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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面爲您提供關於【抑造句子】內容，供您參考。1、他一生懷才不遇，最後抑鬱以終。2、這個領導經常貶抑有才華的人。3、他對自己的感情很壓抑。4、他一生懷才不遇，最後抑鬱以終。5、他再也壓抑不住悲憤，失聲痛哭起來。6、沒...
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下面爲您提供關於【頓挫抑揚造句】內容，供您參考。1、初時純一，漸而繁複，摶九音麗於空中，變千聲響於海下;逸響發揮，幽然若絕，低徊旖，頓挫抑揚;俄而復回，周旋去留，千變萬態，不可繁舉。2、清潤的男音再次響起，語氣間平靜的無頓挫抑...
下面爲您提供關於【用抑揚頓挫造句句】內容，供您參考。1、李老師講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。2、教室裏不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。3、辯論會上，雙方隊員激昂慷慨，抑揚頓挫，各述理由，贏得觀衆陣陣掌聲。4...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
下面爲您提供關於【抑揚頓挫造句子40】內容，供您參考。1、李老師講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。2、教室裏不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。3、辯論會上，雙方隊員激昂慷慨，抑揚頓挫，各述理由，贏得觀衆陣陣掌聲。4...
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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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下面爲您提供關於【壓抑造句五年級】內容，供您參考。1、打倒了“四人幫”，長期受壓抑的知識分子個個揚眉吐氣。2、他再也壓抑不住悲憤，失聲痛哭起來。3、他對自己的感情很壓抑。4、這是一個瓦釜雷鳴的時代，正直敢言之士往...
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
他對自己的感情很壓抑。打倒了“四人幫”，長期受壓抑的知識分子個個揚眉吐氣。他再也壓抑不住悲憤，失聲痛哭起來。這是一個瓦釜雷鳴的時代，正直敢言之士往往被壓抑。一個公司如果不選拔賢才,而是黃鐘譭棄,壓抑人才,那前...
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