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下面爲您提供關於【用貼造句子二年級】內容,供您參考。1、她在上司面前總是垂首貼耳的。2、在趙大爺面前,阿漢永遠是俯首貼耳的。3、電線杆上貼着《尋人啓事》。4、我先來一個:我居然開了這樣一個貼。5、估計貼出來大多...
下面爲您提供關於【貼造句】內容,供您參考。1、估計貼出來大多數人也會看的眼花繚亂,不知所以。2、這幾位大臣在皇帝面前,總是俯首貼耳,唯命是從。3、在趙大爺面前,阿漢永遠是俯首貼耳的。4、天花板、牆壁上雜亂無章地貼着...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
下面爲您提供關於【貼近造句】內容,供您參考。1、這部電影,幽默風趣,貼近生活,雅俗共賞,因而深受廣大觀衆的喜愛。2、把那一顆跳動的充滿活力和激情的心,都擱置在這風清雲淡,花團錦簇之中,讓身體,讓感動貼近這跳動的脈搏!3、當...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
下面爲您提供關於【貼造句簡單】內容,供您參考。1、她在上司面前總是垂首貼耳的。2、在趙大爺面前,阿漢永遠是俯首貼耳的。3、電線杆上貼着《尋人啓事》。4、我先來一個:我居然開了這樣一個貼。5、估計貼出來大多數人也...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
下面爲您提供關於【貼造句少】內容,供您參考。1、她在上司面前總是垂首貼耳的。2、在趙大爺面前,阿漢永遠是俯首貼耳的。3、電線杆上貼着《尋人啓事》。4、我先來一個:我居然開了這樣一個貼。5、估計貼出來大多數人也會...
下面爲您提供關於【用體貼的造句】內容,供您參考。1、媽媽對我們照顧得體貼入微。2、張強十分感謝老師對他的體貼與關懷。3、媽媽體貼入微地照顧着全家人的飲食起居。4、他從小就知道體貼父母。5、小王體貼入微地照顧...
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下面爲您提供關於【體貼怎麼造句】內容,供您參考。1、媽媽體貼入微地照顧着全家人的飲食起居。2、媽媽對我們照顧得體貼入微。3、張強十分感謝老師對他的體貼與關懷。4、他從小就知道體貼父母。5、任何一個少女都會從...
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧...
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