有關而思的精選大全
原文:吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也。出自荀子《勸學》。譯文:自己曾經整天的思索,卻不如片刻專業學習的收穫大。嘗:曾經。須臾:片刻。所學:所字結構,指學習的收穫。而:表示修飾關係,即連接狀語。可不譯。...
終日而思的造句是:(1).吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗而望矣,不如登高之博見也。荀子 。(2).‘吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。荀子 。結構是偏正式成語。拼音是zhōngrìérsī...
1、意思是:自己曾經嘗試整天思考,可是沒有什麼結果,還不如就此好好學習。就是說讀書要將學和思結合起來。孔子曾說:學而不思則罔,思而不學則怠。2、出自《勸學》,是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一...
1、我很想聯繫你啊就是缺個身份2、用殘存的回憶這首歌、歌裏唱出了深深的遺憾。3、我就像個小丑一樣,永遠不會是最重要的那個!4、小鳥沒有了翅膀,不能飛翔,可我沒有了你,可以活的很好。5、風停了剩塵埃飄落夢走了誰來叫醒...
1、意思是:自己曾經嘗試整天思考,可是沒有什麼結果,還不如就此好好學習。就是說讀書要將學和思結合起來。孔子曾說:學而不思則罔,思而不學則怠。2、出自《勸學》,是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一...
1、意思是:自己曾經嘗試整天思考,可是沒有什麼結果,還不如就此好好學習。就是說讀書要將學和思結合起來。孔子曾說:學而不思則罔,思而不學則怠。2、出自《勸學》,是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一...
1、“朝而往”的“而”意思是表修飾。2、《醉翁亭記》【作者】歐陽修【朝代】宋環滁皆山也。其西南諸峯,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七裏,漸聞水聲潺潺,而瀉出於兩峯之間者,釀泉也。峯迴路轉,有亭翼然臨於泉上...
1、敏而好學:聰明而且愛好學習。而,並且,有輕微遞進的意思。2、“而”的其他用法:表示轉折關係,相當於“然而”、“可是”、“卻”。例:青,取之於藍,而青於藍。表示偏正關係,連接狀語和中心詞,相當於“着”、“地”等,或不譯。例...
1、而是卻、反而的意思。2、而通常有以下幾種釋意:表修飾關係(或稱爲偏正關係).這種關係前後兩句有修飾、限制和被修飾、限制的關係.可分爲三種情況:其一,前者修飾、限制後面動作的情態,“而”可不譯.其二,前者修飾、限制...
1、俄而的而在文言文中是助詞,俄而表示時間短暫,不久、一會兒。2、俄而近義詞有忽而、未幾、既而、少頃、俄頃、須臾、頃刻等。3、出處:清林嗣環《口技》:“俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。”譯文:一會兒,有成百上千人...
1、切問而近思的而:表並列,可以譯爲並且好問並且多想當前的事情。2、切問而近思的意思爲懇切的提問,多考慮當前的事。3、出自《論語》,子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”意思是子夏說:“廣泛的學習就要堅守自己...
1、“三十而立”的“而”意思是應該。“三十而立”意思是指人在三十歲前後有所成就;在句中通常作分句,指三十歲。出自《論語·爲政》:“子曰:‘吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,...
1、登高而招的而釋義:來。登高:登上高處;招:揮手招呼人。登到高處招呼人,看到的遠。比喻聲望高的人發出號召,響應的人必然會多。2、【出處】:《荀子·勤學》:“登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。”3、...
1、鍥而舍之中的“而”,連詞,錶轉折。2、釋義:鍥:鏤刻;舍:停止。不斷地鏤刻。比喻有恆心,有毅力。3、讀音:qièérbùshě4、出處:《荀子·勸學》:“鍥而舍之;朽木不折;鍥而不捨;金石可鏤。”...
1、“面山而居”的“而”表示修飾,沒有實義。面山而居:面對着山居住,即住在山北。2、出處:《愚公移山》戰國-列子。3、原文節選:北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達於...
1、“出爾反爾”原指你如何對待別人,別人也會如何對待你;在現代漢語中指人的言行反覆無常,前後自相矛盾。含貶義;在句中一般作謂語、定語、狀語。2、出爾反爾(拼音:chūěrfǎněr)是一個成語,最早出自於戰國·孟軻《孟子·樑...
1、學而不思則罔的而釋義:但是。2、子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆”此話出自《論語》爲政的第15句,其中,“思”的意思爲思考,思維;“罔”讀wǎng,意思爲迷惑,昏而無得;“殆”讀dài,意思爲沒有信心。這一句話的意思爲:學習了...
1、學而不思則罔中的而:錶轉折,但是。2、子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆”此話出自《論語》爲政的第15句,其中,“思”的意思爲思考,思維;“罔”讀wǎng,意思爲迷惑,昏而無得;“殆”讀dài,意思爲沒有信心。這一句話的意思爲:學...
1、俄而的而在文言文中是助詞,俄而表示時間短暫,不久、一會兒。2、俄而近義詞有忽而、未幾、既而、少頃、俄頃、須臾、頃刻等。3、出處:清林嗣環《口技》:“俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。”譯文:一會兒,有成百上千人...
1、思而不學則殆的而釋義:但是。2、思而不學則殆,拼音sīérbùxuézédài,基本釋義:只空想而不讀書學習,就會心中充滿疑惑而無定見。3、出自《論語·爲政》:子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。...
1、“而”是表示修飾的,若去掉“而”,成“朝往,暮歸”。就顯得緊迫短促,有早上匆匆而去傍晚急急而歸之感,插入兩個“而”字,就把遊玩者欣賞山水之樂的從容之態、歡樂之情、悠雅之興全表現出來了。2、出處:《醉翁亭記》是宋代...
1、“學而不思”的“而”是“但是,卻”的意思。“學而不思”拼音是“xuéérbùsī”。2、曾子曰:“吾日三省吾身:爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”3、子曰:“溫故而知新,可以爲師矣。”4、子曰:“學而不思則罔,思...
1、俄而的而在文言文中是助詞,俄而表示時間短暫,不久、一會兒。俄而近義詞有忽而、未幾、既而、少頃、俄頃、須臾、頃刻等。2、出自:劉義慶《世說新語》:俄而日出,光照海上;俄而雪驟。清《睢州志·存遺》:“賴官生袁樞(袁可立...
1、“而”是表示修飾的,若去掉“而”,成“朝往,暮歸”。就顯得緊迫短促,有早上匆匆而去傍晚急急而歸之感,插入兩個“而”字,就把遊玩者欣賞山水之樂的從容之態、歡樂之情、悠雅之興全表現出來了。2、出處:《醉翁亭記》是宋代...
1、俄而的而在文言文中是助詞,俄而表示時間短暫,不久、一會兒。俄而近義詞有忽而、未幾、既而、少頃、俄頃、須臾、頃刻等。2、出自:劉義慶《世說新語》:俄而日出,光照海上;俄而雪驟。清《睢州志·存遺》:“賴官生袁樞(袁可立...
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