家教家風家訓怎麼寫

1、總結式。 實事求是，吃虧是福，樂學苦幹，百善孝爲先，尊老愛幼，勤儉持家：這就是我的家風。 2、號召式。 這就是我的家風——閱讀求知之風，願它永駐在我家，世代傳承。也願它伴着雨的演奏，和着風的吟唱，隨着雲的翱翔，飄在神州大地上，飄進

現在全國都颳起了學習優秀家風家訓的活動，那麼優秀家風家訓怎麼寫呢？今天爲大家講講。

材料/工具

家風家訓

方法

查找優秀家風家訓，感受其內在文學價值以及現實意義。

不可能的 去年那麼難，分數那麼低都要440，今年簡單，恐怕你的分進不進去了，但是你要是想填的話就試試，但是要填專業服從，不然沒希望，祝你好運。

注重家法、國法 和睦宗族、鄉里 孝順父母、敬長輩 合乎禮教、正名分祖宗祭祀、墓祭程序等。

家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。 如果一個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹，是一座巍然

然後還可以借鑑名家。

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。 做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔

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關於家風.家訓.家教的徵文怎麼寫

怎樣寫徵文啓事

徵文啓事一般是爲了某項活動而進行的一次性徵求稿件的通知。徵文啓事的寫作，關鍵是要做到內容清楚。內容一般有如下幾項：

1.徵文的宗旨，即本次徵文的意知圖、目的；

2.徵文的對象，即哪些人可以參加本次徵文活動；

3.徵文的要求，包括是否限定題目、題材，對體裁及字數的要求等等；

4.徵文的時間，即徵文從什麼時間開始，到什麼時間結束；

5.稿件的處理，如怎樣評定獎次，設哪些獎級，是否公開發表等；

6.其他事項，如對稿道件投送地址、接收人的交待，是否交評審費用等等。

徵文啓事的格式內與“通知”的格式大體相仿，前面有標題，可用“徵文啓事”四個字，也可起個名稱以示區別，寫成“××盃賽徵文啓事”，還在“××杯”後加上徵文範圍或對象，寫成“××杯全國（或省、市）××（職業，如中學生、教師之類）作文大賽徵文啓事”等；結尾處有落款，即徵文活動的發起單位或組織；還有啓事發出時間。

如例文中《1996年文心杯全國中學師生作文大賽啓事》用分條的形容式將內容和要求陳述得清清楚楚，第一條前面的開頭語闡述了徵文的宗旨。

關於家風,家訓家教三百字作文

“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到“你家的家風是什e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333337623434麼？家教是什麼？”這些問題，同學們就會傻眼了。

我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝爲先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們纔可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠！銘記家風，爲自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成爲國家的棟樑之才！

記得在小的時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規定的時間回家，玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很着急，於是媽媽就對我很認真地說：“我們是怎麼規定的時間，爲什麼每次都不遵守規定，這麼晚纔回來。現在我們就規定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎？”我點了點頭，並向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時回家。

好景不長，我的*病又犯了。一次暑假的時候，我的作業完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因爲已經超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，並且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯。

現在我終於明白了“家風、家訓、家教”是什麼。“家風”是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家的思想品德也會跟着壞，這家就再也難以培養優秀的後代了。如果沒有“家訓”，那麼就會把後代寵壞，只有讓他（她）知錯就改，然後再慢慢教育（她）。我想這就是“家風、家訓、家教”吧！

好家教、好家風、好家訓100字左右作文

我住在農村，爸爸媽媽常跟我說：“人窮志不窮，我們一定要做一個誠實的人，要拾金不昧。”我那時並不明白那句話，直到八歲那時候，樂樂才讓我明白了這句話的意義。

覺得八歲那年，樂樂和我一起到花都湖騎自行車。樂樂和我正騎在中途的時候，我忽然看見了一個很漂亮的錢包。和樂樂說：“樂樂，快看！有一個很漂亮的錢包被別人給丟在地上了，我們得發財了！我們把它撿回家吧！”樂樂聽了，十分生氣，說：“我們不能把這個錢包撿回去，如果我們把這個錢包撿回去的話，那這個錢包的主人一定會十分着急的。我們還是把這個錢包送到失領處吧。好嗎？”我聽了，感到羞愧萬分。於是，我和樂樂說：“樂樂，那我們現在就把這個錢包送到失領處吧。”樂樂聽了，心情就變好了，馬上一邊拿着那個漂亮的錢包，一邊拉着我到失領處哪裏了。

我和樂樂一起騎着自行車，有說有笑的。騎了差不多七分鐘，我和樂樂就到了失領處。到了失領處的時候，樂樂就把錢包交給了失領處的阿姨，阿姨見了，對我和樂樂說：“你們真是兩個拾金不昧的好孩子呀！”我和樂樂聽了，甜甜地笑了。

不久，那個錢包的主人來到了失領處，那個阿姨告訴她：“看7a64e58685e5aeb931333365633936，坐在那兒的兩個孩子。您的錢包就是她們找回來的。”錢包的主人知道了，對我們連連道謝。我們連聲說：“不用謝！”於是，我和樂樂就一起繼續騎自行車了。

從這件事中，我明白了：做人一定要誠實。

家庭，家教，家風的家庭教育活動反饋表怎樣寫

一個家庭都是由家風來決定的，嗯。那麼家長叫起決定性作用

小學家信怎麼寫？以家風，（家教家訓爲內容）

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有e79fa5e98193e58685e5aeb931333361316566一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，並教育我道：“怎麼能這樣子呢？”“怎麼了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等於是在陷害別人！”爸爸激動地說着，我在一旁默默地聽着，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”

一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鍾到達。她說，這樣，纔不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學着媽媽，養成了守時的好習慣！

父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。

這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質。