響聲造句一年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、山腳下，小溪裏發出叮咚悦耳的響聲。

2、隨着汽笛的響聲，火車慢慢地開出車站。

3、秋雨打在樹葉上，發出颯颯的響聲。

4、大提琴發出低沉而渾厚的響聲。

5、屋子裏靜悄悄的，只有時鐘發出“嘀嗒嘀嗒”單調的響聲。

6、微風吹過，窗前的風鈴發出清脆的響聲。

7、一個做了虧心事的人聽到每一響聲都如同驚弓之鳥。

8、他們得到第一個警報就是馬蹄發出的震耳欲聾的響聲。

9、戰士們的頭被殺了，他們羣龍無首，終於逃脱出，之後聽見一點響聲就害怕，真是驚弓之鳥啊！

10、槍擊的抱怨和尖鋭的響聲在附近隨聲附和。

11、隨着一聲突如其來的響聲,打破了久違的不能喘息般的的寂靜。一團彩色的光芒快速上升着,留下一線灰色的煙霧。

12、不知什麼時候，落起了春雨，輕輕地，聽不見淅瀝地響聲，像一種濕漉漉地煙霧，輕柔地滋潤着大地。春雨過後，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似地，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲地，像喝了蜜一樣。

13、酒杯發出清脆的響聲。

14、用不着把年輕的心靈裝點得沉重。表面上的滄桑，外在的嚴肅，並不能讓你上升為哲人；離開所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現在的我還不能變得深刻，那麼，我就讓自己變得輕鬆。哭喪着臉的人，怎能聽清花開的響聲；偽裝自己的人，又怎能聽懂蛙鳴一片裏的激動。

15、總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何響聲，我錯過了很多，我總是一個人難過。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。