是蹩腳的醫生頻繁治死病人而導致你的聲望值下降時，還不如多花錢僱傭幾個好些的醫生更好。

當然，在遊戲的後期，可以通過建造訓練室（TrainingRoom）讓低等級的醫生的能力得以提高，但耗費本就寶貴的人力物力來做這種事，實在得不償失。 要妥善安排醫生們的作息時間，在低峯期病人較少時，不妨將醫生拖到休息室去休息休息。

即使他的疲勞值不高，輕鬆的工作環境也會讓醫生們感到愉快。有些優秀的醫生很喜歡跳槽，用這個方法比用錢將他留住更為實惠。

還要僱幾個勤雜工打掃醫院，對設備進行維修。雜工的數目要足夠多，否則一個病人的嘔吐會引起眾多病人的連鎖大吐，如果不盡快清掃乾淨，則整個醫院的病人都會大吐特吐，即影響醫院的清潔，也降低醫院的聲譽。

藥房 藥房也是最基本的治療單位，當患者診斷後，有配藥的需求時會來到藥房領藥服用。藥房的配藥能力是隨着醫院研究室的研究結果和進展而增加的。

由於。

寧德市教師進修學院繆劍嶧教育教學經驗總結，一般是指教育教學專題經驗總結，是指教師本人對自己過去教育教學實踐的某一方面進行專項回顧、分析與研究，從中概括出某些成功的經驗，以便更好地改進工作或供他人借鑑。

經驗總結是中小學教育科研最常見的成果形式之一。寫好經驗總結應成為教師教學與研究的基本功。

一、先進教育教學經驗的判別先進的教育教學經驗具有實踐性、實用性、普遍性、新穎性。做好、寫好教育教學經驗總結，首先要判別教育教學經驗是否值得總結。

1.看教育教學活動效果是否明顯。好的教育教學經驗，其工作成效是明顯的。

值得總結的教育教學經驗，應該能使學校、教師、學生髮生積極的變化。，2.看教育教學活動的時耗、物耗是否小。

好的教育教學經驗應是高效的，是以較少的時間投入、物質投入、人力投入獲取較高的教育教學成效。如果時耗、物耗多，再有成果的經驗也談不上好經驗。

如魏書生的科學民主班級管理經驗，他當書記、校長，還教兩個班的語文課，有30多個社會兼職，每年有4個月外出開會、講學，還要寫書和文章，卻還能當兩個班的班主任，而且班級成效世人皆知。3.看經驗的推廣價值是否大。

值得推廣的教育教學經驗具備以下條件：具有普遍價值，符合教育規律，操作性強。如李鎮西老師的後進生轉化經驗——寫“家校聯繫本”、填”報喜單”、遊玩、集體評議、寫每日九問、寫“靈魂的搏鬥”、安排當班幹部、對手競寡、學生作文表揚、推薦好書，這10條經驗推廣價值大：所解決的問題是大家共同面臨的，經驗遵循學生主體、以生為本的教育價值追求，而且好學易用。

寫好經驗總結的前提條件——批准總結角度1.突出主題的新穎性。別人在這個方面沒總結過，或者即使他人總結過，但我的總結角度比較新：或經驗內容比較新，或在總結深度上、途徑上有過人之處。

對此，教師要通過查閲有關的文獻資料，弄清楚自己所要總結的某一方面的經驗研究狀況：前人或今人是否探索總結過？他人的總結程度如何（經驗總結的深度或廣度怎樣）？如果讓我還是從這一角度來總結，我的經驗有可能在哪些方面比他們強（即在哪一方面有何新突破）？2.突出經驗的深刻性。即我所要總結的這一教育專題經驗應是教師自己有許多實踐、感悟、體驗。

教師自己要真正有過這個方面的實踐和經歷，反覆多次實踐過，而且有諸多想法和認識，否則無從説起。總結時要回顧與思考：哪些經驗是我本人體驗最為深刻的？哪些經驗是最令我感動的？3.突出他人借鑑的吸引力。

