分钟造句子一年级的

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这种装置节省能源，同样多的水，只要十分钟就沸腾了。

2、这几分钟像一个世纪那么漫长，唉，受批评的滋味真难受。

3、经过九十分钟的激战，两支球队以员颐员握手言和。

4、新生人很多，点名就用了员缘分钟。

5、从我家到姥姥家只需十分钟的路程。

6、她的家就在学校附近，用不上三分钟就走到了。

7、他用五分钟的时间，就勾勒出了她的大致轮廓。

8、小刚的家就住在学校附近，五分钟可以走到。

9、这节课，老师只是提纲挈领讲了十分钟，然后由学生自己进行理解、体味并作练习，效果比“满堂灌”好多了。

10、离比赛结束还有一分钟，甲队以为可操左券，不料最终还是被乙队攻入一球，扳成平局。

11、我军仅用十分钟就把一小股匪徒彻底解决了。

12、一分钟后，众目睽睽之下，一只虎鲸将它们统统吃掉。

13、这么难的一道证明题，小亮居然没用五分钟就做出来啦。

14、学习知识要从长计议，只有三分钟的热度是完成不了的。

15、在这麽热的地方站了五分钟，我开始汗流浃背了。

16、课间十分钟时，同学们聚在一起谈天说地，好不热闹。

17、飞机在降落前的两分钟，幸好驾驶员镇静沉着，才化险为夷。

18、他迟到了十分钟才到会场，又旁若无人地大声嚷嚷，大厅里的人都反感地看着他。

19、时间一去不复返，我们应该合理利用每一分钟。

20、说真，承诺这种东西就像空气一样。你信又如何不信又如何，他想变，那也不是分分钟的事。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。