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1、教學目標整體把握文章內容及思想感情。揣摩語言，深入領會語句的意味。探究作者的寫作意圖。2、教學重難點理解人物的生活處境和心境。體會人道主義精神。3、教學方法：品讀法、探究法、拓展法4、教學重點了解文章作者...
以人教版七年級語文上冊第一單元爲例，教學設計如下：1、單元教學目標（1）有感情的反覆朗讀本單元課文，學會品味優美的語言。（2）在整體感知內容大意的基礎上,揣摩、欣賞精彩句段和詞語。（3）學習細緻觀察景物和抓住景物特點進行描...
1、教學目標：（1）積累文中的文言詞句並進行歸類整理。（2）正確分析鑑賞荊軻這個人物形象。（3）研究分析古人對荊軻的各種評價；用正確的歷史觀、價值觀評價荊軻刺秦的歷史。（4）學習荊軻不畏強暴，勇敢堅忍的精神.2、教學重點（1）積累文言...
1、瞭解關於《古詩十九首》的文學常識;感受詩歌的思想內涵;運用想象描摹詩歌的藝術畫面。[教學重、難點]運用想象和聯想描摹詩歌畫面;抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨，培養詩歌鑑賞能力。2、[教學過程]匯入(板書“鍾嶸《詩...
1、課文內容分析：《中國石拱橋》選取了“趙州橋”和“盧溝橋”這兩座我國石拱橋的傑出代表，運用多種說明方法，詳盡介紹了中國石拱橋的歷史及特點，說明我國石拱橋在設計和施工上的獨特創造以及不朽的藝術價值，讚揚我國勞動...
1、教學目標（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。（2）懂得爲學要勤奮、謙虛，永不．滿足；爲人要真誠、無私，尊敬師長。增強民族自尊心和自豪感。、（3）學會藉助課外資料學習語文。2、教...
防溺水安全教案怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。防溺水安全教案可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫爲什麼我們要防溺水，第二個就是要描寫爲了防溺水我們要做些什麼，怎麼做，第三個要描寫如果發生溺水我們如何做。小...
1、瞭解金剛石、石墨和C60的物理性質，以及生活中對應的用途。2、透過對金剛石、石墨和木炭以及C60的相關圖片和實體物品觀察與分析，提高觀察與總結能力。3、提高思考能力，增強對化學現象的探究慾望，感受化學的奇妙和諧。...
1、教學目標2、感受西皮的特點，加強對京劇的理解，增強對傳統音樂的熱愛。3、學習過程中運用聆聽、實踐、合作等方法，學生能進行角色扮演，提高自身的表現力與創造力。4、瞭解京劇中的行當，能夠哼唱其中的唱段。5、感受京劇...
1、瞭解金剛石、石墨和C60的物理性質，以及生活中對應的用途。2、透過對金剛石、石墨和木炭以及C60的相關圖片和實體物品觀察與分析，提高觀察與總結能力。3、提高思考能力，增強對化學現象的探究慾望，感受化學的奇妙和諧。...
日月潭教案設計的意圖是讓學生了解日月潭的地理、歷史和文化背景，並培養學生的探究精神和團隊合作能力。透過學生的實地調研和數據收集，讓他們深入瞭解日月潭的水文環境、資源利用與管理、旅遊發展等方面，從而增強學生的...
一、教學目標1、【情感態度價值觀】透過學習作品《我們多麼幸福》，感受歌曲傳達的內涵，珍惜今天的幸福生活。2、【過程與方法】透過對《我們多麼幸福》的演唱，並配以討論、分析等活動或方法，學生能夠提高音樂欣賞能力以及...
1、教學內容：歌曲演唱《大海啊，故鄉》。欣賞交響詩《沃爾塔瓦河》、合唱《大海啊故鄉》2、教學目標：能用不同的音色、唱法表達對歌曲《大海啊，故鄉》的理解，進一步加深對祖國、對家鄉以及生活的熱愛，能背唱全曲。透過欣賞比...
教學目標：1、認識“魄，頹”等生字，會寫“辭，抑”等生字，關注多音字“龜”等讀音；2、想象描寫的場景、細節，結合課文中反覆出現的詞語，如“立刻”“我的母親”的表達效果，體會慈母情深；3、能聯繫生活實際，寫出自己“鼻子一酸”的...
一、教學目標1、【情感態度價值觀】透過學習作品《我們多麼幸福》，感受歌曲傳達的內涵，珍惜今天的幸福生活。2、【過程與方法】透過對《我們多麼幸福》的演唱，並配以討論、分析等活動或方法，學生能夠提高音樂欣賞能力以及...
一、教學目標認識對稱的造型、形式美感，運用折、繪、剪等方法完成剪紙創意畫創作。透過觀察、分析和實踐，掌握對稱圖形的創作方法，提高觀察能力和分析能力。感受其深厚的藝術魅力並養成熱愛祖國傳統藝術的美好情感。二、...
1、創一創，引入春天小朋友們，現在是什麼季節啊？同學們說得真好，春天是個萬物生長的季節，暖暖的風，細細的雨，滋潤了大地，喚醒了沉睡一冬的花草樹木，陽光漸漸明媚，鳥兒開始歌唱，大自然中的萬物演奏着春天的圓舞曲。今天我們就一起...
1、教學設計可以是宏觀的，如一門學科的教學設計。教學設計也可以是微觀，例如一節課的教學設計，一個點的教學設計。在現代學生的學習中，英語是一門非常重要的實用學科，那麼如何有效的進行初中英語教學設計，使一節英語課受到...
1、課前準備準備好雙色筆、文字、導學案（預習案、探究案）。2、教學過程匯入新課時間猶如流水似的總是過得那麼快，進入高中，一晃就過去了一年多的時光。隨着時間的推移、年齡的增長，大家也逐漸成熟了起來。漸漸地，大家應該學...
1、瞭解關於《古詩十九首》的文學常識;感受詩歌的思想內涵;運用想象描摹詩歌的藝術畫面。[教學重、難點]運用想象和聯想描摹詩歌畫面;抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨，培養詩歌鑑賞能力。2、[教學過程]匯入(板書“鍾嶸《詩...
以人教版七年級語文上冊第一單元爲例，教學設計如下：1、單元教學目標（1）有感情的反覆朗讀本單元課文，學會品味優美的語言。（2）在整體感知內容大意的基礎上,揣摩、欣賞精彩句段和詞語。（3）學習細緻觀察景物和抓住景物特點進行描...
知識教育點1、瞭解以孫犁爲代表的荷花澱派。2、欣賞孫犁小說中的語言藝術。能力訓練點1、訓練學生分角色誦讀和想象能力。2、感受孫犁與衆不同的創作風格。德育滲透點整體領略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人...
一、教學目標認識對稱的造型、形式美感，運用折、繪、剪等方法完成剪紙創意畫創作。透過觀察、分析和實踐，掌握對稱圖形的創作方法，提高觀察能力和分析能力。感受其深厚的藝術魅力並養成熱愛祖國傳統藝術的美好情感。二、...
1、教學目標（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。（2）懂得爲學要勤奮、謙虛，永不．滿足；爲人要真誠、無私，尊敬師長。增強民族自尊心和自豪感。、（3）學會藉助課外資料學習語文。2、教...
1、教學目標（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。（2）懂得爲學要勤奮、謙虛，永不．滿足；爲人要真誠、無私，尊敬師長。增強民族自尊心和自豪感。、（3）學會藉助課外資料學習語文。2、教...
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