即我所解決的問題，也是別人想解決的，或者已經在解決但還沒找到有效辦法的。要思考我所總結的這些經驗中，哪些方面是人們最想了解的、最需要的、最感興趣的，即我的經驗的”賣點”或“吸引點”在哪裏。

4.突出經驗總結的可行性。教師要思考：在我所擁有的經驗中，我覺得應該從哪一個角度去總結更為順手、更好駕馭？要使經驗總結順手、可行，有二個條件：這經驗確實是自己的看家本領，而且自己時常使用它；自己在使用時，不只是簡單運用，一定是經常反思，研究其有效性，體會很多；要有豐富的閲讀基礎，總結前必須閲讀相關主題材料，思考經驗總結的突破口、切入點。

三、教育教學經驗總結寫作框架教育教學經驗寫作，簡單而言就是要告訴人們經驗是什麼，為什麼要選擇這個經驗做總結，經驗是怎麼實施的以及成效如何。1.交代選題背景與目的。

即敍述經驗產生的背景，告訴人們為什麼在這一方面進行探索，為什麼搞這項改革，目的是什麼。本部分寫作通常屬於前言部分。

其敍述一般是針對教育教學過程中存在的問題，直接指向教育教學弊端，講出探索的必要性或意義，以及需要達到什麼樣的結果和目標。2.列舉經驗內容。

即闡釋教師獲得了怎樣的經驗，分別是什麼，要詳細地説清楚。列舉經驗內容實際上就是經驗的詳細化、具體化。

這個部分一般分鹹幾個論點進行闡述，內容列舉應遵循經驗總結的邏輯要求，要麼按時間順序，要麼按照操作流程，要麼按照經驗內涵的邏輯關係。3.論述經驗的實施。

即告訴人們經驗的具體操作情況。它是經驗總結論文的關鍵部分，這部分只説明經驗的含義是不夠的，還要進一步指明是如何運用這一經驗進行實際教育教學的。

其論述一般包括：經驗是什麼、為什麼要這樣做、怎樣做，尤其要詳細敍述怎樣做。“為什麼”，則要點到為止，不宜羅嗦。

4.描述經驗的實際效果。即闡述運用這些經驗，在實際教育教學中取得了哪些成就，給學校、教師、學生帶來了哪些明顯的變化。

有的經驗文章也可略去這個部分的寫作。這個部分一般放在文章的最後，概括闡述全面成效，也可以在每條經驗後分別列舉其成效。

是否要寫經驗效果，放在什麼地方闡述，完全取決於作者的總結實際，不必強求。闡述實際效果，可以定量闡述和定性描述相結合，一般論述和典型事例説明相結合，“適度概括，點面結合”。

四、教育教學經驗總結寫作要求好的經驗總結二好論題+好事例+好分析。寫好經驗總結，應該把握以下幾個要求：1.要有一個鮮明的主題。

教師成功經驗就像分散的珍珠，鮮明主題就像一根線，它能將散亂的珍珠結成。

一、要有完整的結構形式典型經驗材料的結構形式一般應該是這樣的：1、標題；2、序言；3、第一部分小標題。

序言。有的喜歡在小標題下直接開一、二、三。

第一層次；第二層次；第三層次；等等。第二部分、第三部分也是同樣的結構形式。

整個材料要三個部分以上。現在多是四個部分，三個部分有單薄之感。

要帶着這樣的形式意識去寫典型經驗材料，而且還要想到各部分間、各層次間分量上的均衡，不能有的篇幅很大，有的篇幅很小。當然，不僅是典型經驗材料要有完整的結構形式，其他各種材料，都應在寫作前考慮結構美的問題。

