自控的造句

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1、所以説，我們都要有自知之明，只有頭腦清醒，才能在虛偽的世界裏，時刻提醒着，找到屬於自己的位置，而是否真正能夠禁得住誘惑，或者説那些虛空縹緲的而可以讓自己忘乎所以的東西，那就要看你的自控能力了。

2、作為語言攻擊，其實就是一種控制攻擊行為發生的狀態，也是一種對自己情緒自控能力低和容易敏感的表現。對於這樣的行為，最好的辦法是通過正確思考和衡量，進行避免，因為有些事情不是吵架和情緒就可以解決，大家都想爭強，結果都受到傷害。

3、肯定是錯的嘛，不過有一小部分紀律會讓孩子的自控和內在更豐富強大，這樣看你如何引導，不可能你一直都護着他，他也有出入社會的時候，如果你處理不好，除了社會一有點事就給你打電話求助，反而你也害了孩子。你教育他的方式將是他以後教育子女的方式，忘多加勇敢一點，膽大心細一點。

4、為什麼會自我膨脹，説白了，是虛榮心！人往高處走，水往低處流，沒錯，但是在往高處走的同時，也許會迷失自我，因為太多誘惑，太多虛假，太多難以自控的東西，左右着，左右着思想和行為。

5、人在情緒左右下常常不能自控，高興時手舞足蹈，鬱悶時垂頭喪氣，憤怒時又暴跳如雷。

6、遇到喜歡吃的東西可以吃到撐得難受，遇到喜歡的電影可以通宵看到眼睛痠痛。可即使這樣，下次見到喜歡的食物好看的電影還是不能自控。喜歡的人也是這樣，沒有節制地喜歡一次之後也還是想要再衝動一次。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。