用摘句造句子
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1、读书时不能一味寻章摘句。
2、平日里一个个趾高气扬，自以为无所不能，溜须拍马、阿谀奉承，把附庸风雅、寻章摘句当做莫大的本事。
3、庞统徐庶，两个腐儒，就知道在家里寻章摘句，哪里知道实际情况?他二人如果像我这样，早早下乡调查研究，屯田的问题不早就解决了吗?娘的!
4、寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风。
5、看得出来，村长的讲话稿是他自己写的，一点儿没有寻章摘句的痕迹。
6、法治评论不是高头讲章，法治评论也不是寻章摘句。
7、诗词小道，寻章摘句，刀剑来了，命都没了!
8、中央的精神他寻章摘句，按他的心意予以曲解。
9、即使没有技巧，单凭悟性和正确的简介，也可以侃侃而谈；只要你真心诚意想说点什么，又何必寻章摘句？歌德?
10、写诗作文，要有真情实感，只是寻章摘句是没有用的。
11、山雨欲来风满楼，我书读的少，这句话已经忘记了是哪首诗里的摘句。
12、这篇文章词意清新，文句流畅，与一般寻章摘句之作，迥然不同。
13、这个学生，才思敏捷，词意清新流畅，写文章时，没有丝毫的寻章摘句痕迹。
14、他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。
15、吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有馀间，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。
16、历史，是早就铸成的山丘，无人能够撼动，只可以汗牛充栋地堆在图书馆里，供戴着老花镜的历史学家们寻章摘句、皓首穷经地研究。
17、做学问不能只是寻章摘句，必须潜心研究书中义理，才能确有体会。
18、老朽头昏眼花，闻不得窗外之事，只好寻章摘句，这忧国忧民之事，劳累庄小兄了。
19、是以文海收遗，拾人牙慧，寻章摘句，契合成文，名之曰《青枫林》，以慰以往者，兼寄后来人。
20、这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句，读来生硬绕口，让人感到毫无新意。
21、"首先是自省。其次是与美好事物相联系。最后是行善。我建议你让这些行为成为你日常生活的一部分，它们会给你提供力量，让你能集中注意力平衡日常生活的刺激、需求、沉迷、紧张和负面事物。"美好的摘句。
22、华裔的文化人给子女起名，最喜欢从古文典籍里寻章摘句，这“顾倾城”。
23、所以说，一个学者，如果拘泥于刨根问底，寻章摘句，而忽略了时代精神，就无法探精寻微……
24、然而这个月抽空去见的几个贤士，要么是只会吟诗作画，寻章摘句的老学究。
25、小恩小惠五斗折腰不三不四落魄不羁趁火打劫乘人之危顺手牵羊投章摘句买空卖空明修栈道，暗度陈仓日削月。
26、这个演讲也许是乔布斯留给世间的最棒的遗产，我们都应该铭记其中的一段：人生有涯，莫亦步亦趋，莫寻章摘句，莫人云亦云。
27、所以就用寻章摘句、断章取义的方法，说她是晕过去的，一点儿也没有违背问题的原意啊。
28、回主子，这种人讲究操守，能洁身自好，不肯趋炎附势，与奸佞之臣沆瀣一气;但虑事行事拘泥礼教，不懂变通，一味寻章摘句，穿凿附会，不敢革故鼎新，勇创新局。
29、他写作向来喜欢在前人名着中寻章摘句，看似炫耀他的博学，实则拾人牙慧。
30、本座原不屑与尔等计较，因为尔等不过是一群只知道寻章摘句、数黄论黑的废物。
31、写作文章时要别出新裁，只是寻章摘句，东拼西凑，是无法动人心弦的。
32、过奖，我只是读过几卷旧书，寻章摘句;又一路云游，道听途说而已，让先生见笑了!
33、萧岚不意寻章摘句，故此次耗时甚久。
34、读书如果只是寻章摘句，而不能深入体书中精意，那是无法得其神髓的。
35、自那之后，塞林格迷们开始寻章摘句，寻找塞林格隐藏的含义。
36、今作此文，寻章摘句，权抛砖引玉，遗笑方家处，敬请见谅。
37、寻章摘句，世之腐儒也，何能兴邦立事?且古耕莘伊尹，钓渭子牙，张良、陈平之流。
38、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。
39、只言片语，哪说得尽相思；寻章摘句，哪诉得了心事。在每个日子，写下爱的文本，就算没有山盟海誓，也能表达这份心意。情人节，爱，永远写不绝！
40、寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。
41、他真是个怪人，读书时专爱寻章摘句。
42、这人自幼习学兵家法家之术，进京应考，也是考的策问一科，却比那些只知道背诵儒家经典，寻章摘句的儒生，强过百倍。
43、小恩小惠五斗折腰不三不四落魄不羁趁火打劫乘人之危顺手牵羊投章摘句买空卖空明修栈道，暗度陈仓日削月?。
44、要多读好书，要寻章摘句，要静心思考，要勤记感悟。
45、倘寻章摘句做雕虫断章而取义，论语有言质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
46、翰林院的文章是京师十大可笑里有的，寻章摘句拼四六偶儿，最没意思的了。
47、吴王任贤使能，志存经略，有暇即熟览经史，但不似书生寻章摘句，徒事咿唔。
48、读书时不可存心诘难作者，不可尽也不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句聊天的资本；但是对于权衡和考虑。
49、究其原因，皆因后世这些只知寻章摘句的腐儒未得儒家思想的精髓，缺少了孟子那一份学究天人的大智慧、济世安民的大志向与哀众生苦的大慈悲。
50、你可是位有思想的姑娘，我知道的，你经常阅读各种着作，并寻章摘句。
51、而清流者，是指那些遇事不讲变通，一味寻章摘句的雕虫式人物，这些人讲求操守，敢与官场恶人抗抵，这是好的一面。
52、我开始还拧着心劲儿，想往下硬推，但是翻遍箧中印文，苦苦寻章摘句，却发现不是平仄不合，就是韵脚不对，只能一次次作罢。
53、正神游在脑海中大堆的断章摘句之中，想了许久，他发现自已真正记住的诗与词。
54、若尽寻章摘句，又如何能治经著典以传世后人耶?
55、何尝有一个不是小学生所能用的字？又何尝有一字夸词浮句？中国人写英文，寻章摘句，多用深句，所以才学不好。
56、考的是人间烟火，那些个只知道寻章摘句成日里钻在经史子集中的腐儒是登不得台面，入不了他们法眼的。
57、不一定非要寻章摘句，刻意仿古。
58、这人是有实学的!不是只会寻章摘句的腐儒!
59、此时，他在咸阳收集的几大筐典章薄籍发挥作用了，引章摘句参照旧法，他办起事来，胸有成竹有条不紊，根本就不用刘邦再插手了。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