二、要深入調查，大量的掌握第一手情況掌握準確的、大量的第一手情況是寫好典型經驗材料的前提。搞調查時要先擬好經驗材料的主題，圍繞主題，挖掘和尋找出材料。

也有不帶主題的調查。調查前只是有一個大體的方向，比如説領導交待，某某單位的官兵關係搞得不錯，讓去看一看，總結總結。

但是具體總結出什麼樣主題的經驗，並不明確，或事前就根本沒有什麼想法，總結經驗的想法產生於調查之後。或者本來是去了解其他事的，在瞭解中卻覺得某一方面的經驗很好，於是產生了一個主題。

一般來説，寫典型經驗材料，開展調查，應以有目的、有主題為好。這樣，有利於開展調查，可以提高調查效率。

三、要深入思考，定好主題主題要集中鮮明。不能太大太寬泛。

比如是黨委、支部還是黨員隊伍，不能籠統地稱黨組織建設；是講監督還是講團結、學習，不能籠統講黨委建設；是講法紀教育，還是講思想教育，不能籠統為政治教育。主題要符合要求。

當前需要什麼，就概括提煉什麼，不能重複陳舊的主題。同樣的材料、同樣的做法，是可以提煉出不同的主題的。

比如160醫院採取委託人事代理辦法引進人才的事蹟，就既可視為多種途徑解決人才供求矛盾的一種，又可看作勇於創新的表現。因此，要站在時代的高度來提煉主題，提煉出的主題對當前要有指導作用。

主題要以實際工作為基礎。主題必須是從實實在在的工作中提煉出來的，不能為了提煉新的主題，脱離事實，搞假大空的東西。

四、要精心設計，佈局謀篇調查搞了，情況掌握了，主題明確了，應該有的形式美也知道了，接下來就要精心設計，把整個材料怎麼寫，好好搭出架子。首先，要把大題目和各個部分的題目定出來，大題目要鮮明地表達主題。

各部分題目要圍繞大題目列出，起到支撐大題目、分解大題目、表達主題的作用。各部分題目，在多數情況下，是並列關係，也就是從不同側面完成對大題目、對主題的支撐和反映。

也有不是並列關係，而是遞進關係或者幾種關係結合的。大題目和各部分題目要新穎、別緻，反映工作特點，能夠讓人留下印象，既通俗明瞭、又富有操作性和普遍指導性，不能牽強附會，自己編造詞語，以文害義。

其次，要把大序言寫什麼，各部分小序言寫什麼，每個部分分幾個層次，每個層次都介紹哪些做法，都過細考慮一遍，並列出提綱。大序言是整個材料的統攬，要能夠讓人看了後明白材料是講什麼內容的。

因此，要有做法依據、做法效果等內容。小序言是本部分開宗明義的內容，起着闡述所以要這樣做的道理。

引出下文的作用，不再講效果，而講目標、意圖。每個部分還分不分層次要根據材料容量確定，容量大必須分，容量小，不必分。

若要分層次，每個層次都要有小標題，而且應基本對稱。第三，精心謀篇的目的，在於使全文緊緊圍繞主題展開，所有材料緊緊圍繞表現主題而組織。

不能使之遊離。因此，通過設計謀篇，要保證整篇材料有一個主題；每一個部分都有相對獨立的觀點，這些相對獨立的觀點又是圍繞主題展開，從不同的側面表現主題。

五、要掌握行文技巧我們平常看有些材料時或會產生這樣的感覺，即內容很好，但看着比較費勁、彆扭、囉唆。原因在於一些行文的要領、技巧沒有掌握住。

行文技巧是主題思想、經驗做法的載體，應注意運用好行文的一些技巧。一是語言運用的技巧。

①句子不能太長，能短則短，並非多打幾個標點符號，而是要通過變換表達方式，縮短句子。②用語儘量恰如其分，不能太大，如革命覺悟、為共產主義作貢獻等，用得太多，就容易使人感到脱離現實。

③主語前後要保持一致，不能換得太頻繁。④注意句子間的邏輯關係。

句子與句子要靠一定的邏輯關係連起來。有並列關係，如：統一了思想，提高了認識，堅定了信心。

有同義關係，用來強調、渲染、造成氣勢，如蒸不爛，煮不熟，砸不扁，炒不爆的銅豌豆；如服從命令，聽從指揮。有連貫關係，前後按一定的順序排，不能亂。

如：打開車門，點火發動，掛擋起步。有遞進關係，如：天下之佳人者莫若楚國，楚國之麗者莫臣裏，臣裏之美者莫若臣東家之子。

有解釋關係，如：協和飛機失事，113人遇難，有100名乘客，9名機組人員，4名旅館人員。有因果關係，如：因為嚴格落實了責任制，各種事故案件得了根本控制。

這幾種關係運用恰當，即會通順。二是過渡的技巧，也是承上啟下的技巧。

多見“我們的做法如下”，這種方法比較笨，也沒有用處，等於是一句廢話。還有“採取了以下三種方法”等。

應儘量用自然法。**詞《泌園。

在院領導和科室主任的支持下，在各科室互相配合支持下，使我順利完成本年度的護理任務，現將總結如下：

一、為病人護理提供優質護理服務

堅持了以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的要求為目標。首先要給病人以人文關懷，一切從病人的需要去思考問題，建立關心人，尊重人的理念。其次，以熱情、親切、温暖的話語、理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然，加強與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發生、發展，詳細介紹各種檢查的目的，醫囑用藥的注意事項，仔細觀察病情變化，配合醫生搶救急危病人；掌握病人的心理狀態，制定人性化、個性化的護理措施，即使評估護理效果，讓病人蔘與到治療、護理中，消除緊張焦慮情緒，使病人產生一種安全感、滿意感。只要堅持以病人為中心，以病人的滿意為核心，以病人的需要為目標，提供優質的個性服務，以患者滿意是醫院工作的核心，病人滿意度的提高，實質上病人與醫院的誠信關係，只要病人滿意才能使病人成為醫院的忠誠顧客。

二、保證護理安全

1、加強制度與職責教育

重申各級護理人員職責，明確崗位責任制和護理工作制度，各位護士盡其職責，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象等。

2、加強學習安全管理

組織科室姐妹們進行法律意識教育，提高她們的抗風險意識及能力，同時指定有臨牀經驗、責任心強、具有護師資格的護士做帶教老師，培養她們的溝通技巧、臨牀操作技能等。

3、完善護理風險預案

平時工作中注意培養護士的應急能力；完善護理緊急風險預案，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，以提高護士對突發事件的反應能力。

三、加強護理質控

1、重新指定了切實可行的檢查與考核質控細則，定期或不定期進行重點質量檢查，對查出的問題進行不定期抽查，向護理部質量檢查反饋信息，並進行綜合分析，查找原因，不足之處進行原因分析並及時整改，並檢查整改落實情況，以加強護理人員的服務意識、質量意識。

2、不斷修改完善各種護理質量標準，按標準實施各項護理工作。

四、存在問題

1、對病房管理尚不盡人意，新護士多，經驗不足。

2、由於護理人員較少，基礎護理部到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務，僅次於日常工作。

一年來的護理工作得到院領導的重視、支持和幫助，職業道德建設上取得了一定的成績，但也存在一定的缺點，在以後的工作中有待進一步改善。

工作總結基本都是一樣的格式，但是領導在千篇一律的範文中，我想你還是寫的有點特色把，不要一味的去找範文直接的複製，改都不改的，就交上去了，寫工作總結範文實際也不是很難，仔細的去寫，也不需要很多時間的，建議先去閲讀幾篇範文，看看他們的格式，然後結合自己的實際去寫，關於你這樣的工作總結範文，我建議你去 【 迎客樓工作總結 】 找一下，那裏有很多最新的範文，百度上很難找到類似的，這樣你以免從大家一樣（或者重），最後祝你早日完成任務，順利入黨。

雖然沒給你寫範文，但是畢竟發自內心的，最後感謝你採納。